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南京新鴻國(guó)藝培訓(xùn)

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南京國(guó)畫(huà)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:打蚊子    發(fā)布時(shí)間:2019-10-28

課程簡(jiǎn)介

新鴻書(shū)院課程簡(jiǎn)介

中國(guó)的繪畫(huà)稱為“中國(guó)畫(huà)”,簡(jiǎn)稱“國(guó)畫(huà)”。 中國(guó)畫(huà)在古代無(wú)確定名稱,一般稱之為丹青。主要指的是畫(huà)在絹、宣紙、帛上并加以裝裱的卷軸畫(huà)。國(guó)畫(huà)是漢族的傳統(tǒng)繪畫(huà)形式,是用毛筆蘸水、墨、彩作畫(huà)于絹或紙上。中國(guó)畫(huà)在內(nèi)容和藝術(shù)創(chuàng)作上,體現(xiàn)了古人對(duì)自然、社會(huì)及與之相關(guān)聯(lián)的政治、哲學(xué)、宗教、道德、文藝等方面的認(rèn)識(shí)。

中國(guó)畫(huà)主要分為人物、花鳥(niǎo)、山水這幾大類(lèi)。表面上,中國(guó)畫(huà)是以題材分為這幾類(lèi),其實(shí)是用藝術(shù)表現(xiàn)一種觀念和思想。所謂“畫(huà)分三科”,即概括了宇宙和人生的三個(gè)方面:人物畫(huà)所表現(xiàn)的是人類(lèi)社會(huì),人與人的關(guān)系;山水畫(huà)所表現(xiàn)的是人與自然的關(guān)系,將人與自然融為一體;花鳥(niǎo)畫(huà)則是表現(xiàn)大自然的各種生命,與人和諧相處。中國(guó)畫(huà)之所以分為人物、花鳥(niǎo)、山水這幾大類(lèi),其實(shí)是由藝術(shù)升華的哲學(xué)思考,三者之合構(gòu)成了宇宙的整體,相得益彰,是藝術(shù)之為藝術(shù)的真諦所在。

中國(guó)畫(huà)強(qiáng)調(diào)“外師造化,中得心源”,要求“意存筆先,畫(huà)盡意在”,強(qiáng)調(diào)融化物我,創(chuàng)制意境,達(dá)到以形寫(xiě)神,形神兼?zhèn)?,氣韻生?dòng)。由于書(shū)畫(huà)同源,以及兩者在達(dá)意抒情上都和骨法用筆、線條運(yùn)行有著緊密的聯(lián)結(jié),因此繪畫(huà)同書(shū)法、篆刻相互影響,形成了顯著的藝術(shù)特征。作畫(huà)之工具材料為我國(guó)特制的筆、墨、紙、硯和絹素。近現(xiàn)代的中國(guó)畫(huà)在繼承傳統(tǒng)和吸收外來(lái)技法上,有所突破和發(fā)展。


新鴻書(shū)院課程內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)歷史和作畫(huà)所需各種材料和工具;

2.掌握基本運(yùn)筆、用墨、用水的方法,初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的蔬菜、瓜果、動(dòng)物等生活常見(jiàn)物品畫(huà)法;

3.初步學(xué)習(xí)小寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)掌握常見(jiàn)花卉的畫(huà)法;

4.能夠較熟練掌握花卉畫(huà)法,會(huì)畫(huà)幾種常見(jiàn)的鳥(niǎo)類(lèi),能夠欣賞花鳥(niǎo)畫(huà)作品;

5.能夠自己構(gòu)圖進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作,基本掌握簡(jiǎn)單的小寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)畫(huà)法;

6.大師作品臨摹和技巧講解;

7.專(zhuān)業(yè)講師點(diǎn)評(píng)繪畫(huà)作品和學(xué)員繪畫(huà)比賽。


新鴻書(shū)院課程優(yōu)勢(shì)

1.傳承國(guó)粹—接觸和認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)文化,對(duì)學(xué)員的身心和修養(yǎng)都有很大好處且終身受益。

2.陶冶情操—國(guó)畫(huà)講究的是意境,講究?jī)?nèi)涵,講究真,善,美的表現(xiàn)。培養(yǎng)氣質(zhì),陶冶情操。

3.寧?kù)o致遠(yuǎn)—國(guó)畫(huà)學(xué)習(xí)需要耐心,可以讓學(xué)員從喧囂的城市生活中把心靜下來(lái)。同時(shí)鍛煉孩子的判斷能力。培養(yǎng)孩子“膽大細(xì)心、求真求實(shí)”的思維能力和心理素質(zhì)。

4.創(chuàng)新精神—的學(xué)習(xí),有利于少兒充分發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力,尤其是繪畫(huà)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)一些想象不到的奇特效果。

新鴻書(shū)院教學(xué)目標(biāo)

1.文化傳承—**花鳥(niǎo)、山水、人物畫(huà)的畫(huà)法學(xué)習(xí),較熟練掌握基本運(yùn)筆、用墨、用水、用色和創(chuàng)作方法,為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

2.能力提升—**學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)不斷提高形象思維能力,如觀察力、審美力、想象力、創(chuàng)造力等;

3.陶冶情操—**佳作欣賞和藝術(shù)創(chuàng)作,不斷開(kāi)闊視野,提升人文素養(yǎng),陶冶審美情操;

4.考級(jí)考證—根據(jù)中國(guó)國(guó)畫(huà)協(xié)會(huì)考綱要求,分階段幫助學(xué)員取得相應(yīng)的國(guó)畫(huà)考級(jí)證書(shū)

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新鴻書(shū)院更是以“志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝”為辦學(xué)理念,針對(duì)不同年齡段學(xué)員的特點(diǎn),依托專(zhuān)業(yè)的師資教研力量,設(shè)置了古箏、圍棋、書(shū)法、國(guó)畫(huà)等課程,課程學(xué)習(xí)的設(shè)置由淺及深,利用傳統(tǒng)教學(xué)方法的并引入多媒體和互聯(lián)網(wǎng)互動(dòng)式教學(xué),讓廣大學(xué)員全方位浸泡式學(xué)習(xí)技藝,也可以在國(guó)學(xué)造詣上有所精進(jìn)。想了解更多課程內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊下方頁(yè)面。

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