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成都諾達名師

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東莞績效考核培訓(xùn)課程

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時間:2021-10-21

導(dǎo)語概要

說績效,用績效,管績效,曾幾何時,這成為企業(yè)管理中的一種時髦,成為一種潮流,似乎不談績效就落伍了。但最近有一段時間,績效管理似乎成為一種罪,市面上很多人對其恨之入骨,說什么“績效考核已死”,說績效管理

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說績效,用績效,管績效,曾幾何時,這成為企業(yè)管理中的一種時髦,成為一種潮流,似乎不談績效就落伍了。但最近有一段時間,績效管理似乎成為一種罪,市面上很多人對其恨之入骨,說什么“績效考核已死”,說績效管理是導(dǎo)致很多跨國大企業(yè)走向衰落的罪魁禍?zhǔn)住?/span>

破敗的企業(yè)以績效管理為借口,企圖逃避嚴(yán)厲管理的人員更是三人成虎、積銷毀骨,眾口一詞說績效管理會導(dǎo)致企業(yè)完蛋。

其實績效管理只是一種企業(yè)管理的工具而已,既沒有罪,也沒有功勞,完全在使用的人是否用得好,用砸了就是地獄之門,用好了就是天堂之路,能用好績效的企業(yè)莫默不作聲,在激烈的市場競爭中不想讓競爭對手模仿去了,繼續(xù)低調(diào)地悶聲發(fā)大財。

由此可見,企業(yè)管理者通過學(xué)習(xí)掌握正確的績效管理方法和技巧是多么的重要!

本課程從戰(zhàn)略及經(jīng)營的角度,幫助學(xué)員系統(tǒng)掌握績效考核與員工績效輔導(dǎo)的方法,懂得提升員工績效的實戰(zhàn)技巧;幫助學(xué)員由專業(yè)型管理人員轉(zhuǎn)變?yōu)槎芾?、能實?zhàn)的復(fù)合型管理人員,能夠高效執(zhí)行企業(yè)戰(zhàn)略、落實經(jīng)營目標(biāo),提升企業(yè)整體績效,打造企業(yè)管理核心競爭力。

課程目標(biāo)

Course objectives
Course objectives
  • 01

    掌握建立各個崗位KPI的十種方法

  • 02

    學(xué)會如何分配指標(biāo)值

  • 03

    學(xué)會如何建立KPI的詞典

  • 04

    提升績效管理輔導(dǎo)水平

  • 05

    激勵性薪酬是如何設(shè)計的

課程要素

Curriculum elements
Curriculum elements
  • 課程方式:

    可采用公開課和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)定制二種模式展開培訓(xùn)。

  • 課程對象:

    各部門主管/經(jīng)理/總監(jiān);人力資源經(jīng)理/主管/專員;績效管理經(jīng)理/主管/專員

  • 課程時間:

    公開課開班時間和地點請咨詢客服。內(nèi)訓(xùn)由企業(yè)指定。

課程大綱

Course outline
Course outline

  • 模塊一、推行KPI與績效管理體系需要解決的三大問題

    1、企業(yè)建立績效體系所面臨的方法問題

    2、經(jīng)理人與員工的認(rèn)識對推行績效管理的影響

    3、管理基礎(chǔ)對推行KPI的影響


  • 模塊二、KPI操作中的幾個基本問題

    1、什么是目標(biāo)與指標(biāo)

    2、KPI指標(biāo)的基本屬性與操作要點

    3、KPI指標(biāo)的類型與各個類型KPI指標(biāo)操作中的注意點

    4、職能部門的定性指標(biāo),該如何操作?


  • 模塊三、建立KPI體系的方式方法

    1、根據(jù)職位說明書找KPI指標(biāo)

    2、價值樹的操作模式與優(yōu)點缺點

    3、魚骨圖與頭腦風(fēng)暴法


  • 模塊四、平衡計分卡

    1、平衡計分卡只是從四個角度找指標(biāo)嗎?

    2、戰(zhàn)略與平衡計分卡有什么關(guān)系?

    3、平衡計分卡是按照長期、中期、還是短期計劃制定?

    4、平衡計算分卡就是四個緯度嗎?

    5、公司級的平衡計分卡如何落實到各個部門呢?


