戰(zhàn)略解碼與執(zhí)行沙盤課程
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時(shí)間:2024-09-11
縱觀全球高績(jī)效企業(yè)特征,都與清晰完整的戰(zhàn)略規(guī)劃、切實(shí)可執(zhí)行落地系統(tǒng)制度、配套的績(jī)效及人才體系等有著*密不可分的關(guān)聯(lián)。特別在現(xiàn)階段全球疫情持續(xù)的大環(huán)境下,你會(huì)發(fā)現(xiàn),不是我們不夠努力,而是很多企業(yè)都會(huì)“用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮來(lái)掩蓋戰(zhàn)略上的不足”,面對(duì)VUCA時(shí)代,這種狀況到底還能維持多久
縱觀全球高績(jī)效企業(yè)特征,都與清晰完整的戰(zhàn)略規(guī)劃、切實(shí)可執(zhí)行落地系統(tǒng)制度、配套的績(jī)效及人才體系等有著*密不可分的關(guān)聯(lián)。特別在現(xiàn)階段全球疫情持續(xù)的大環(huán)境下,你會(huì)發(fā)現(xiàn),不是我們不夠努力,而是很多企業(yè)都會(huì)“用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮來(lái)掩蓋戰(zhàn)略上的不足”,面對(duì)VUCA時(shí)代,這種狀況到底還能維持多久?企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程中是否或多或少存在如下困惑:
未來(lái)看不清:視野局限,缺乏行業(yè)深邃洞察以及前瞻分析
共識(shí)不到位:戰(zhàn)略理解不一致,個(gè)人和組織戰(zhàn)略方向偏移
落地不給力:執(zhí)行偏差、協(xié)作失調(diào)、配合不好、推進(jìn)乏力,
本工作坊將聚焦企業(yè)當(dāng)下現(xiàn)狀、幫助您理清方向,洞察未來(lái)、系統(tǒng)規(guī)劃,推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略落地執(zhí)行
戰(zhàn)略規(guī)劃培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解戰(zhàn)略規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)容
第 一章 看清戰(zhàn)略全貌
1、強(qiáng)化戰(zhàn)略認(rèn)知
2、看清戰(zhàn)略體系
(1) 戰(zhàn)略分析-戰(zhàn)略信息輸入
(2) 戰(zhàn)略制定-戰(zhàn)略共識(shí)達(dá)成
(3) 戰(zhàn)略實(shí)施-戰(zhàn)略解碼執(zhí)行
OGSMT-戰(zhàn)略部署執(zhí)行
SWEAR-化解執(zhí)行阻力
(4) 戰(zhàn)略評(píng)估-戰(zhàn)略成果評(píng)估
3、理解戰(zhàn)略實(shí)施-解碼執(zhí)行
(1) 組織戰(zhàn)略實(shí)施
常見12類組織戰(zhàn)略實(shí)施類型
戰(zhàn)略實(shí)施類型的特征
互動(dòng)環(huán)節(jié):組織內(nèi)部戰(zhàn)略實(shí)施類型的識(shí)別
(2) 戰(zhàn)略實(shí)施的管理與領(lǐng)導(dǎo)
互動(dòng)環(huán)節(jié):戰(zhàn)略實(shí)施面臨的挑戰(zhàn)分析
戰(zhàn)略實(shí)施的管理與領(lǐng)導(dǎo)
——戰(zhàn)略實(shí)施的管理:戰(zhàn)略解碼-任務(wù)
——戰(zhàn)略實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo):戰(zhàn)略執(zhí)行-關(guān)系
(3) 戰(zhàn)略實(shí)施成功的定義
OGSMT推動(dòng)戰(zhàn)略解碼
SWEAR消除執(zhí)行阻力
目標(biāo)產(chǎn)出:
看清戰(zhàn)略全貌、強(qiáng)化戰(zhàn)略認(rèn)知,系統(tǒng)思考戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施
初步識(shí)別戰(zhàn)略實(shí)施類型、特征,說(shuō)出戰(zhàn)略實(shí)施成功的定義
工具方法
POY圖卡
小組討論
講解提問
案例解析
戰(zhàn)略實(shí)施類型圖
第二章 OGSM-T推動(dòng)戰(zhàn)略解碼
1、OGSM-T-理念認(rèn)知
(1) 什么是OGSMT
(2) OGSMT運(yùn)用的重要條件
有效規(guī)劃你的方案:支持、內(nèi)容、技巧
充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)
(3) 如何準(zhǔn)備OGSMT方案
SWOT分析
對(duì)持矩陣
關(guān)注怎么做
2、OGSM-T-結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)
(1) OGSMT要素拆解示范
O-要點(diǎn)講解-案例分析-操作貼士
G-要點(diǎn)講解-案例分析-操作貼士
S要點(diǎn)講解-案例分析-操作貼士
M要點(diǎn)講解-案例分析--操作貼士
T要點(diǎn)講解-案例分析--操作貼士
(1) OGSMT內(nèi)在要素的關(guān)聯(lián)
(2) OGSMT和戰(zhàn)略框架的關(guān)聯(lián)
3、實(shí)踐共創(chuàng)-制定你的OGSMT
(1) 小組共識(shí)一個(gè)關(guān)鍵任務(wù)-共同討論寫出OGSMT
(2) 小組發(fā)表
分享點(diǎn)評(píng)
目標(biāo)產(chǎn)出
深入理解OGSMT的內(nèi)在關(guān)聯(lián)并能夠?qū)嵺`運(yùn)用工具進(jìn)行戰(zhàn)略解碼
工具方法
OGSM-T表單
小組討論
案例解析
互動(dòng)游戲
講解發(fā)問
同儕教練
第三章 SWEAR化解執(zhí)行阻力
1、了解戰(zhàn)略部署執(zhí)行的周期-沙盤推演
(1) 戰(zhàn)略部署執(zhí)行的六個(gè)階段及現(xiàn)象
(2) 戰(zhàn)略部署中不同人員心智發(fā)展模式
(3) 互動(dòng)環(huán)節(jié):小組討論阻力聲音
2、戰(zhàn)略執(zhí)行中人員的五個(gè)阻力點(diǎn)-沙盤推演
(1) 五個(gè)阻力點(diǎn)講解
(2) 課堂練習(xí):SWEAR阻力模型識(shí)別并分析阻力
(3) 戰(zhàn)略執(zhí)行的六個(gè)階段與五個(gè)阻力點(diǎn)的關(guān)系
3、如何化解執(zhí)行阻力
(1) 策略共創(chuàng)
(2) 小組討論
(3) 策略發(fā)表并講解
4、SWEAR化解執(zhí)行阻力的管理策略
(1) 如何提升危機(jī)意識(shí)
策略講解:內(nèi)容、方式、頻率
案例解析:某國(guó)企案例
(2) 如何增強(qiáng)戰(zhàn)略執(zhí)行的意愿?
