臺州優(yōu)路二級建造師培訓
精講課程,梳理知識架構(gòu)
點擊咨詢來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-01-04
臺州優(yōu)路二級建造師培訓精講課程,梳理知識架構(gòu)點擊咨詢二級建造師的就業(yè)方向1、建筑工程:可從事房地產(chǎn)開發(fā)、工程技術(shù)公司施工管理崗位、施工單位技術(shù)崗位、國內(nèi)大中型企業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施崗位等。2、市政工程:能夠滿足
1、建筑工程:可從事房地產(chǎn)開發(fā)、工程技術(shù)公司施工管理崗位、施工單位技術(shù)崗位、國內(nèi)大中型企業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施崗位等。2、市政工程:能夠滿足市政工程建設(shè)第-線建設(shè)和管理要求的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。3機電工程:該專業(yè)適合從事機電設(shè)備設(shè)計開發(fā)、運行維護、銷售管理的高級工程.技術(shù)人員。
學員難處,力不從心
看課不精確,通過看視頻的收獲也不大,效率低
做題雜亂,隨便做,范圍大,毫無重點不對考點
實務(wù)抽象看不懂,沒人講解,隔幾天就忘得一干二凈
刷題刷了一大堆,成績就那樣停住了,題海戰(zhàn)術(shù)提升難
工作年限要求:要求從事建設(shè)工程項目施工管理工作達到兩年以上,工作年限時間越長,對專業(yè)知識了解更為深刻,考試通過的概率也會提高。考生報考二級建造師需要取得工程類或者工程經(jīng)濟類的中專以上的學歷,并且需要從事本職工作達到兩年以上的時間。其他專業(yè)考生能否參加考試,需要以本省的規(guī)定為準。
系統(tǒng)提升,三大階段
基礎(chǔ)導(dǎo)學:了解考試基本信息,清楚各科特點及分值分布,并結(jié)合課程體系提供備考科學規(guī)劃
按章節(jié)順序精細化講解,重點布局,實務(wù)科加入3D實操動畫,形象直觀理解施工技術(shù)
章節(jié)習題 與精講課程配套,針對性章節(jié)習題訓練,講練融合、測評一體,二次鞏固考點
考前串講 把考試骨干要點進行深度提煉講解,專題化剖析,幫助學員牢固掌握主要采分點
套題密訓:研發(fā)2套仿真卷,從命題點和分值分布雙維度組卷,實戰(zhàn)模擬,提升考場答題技巧
案例實操 針對識圖和現(xiàn)場實操的相關(guān)案例考點,將實務(wù)科目中施工技術(shù)、施工組織等梳理拓展
考前點題 針對核心考點進行預(yù)測圈劃,幫助學員進行最后一輪考前指導(dǎo),快速記憶掌握考點
考前刷題 4套仿真卷/科,通過做題+講解+提問+互動的方式掌握做題方法,培養(yǎng)題感
考前集訓 1份集訓考點和2套試卷。以題帶點強化的考查形式,達到會做題,做對題的效果
二級建造師的好處:是建筑行業(yè)入門的敲門磚、跳板,如果你是建筑等相關(guān)行業(yè)的從業(yè)者,那么二建就必須拿下,二級建造師證是建筑類的一種官方認證的執(zhí)業(yè)資格。這是你的資本,更是你晉升加薪的敲門磚,有了這些資質(zhì)后就相當于給了你一個跳板能讓你達到一個新的高度。
向授課老師反映各科考點的考頻分析及研究結(jié)果,同時保障授課內(nèi)容的及時性、準確性,及時了解學員的學習進度,調(diào)整學習方案,個性化教學。
專業(yè)全職教研團隊,針對不同學習階段自主研發(fā)教輔資料;整合實戰(zhàn)教學經(jīng)驗和考情分析,配備同步課程講義;自建完善考試題庫,定期更新。
配備專業(yè)教研人員解決各種學習難題,24H內(nèi)進行專業(yè)指導(dǎo);直播面對面答疑,疑難問題不過夜,及時解決學習問題,讓學員把知識掌握牢固
二級建造師證書含金量
二級建造師是擔任項目經(jīng)理的前提條件,注冊后的建造師方可受聘執(zhí)業(yè)。如果自己想要有一個長遠的發(fā)展,那么二建證書就是不可或缺的一部分。各大企業(yè)在招聘要求里面都明顯標注“二級建造師證書”,如果沒有用,那么也就沒有必要單獨標注出來了,所以大家趁著自己有時間,趕緊去考二級建造師,未來 報考的人越來越多,競爭壓力也會越來越大,不管什么時候,持證上崗都是硬道理,是行業(yè)必備!
優(yōu)路教育成立于2005年,是國內(nèi)兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓機構(gòu),主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓服務(wù),經(jīng)過多年的發(fā)展,組建了自有的教學和教務(wù)團隊,形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標準化的教學管理體系,現(xiàn)已成為集OMO教學、學習平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體和綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。
今日已有25人申請,本月限額500名