  • 模塊五、如何分解KPI

    1、如何分解KpI

    2、分解指標(biāo)的2種基本方法

    3、按照驅(qū)動因素分解KPI指標(biāo)

    4、分解KPI指標(biāo)的注意問題


  • 模塊六、指標(biāo)詞典的編制

    1、為什么需要定義KPI

    2、財務(wù)指標(biāo)定義時要注意的問題

    3、非財務(wù)指標(biāo)定義時要注意問題

    3、誰來提供數(shù)據(jù)

    4、幾個有問題的KPI的定義的分析


  • 模塊七、確定目標(biāo)——KPI的計分方式

    1、設(shè)定目標(biāo)的痛苦

    2、目標(biāo)訂不準(zhǔn)怎么辦?

    3、沒有歷史數(shù)據(jù)怎么辦?

    4、競爭,資源,能力對目標(biāo)影響

    5、如何讓下屬主動把目標(biāo)定的最合適——聯(lián)合基法

    6、長周期的目標(biāo)如何分解到短周期

    7、痛苦考核與快樂考核


  • 模塊八、績效管理的周期

    1、年考考什么?月考考什么?

    2、長周期與短周期

    3、不同層次與職能部門的周期

    4、如何設(shè)置KPI指標(biāo)權(quán)重


  • 模塊九、主基二元考核法

    1、KPI所無法解決的問題

    2、主要績效與基礎(chǔ)績效的關(guān)系

    3、如何在實踐中運用主基二元考核法


  • 模塊十、績效面談與溝通

    1、計劃階段的績效溝通

    2、輔導(dǎo)階段

    3、考核階段的績效溝通

    4、績效問題分析與改進


  • 模塊十一、推行績效管理所遇到的問題與對策

    1、推行績效管理的組織模式與各個部門的職責(zé)

    2、推行的程序

    3、公司政治與績效管理的推行

    4、績效管理與企業(yè)文化

老師介紹

The teacher introduced
The teacher introduced
  • 東莞績效考核培訓(xùn)課程

    楊輝 高級人力資源管理師

    高級人力資源管理師,注冊管理咨詢師,有20多年大型上市公司工作經(jīng)歷,14年HR總監(jiān)、常務(wù)副總經(jīng)理。在人力資源管理方面有扎實的理論基礎(chǔ)和豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗...

    預(yù)約講師
  • 東莞績效考核培訓(xùn)課程

    曹子祥 人力資源管理咨詢師

    人力資源管理咨詢師,有十三年企業(yè)高管經(jīng)驗,任職事業(yè)部總經(jīng)理、集團副總、中美合資企業(yè)COO、公司董事長兼總經(jīng)理,十九年企業(yè)管理咨詢、培訓(xùn)、顧問經(jīng)驗...

    預(yù)約講師
  • 東莞績效考核培訓(xùn)課程

    宋致旸 實戰(zhàn)派人力資源管理專家

    曾任富銳集團HRD,歐西集團人力資源項目總監(jiān),三一重工事業(yè)部總經(jīng)理助理,有十多年的人力資源管理及咨詢實戰(zhàn)經(jīng)驗,幫助多家企業(yè)實現(xiàn)人力資源的管理優(yōu)化和提升...

    預(yù)約講師
  • 東莞績效考核培訓(xùn)課程

    鐘虹添 資深人力資源管理培訓(xùn)師

    工商管理博士DBA,曾任西門子、亞馬遜、恒信集團等著名企業(yè)的高級管理者;培訓(xùn)足跡遍布臺灣、香港、新加坡、馬來西亞、德國、澳大利亞、韓國、日本、美國等地...

    預(yù)約講師

客戶評價

The customer evaluation
The customer evaluation
  • 1,課程氣氛很好,大家一起分組討論話題,既**又有趣,喜歡這種課堂!

  • 2,企業(yè)轉(zhuǎn)型期最需要的績效管理的變革,感謝老師為我們帶來了績效新管理新方法、新思路和新工具。

  • 3,老師很盡職專業(yè),每次也最喜歡下課和小伙伴一起圍著老師講述自己工作所遇問題,然后聽老師耐心解答。

  • 4,課程實戰(zhàn)與落地,尤其是績效案例教學(xué),對我們非常幫助。

機構(gòu)介紹

Institutions to introduce
Institutions to introduce

諾達**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供績效管理培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過16年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財務(wù)管理、采購物流、項目管理及國學(xué)智慧12個領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動力。

我們的使命

幫助企業(yè)成長,助力共贏!

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