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鎮(zhèn)江京口區(qū)哪有素描繪畫培訓

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2020-03-31

導語概要

上元素描培訓上元帶你領(lǐng)略不一樣的“筆下生花”快速咨詢美術(shù)無處不在,在人們的生活中,到處都是藝術(shù)的氛圍,隨處可見美術(shù)影子的氣息,無論什么年齡,什么職業(yè),人類每時每刻都與美術(shù)打著交道,即使在古代,人類也會

  • 上元素描培訓

    上元帶你領(lǐng)略不一樣的“筆下生花”

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美術(shù)無處不在,在人們的生活中,到處都是藝術(shù)的氛圍,隨處可見美術(shù)影子的氣息,無論什么年齡,什么職業(yè),人類每時每刻都與美術(shù)打著交道,即使在古代,人類也會用樹葉,動物皮毛裝飾自己的身體。當然,當時的人們并不知道這是一種藝術(shù)表現(xiàn)方式。我們每天遇到的事情很復雜,但與藝術(shù)有著千絲萬縷的聯(lián)系。
? 前景

設計行業(yè)沒有一項能離得開手繪,室內(nèi)設計、平面設計、UI設計、服裝設計、游戲、動畫、影視……都與素描息息相關(guān), 學好素描,將給你的設計之路添磚加瓦,增加競爭優(yōu)勢,在殘酷的市場立于不敗之地,還不來試試?

課程體系

  • 幾何石膏體

    線條的畫法,透視知識,正方形畫法,圓柱畫法,穿插體畫法,幾何體組合,球體畫法,靜物單體

  • 靜物

    蘋果、梨的畫法,香蕉、白菜、蘿卜的畫法,盤子、玻璃杯的畫法,可樂瓶與酒瓶的畫法,金屬物品畫法,牛奶盒的畫法,陶罐畫法,水果組合靜物

  • 靜物組合

    靜物素描概述與構(gòu)圖形勢,結(jié)構(gòu)素描,水果、陶罐、果盤組合靜物,水果刀、陶罐、果盤組合靜物,牛奶盒與面包靜物組合,雪碧瓶與果盤組合靜物,文具與書本類靜物組合,蔬菜、陶罐組合靜物

  • 五官到石膏頭像

    眼睛的畫法,嘴巴的畫法,鼻子耳朵的畫法,石膏頭骨的畫法,石膏肌肉坐像的畫法,阿波羅半面畫像,伏爾泰畫像,阿格里巴畫像

專業(yè)講師24小時在線為學員解答疑惑 。

我可以學嗎 ---

只要你想,不管你是學生、家庭主婦還是退休的叔叔阿姨,亦或是專業(yè)的設計師,都可以來學

真正的面授+實戰(zhàn)練習+答疑解惑+作品輔導,讓你成為素描小能手

課程詳情

上元教育素描色彩課程,真正的面授+實戰(zhàn)練習+答疑解惑+作品輔導讓你成為素描小能手,只要你想,不管你是學生、家庭主婦還是退休的叔叔阿姨,亦或是專業(yè)的設計師,都可以來學。

  • 明暗素描一

    講述邊示范、石膏靜物明暗關(guān)系、三大面和五大調(diào)、畫面色調(diào)、虛實處理。課堂作業(yè):A、畫單個石膏體的明暗素描、要求明暗關(guān)系的表現(xiàn),突顯立體效果; B、畫單個石膏體的明暗素描,要求大關(guān)系的表現(xiàn)。

  • 材料素描

    點評上堂課學員的作業(yè)。以鉛筆的素描基礎(chǔ)延伸至炭筆,木炭條,碳粉等材料的運用。堂上作業(yè):熟悉材料特性,根據(jù)所擺靜物畫出不同以往感受的作品,要求表達出個性。點評作業(yè):每學員分別點評、評分。

  • 色彩的調(diào)和

    點評上堂課學員作業(yè)。根據(jù)作業(yè)的一些問題再細致地講述進行色彩對比設計要注意的問題。講述色彩調(diào)和的原理和意義。堂上作業(yè):用如何調(diào)和手段進行色彩設計,類似色、鄰近色、對比色、互補色各畫一張。

學員實力見證,真實作品不容小覷

學習素描的好處

素描很好啊,鍛煉耐心,培養(yǎng)孩子的美術(shù)氣質(zhì)??梢越佑|一下,學素描是很枯燥的,要以學習興趣而定,可以先學習一下線描,再學上調(diào)子. 有益于結(jié)構(gòu)觀念的建立,這關(guān)系到其能否獲得正確的理性思維方式,深入體察形態(tài)內(nèi)在的結(jié)構(gòu)的能力,強化對象造型結(jié)構(gòu)因素在理性上的感知能力,掌握造型創(chuàng)作的主動性。 有益于認識形狀與結(jié)構(gòu)關(guān)系,加強實體的凸起、凹進,轉(zhuǎn)折等形態(tài)特征在解析上的深入研究與分析,提高和發(fā)展對所描繪對象本質(zhì)特征的觀察能力與綜合能力。 有益于把握結(jié)構(gòu)的幾何形成因素,雖然所描繪的對象在結(jié)構(gòu)上可能是抽象的,內(nèi)在或隱伏的,有的甚至是不可視的,但只要以造型的結(jié)構(gòu)去觀察研究,就有可能發(fā)現(xiàn)其復雜形態(tài)幾何式的結(jié)構(gòu)特征,從而把握住它在造型上的結(jié)構(gòu)要點,并通過個性鮮明的藝術(shù)語言把對性還原到關(guān)鍵的結(jié)構(gòu)形態(tài)之中。

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  • 興元設計

    興元設計是上元教育打造的中國藝術(shù)設計領(lǐng)導品牌,為培養(yǎng)設計人才而創(chuàng)立的教育實踐基地。憑借上元教育集團的雄厚實力,興元設計大力擴展國內(nèi)市場,80多所分校遍布北京、上海、江蘇、浙江、安徽、山東、福建、廣東等多個省市。開啟了設計實練式教學方法,成為業(yè)內(nèi)準則。10年積淀,10年創(chuàng)興,興元設計只為學員提供專業(yè)**、并富有創(chuàng)造力的設計培訓。

    興元藝術(shù)設計是中國設計產(chǎn)業(yè)、教學、研發(fā)無縫聯(lián)接模范單位,也是通博、源動、捷梯三大知名企業(yè)授權(quán)合作培訓中心,同時還是勞動和社會培訓保障部授權(quán)的中國就業(yè)技術(shù)指導中心。憑借多年教學經(jīng)驗,為眾多國內(nèi)國外文化創(chuàng)意企業(yè)等培養(yǎng)了大批行業(yè)人才,是中國數(shù)字藝術(shù)設計人才的黃埔軍校。

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