室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)班
用學(xué)習(xí)創(chuàng)造美好人生
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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：小蚊子 發(fā)布時間：2020-01-16
導(dǎo)語概要
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室內(nèi)設(shè)計就業(yè)方向
1、方向準(zhǔn)確：職業(yè)競爭中的藍海，職業(yè)生涯中不會因科技進步被淘汰，可以一次性打下堅實牢固的終身職業(yè)技能，集中精力做好一件大事，一次投資終身受益。
2、就業(yè)領(lǐng)域：適合自主創(chuàng)業(yè)與就業(yè)于各類建筑單位、房地產(chǎn)公司、環(huán)藝設(shè)計事務(wù)所、裝飾設(shè)計單位、裝飾施工單位、陳設(shè)軟裝設(shè)計公
司、設(shè)計院、規(guī)劃院等。
3、建筑使用壽命：
①、按照我國相關(guān)法律規(guī)定，中國境內(nèi)所有土地歸國家所有。而《房屋產(chǎn)權(quán)法》產(chǎn)權(quán)權(quán)屬項規(guī)定持有人所有權(quán)益僅有50年；
②、根據(jù)統(tǒng)計局歷年統(tǒng)計，我國有50%左右的建筑，因各種原因使用壽命不超過30年
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室內(nèi)設(shè)計的技巧
室內(nèi)設(shè)計的分類，可大體分為三大類：人居環(huán)境室內(nèi)設(shè)計、限定性公共室內(nèi)設(shè)計及非限定性公共室內(nèi)設(shè)計。在人居環(huán)境室內(nèi)設(shè)計中主要指住宅、各式公寓以及集體宿舍等居住環(huán)境的設(shè)計；限定性公共空間室內(nèi)設(shè)計主要指學(xué)校、幼兒園、辦公樓以及教堂等建筑的內(nèi)部空間；非限定性公共空間室內(nèi)設(shè)計主要是指旅館飯店、影視院、娛樂空間、展覽空間、圖書館、體育館、火車站、航站樓、商店以及綜合商業(yè)設(shè)施。
千帆揚設(shè)計教育
Qianfanyang Design Education
【成都千帆揚簡介】
四川千帆揚文化傳播有限公司下屬千帆揚設(shè)計師培訓(xùn)研修基地，打造設(shè)計培訓(xùn)界高端品牌！中國的傳統(tǒng)教育在追隨著入世之后與國際接軌的市場經(jīng)濟而不斷調(diào)整,改變. 學(xué)科教學(xué)的知識積累適應(yīng)不了實戰(zhàn)項目的靈活應(yīng)用。 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已經(jīng)是當(dāng)今社會文明發(fā)展所帶動的主流，舉足輕重并且成為“朝陽行業(yè)”。然，縱觀全國高校的學(xué)科教學(xué)體系，由于教材的更新遠遠跟不上時代變遷的潮流設(shè)計理念，高校教師由于受學(xué)歷教育的限制大多數(shù)并不具備豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，有的教學(xué)體系甚至嚴(yán)重偏離了設(shè)計專業(yè)實用性，還保守停留在傳統(tǒng)工藝美術(shù)教學(xué)方面，致使高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生就業(yè)困難，知識不能適用于實戰(zhàn)中的“裂變”需求。
學(xué)室內(nèi)設(shè)計需要學(xué)手繪嗎？
如今學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計，更多的是掌握軟件的使用，從熟練掌握到靈活應(yīng)用，可以將自己的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實際的設(shè)計。手繪可以達到效果，用軟件也可以實現(xiàn)。眾所周知，手繪需要長期的繪畫練習(xí)和繪畫技巧，學(xué)半桶水的手繪還不如掌握軟件。當(dāng)然，室內(nèi)設(shè)計給人帶來的一種錯覺就是需要具備手繪功底，這使得很多培訓(xùn)機構(gòu)利用這個機會，在課程設(shè)計中加入手繪這一項內(nèi)容，增加了課程的時長和費用。學(xué)習(xí)手繪對于做室內(nèi)設(shè)計是有一定的輔助作用的，但不是說沒有手繪基礎(chǔ)就做不了室內(nèi)設(shè)計。不過，學(xué)會總比不會好。
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