廣州品牌策略培訓(xùn)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時(shí)間:2020-12-30
品牌營銷培訓(xùn)課程導(dǎo)讀只有品牌的,才是民族的,只有品牌的,只有持久的。沒有品牌,將是可怕的,沒有品牌,將會(huì)使企業(yè)內(nèi)外交困,而難以做強(qiáng)做大。那么,如何提升和塑造企業(yè)品牌呢?本次課程以新形勢下中國企業(yè)品牌意
品牌營銷培訓(xùn)課程導(dǎo)讀
只有品牌的,才是民族的,只有品牌的,只有持久的。沒有品牌,將是可怕的,沒有品牌,將會(huì)使企業(yè)內(nèi)外交困,而難以做強(qiáng)做大。那么,如何提升和塑造企業(yè)品牌呢?本次課程以新形勢下中國企業(yè)品牌意識的缺失、品牌打造誤區(qū)以及品牌規(guī)劃與構(gòu)建的實(shí)施策略為授課主線,通過分組討論、頭腦風(fēng)暴、互動(dòng)游戲、案例講解等,旨在讓學(xué)員明晰構(gòu)建品牌的要點(diǎn),以及品牌策略實(shí)施的方法、步驟、技能及其技巧,為企業(yè)獲得良好的品牌形象、在市場競爭中立于不敗之地奠定良好而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為拉升企業(yè)的競爭層次樹立一個(gè)嶄新的里程碑。
品牌營銷培訓(xùn)課程目標(biāo)
1、了解品牌策略理論與要素
2、實(shí)現(xiàn)企業(yè)品牌建設(shè)與嚴(yán)謹(jǐn)管理
3、了解品牌策劃理論與要素
4、掌握策劃關(guān)鍵技巧和方法
5、學(xué)會(huì)品牌策劃步驟和流程
6、策劃風(fēng)險(xiǎn)和最大利益設(shè)計(jì)。
品牌營銷培訓(xùn)課程介紹
品牌營銷培訓(xùn)課程大綱
第一講:消費(fèi)者文化—內(nèi)圣外之道
一、消費(fèi)者文化的定性、來源與分支
1. 民族文化、地域文化、行業(yè)文化
2. 消費(fèi)者文化的內(nèi)外部環(huán)境
3. 戰(zhàn)略思考與現(xiàn)實(shí)背景
4. 企業(yè)變革與文化管理
5. 消費(fèi)者文化的六項(xiàng)功能
二、企業(yè)競爭——實(shí)力和智慧的較量
1. 企業(yè)家:設(shè)計(jì)師、牧師和教練
2. 踐行:優(yōu)秀的消費(fèi)者文化
3. 中小消費(fèi)者文化
4. 消費(fèi)者文化建設(shè)的誤區(qū)
5. 消費(fèi)者文化路在何方
第二講:企業(yè)DNA——企業(yè)安身立命之魂
一、企業(yè)戰(zhàn)略模型(DPMM)——企業(yè)的變與不變
1. Marketing企業(yè)基因(DNA)
2. 定位(Positioning)
3. 模式(Model)
4. 營銷(Marketing)
二、核心:企業(yè)基因——企業(yè)信念系統(tǒng)
1. 企業(yè)身份定位
2. 企業(yè)價(jià)值觀
3. 企業(yè)個(gè)性
4. 企業(yè)行為
三、靈魂:企業(yè)精神
1. 企業(yè)之精、氣、神
2. 企業(yè)家精神
3. 氣質(zhì)性格
四、律尺:企業(yè)道德
1. 商業(yè)倫理
2. 行為方式
五、標(biāo)志:企業(yè)形象
1. 企業(yè)形象集成
2. 企業(yè)形象設(shè)計(jì)
3. 企業(yè)形象維護(hù)
第三講:基于消費(fèi)者文化的品牌建設(shè)
一、什么是品牌
1. 品牌的分類
2. 為什么要做品牌
3. 做品牌的目的
4. 品牌的定義
二、品牌定位
1. F4品牌方程式
2. 品牌金字塔
3. 品牌精髓
第四講:品牌建設(shè)與消費(fèi)者文化的溶合
一、品牌對內(nèi)感召
1. 《品牌手冊》治天下
2. 消費(fèi)者文化=品牌定位+品牌使命
3. 知行合一
4. 由內(nèi)而外
二、品牌的溶入企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)
1. 品牌標(biāo)準(zhǔn)4相限
2. 員工標(biāo)準(zhǔn)
3. 客戶標(biāo)準(zhǔn)
4. 流程標(biāo)準(zhǔn)
5. 財(cái)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
三、品牌與消費(fèi)者文化
1. 一張圖讀懂企業(yè)與消費(fèi)者關(guān)系
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客戶評價(jià)
1、課很好,解決了很多我平時(shí)經(jīng)常遇到,但是不知道怎么解決的問題。
2、劉老師的授課技巧和表達(dá)能力非常出色,語言生動(dòng)幽默,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)員的積極性,讓大家自然而然的就融入到課堂氣氛中來,暢所欲言。
3、李老師的課程內(nèi)容深入淺出,工具方法簡單易上手,給新任管理者在未來工作中的運(yùn)用提供了更便捷的方法。同時(shí),高老師授課臺風(fēng)穩(wěn)健,語言幽默詼諧,培訓(xùn)的學(xué)習(xí)場域打造能力強(qiáng),課程的節(jié)奏感強(qiáng)!是非常厲害的影響型講師!
4、劉老師將學(xué)習(xí)化繁為簡、化簡為易、化易成趣。即學(xué)即用,有人氣接地氣,人人能操作,點(diǎn)滴可運(yùn)用。佐之在課程中穿插大量的模擬互動(dòng),使學(xué)員在快樂學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟新的思考模式,掌握全新的方法及實(shí)戰(zhàn)操作技巧。授課風(fēng)格活潑幽默,課堂氣氛活躍。
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