策略講解:高質(zhì)量愿景、以身作則、構(gòu)建信任、轉(zhuǎn)變最強(qiáng)阻力
案例解析:如何建立高質(zhì)量愿景
視頻解析:第一個(gè)追隨者
(3) 如何全面解讀方案
策略講解:方案深層討論、戰(zhàn)略執(zhí)行影響分析、培訓(xùn)考核機(jī)制
案例解析:某大型企業(yè)方案宣導(dǎo)
(4) 如何提升戰(zhàn)略執(zhí)行新的能力
個(gè)人戰(zhàn)略執(zhí)行影響分析
創(chuàng)建有效的方法幫助執(zhí)行者練習(xí)新的技術(shù)和行為。
管理者在過程中需持續(xù)反饋、糾偏、輔導(dǎo)、認(rèn)可
及時(shí)給予激勵(lì)和鼓勵(lì)和表彰
(5) 如何鞏固戰(zhàn)略執(zhí)行成果
策略解讀
案例解析:某大型企業(yè)高管支持度
5、制定自己的戰(zhàn)略執(zhí)行實(shí)施策略
(1) 工具講解:戰(zhàn)略執(zhí)行實(shí)戰(zhàn)地圖
同儕教練:細(xì)化自己的行動(dòng)實(shí)施策略
目標(biāo)產(chǎn)出
說(shuō)出戰(zhàn)略執(zhí)行周期,了解不同人員反應(yīng)規(guī)律以及心智模式
學(xué)習(xí)戰(zhàn)略執(zhí)行策略方法,能夠運(yùn)用工具制定戰(zhàn)略執(zhí)行策略
工具方法
沙盤演繹
案例解析
講解提問
小組討論練習(xí)
視頻解析
阻力卡
同儕教練
第四章 創(chuàng)建戰(zhàn)略執(zhí)行文化
1、未來(lái)組織需要的文化
2、組織戰(zhàn)略執(zhí)行中的三種角色:
戰(zhàn)略執(zhí)行**
戰(zhàn)略執(zhí)行執(zhí)行者
戰(zhàn)略執(zhí)行推進(jìn)者
3、三種角色的職責(zé)
戰(zhàn)略執(zhí)行**職責(zé)
戰(zhàn)略執(zhí)行執(zhí)行者職責(zé)
戰(zhàn)略執(zhí)行推進(jìn)者職責(zé)
4、我們的角色定位:踐行者
(1) 互動(dòng)環(huán)節(jié):實(shí)踐站位
(2) 同儕教練:填寫自己的行動(dòng)策略并相互交流
5、知識(shí)回顧
(1) 能量翻轉(zhuǎn)-戰(zhàn)略執(zhí)行哀悼告別過去實(shí)現(xiàn)能量翻轉(zhuǎn)
勝利圈慶祝-一句話Cheek out
目標(biāo)產(chǎn)出
深刻認(rèn)知自己在戰(zhàn)略執(zhí)行中的角色職責(zé),突破固有思維,實(shí)現(xiàn)對(duì)戰(zhàn)略執(zhí)行的承諾,成為戰(zhàn)略執(zhí)行的踐行者
工具方法
實(shí)踐站位活動(dòng)
案例解讀
同儕教練
戰(zhàn)略管理講師推薦
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謝林
華為對(duì)外咨詢培訓(xùn)師之一,主講高管培訓(xùn)課程。先后20余年在通信行業(yè)、港資集團(tuán)、專業(yè)咨詢公司工作,歷任運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、銷售總監(jiān)、人力資源總監(jiān)等職,積累了豐富的企業(yè)管理實(shí)操及咨詢經(jīng)驗(yàn) ...
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余星冰
余星冰老師在阿里巴巴工作17余年,經(jīng)歷B2B、阿里金融、淘天集團(tuán)、釘釘、湖畔大學(xué)5個(gè)不同的業(yè)務(wù)板塊,有17余年企業(yè)戰(zhàn)略落地與組織數(shù)智化轉(zhuǎn)型的訓(xùn)戰(zhàn)與項(xiàng)目實(shí)施經(jīng)驗(yàn),支持多個(gè)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)...
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李江濤
經(jīng)濟(jì)學(xué)家、清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究所博士后研究員、南京大學(xué)管理學(xué)博士,擁有完整的本科、碩士、博士、博士后教育研究背景,并到歐洲進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作,有國(guó)內(nèi)著名企業(yè)的工作經(jīng)歷和政府工作經(jīng)歷...
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