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杭州優(yōu)路教育

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杭州監(jiān)理工程師哪個培訓(xùn)好

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2019-09-26

  • 杭州監(jiān)理工程師教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    杭州優(yōu)路教育

    ——實(shí)力巧規(guī)劃,全程學(xué)無憂——

    快速咨詢

優(yōu)路教育是一家什么機(jī)構(gòu)?

  • 杭州培訓(xùn)班監(jiān)理工程師

    優(yōu)路教育成立于2005年,隸屬于北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司,是一家專注于工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

    公司成立以來,一直積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展革新,依靠科技進(jìn)步先后推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂,全面采用3D模擬仿真技術(shù)開展教學(xué),匯聚內(nèi)外師資打造精致產(chǎn)品,整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺,為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個性化 “一站式”服務(wù),建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。

杭州優(yōu)路教育訓(xùn)特色


優(yōu)路教育 做你職考路上的點(diǎn)亮者

14年品牌保障

14年品牌保障

14年深耕二 級建造師培訓(xùn),一步一個腳印,有一種效果叫學(xué)員口碑相傳

點(diǎn)擊了解學(xué)習(xí)計劃

家門口放心機(jī)構(gòu)

家門口放心機(jī)構(gòu)

200+分校在全國落地生根,作為家]口放心的知識服務(wù)機(jī)構(gòu),學(xué)習(xí)不用東奔西跑。

點(diǎn)擊了解學(xué)習(xí)計劃

300+ 教研匠心研發(fā)

300+ 教研匠心研發(fā)

專職教研300余名,匠心打造產(chǎn)品和服務(wù),緊跟考情緊貼命題,專業(yè)答疑不過夜。

點(diǎn)擊了解學(xué)習(xí)計劃

年服務(wù)300000人次

年服務(wù)300000人次”

年服務(wù)學(xué)員300000人次,就業(yè)學(xué)員遍布全國各地。

點(diǎn)擊了解學(xué)習(xí)計劃

科技教育—趣味化

采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理,2018年在全國分校全面推廣融合式教學(xué),將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合,同時,將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合,采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。

3D模擬仿真教學(xué)

將平面文字轉(zhuǎn)變?yōu)?D影像,加入更多故事元素和交互式體驗(yàn)。

實(shí)景課堂

各種設(shè)施的實(shí)物展示,真人現(xiàn)場的操作演練講解,特寫鏡頭表現(xiàn)更多知識細(xì)節(jié)。

智能題庫

題庫的每日一練、章節(jié)練習(xí)、歷年真題、模擬試題等模塊包含大量測試題,憑借大數(shù)據(jù)智能記錄答題軌跡,收集錯題,檢索知識點(diǎn),依據(jù)學(xué)員做題記錄自動生成測評報告。

移動課堂APP

項(xiàng)目免費(fèi)“直播課”和“精品課”高清播放,采用“直播+回放”的雙重模式方便學(xué)員在線和離線學(xué)習(xí);由專業(yè)教研老師提供24小時在線答疑服務(wù);采用“智能題庫”,提供測評習(xí)題和效果反饋;提供各類行業(yè)、考試資訊和備考技巧。


監(jiān)理工程師證書價值

監(jiān)理工程師考試是從事監(jiān)理工作的必備證書,是崗位加薪、能力判斷的重要依據(jù)。監(jiān)理工程師報考條件不僅需要從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作年限,它還需要取得工程技術(shù)或工程經(jīng)濟(jì)專業(yè)中級職務(wù),并任職滿3年。報考條件的門檻高,證書也就更有價值。

知識點(diǎn)多而雜,考題多變,盲目備考事倍功半


5+1課程體系,幫您把握考試規(guī)律、提煉考試重點(diǎn)

  • 01

    精講實(shí)戰(zhàn)

    細(xì)致梳理知識體系,全面夯實(shí)理論基礎(chǔ);以練促學(xué)全面提升,掃除死角高分無憂。

  • 02

    強(qiáng)化沖刺

    考前重難點(diǎn)知識串講,提取教材主干,汲取知識精華,對考試重點(diǎn)、難點(diǎn)、高頻考點(diǎn)進(jìn)行針對性講解。

  • 03

    習(xí)題密訓(xùn)

    每科考前500題,做題練習(xí)與專業(yè)講解相結(jié)合,鞏固基礎(chǔ)知識,傳授答題技巧。

  • 04

    ??键c(diǎn)題

    還原考場模擬練習(xí),查缺補(bǔ)漏百戰(zhàn)不殆,答題游刃有余,考場穩(wěn)奪高分。

  • 05

    真題解析

    深度剖析歷年真題,直擊核心考點(diǎn),逐個擊破知識模塊,探究命題方向。

  • 06

    面試特訓(xùn)

    分學(xué)科、學(xué)段小班教學(xué),剖析詳解面試?yán)碚?,全真示范演練,快速掌握面試技巧?

優(yōu)路強(qiáng)大的師資力量



講師團(tuán)陣容豪華,云集一線實(shí)戰(zhàn)講師,從實(shí)戰(zhàn)中走出的講師,傳授真實(shí)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)帶學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)操,提供專業(yè)的項(xiàng)目指導(dǎo),通過實(shí)訓(xùn)教學(xué)更好的吸收和訓(xùn)練掌握教學(xué)內(nèi)容。

  • 杭州監(jiān)理工程師基礎(chǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)

    李向國


    教師名言:一分耕耘一分收獲
    教師簡介:大學(xué)教授、工學(xué)博士。長期從事工程類執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)工作。主講一、二級建造師《共性案例》、《項(xiàng)目管理》及一、二級造價工程師《造價管理》、《工程計價》等課程,被多家機(jī)構(gòu)聘為OPMP、IPMP 、CPMP等各類認(rèn)證證書高級專家顧問,在全國享有盛譽(yù)。

  • 杭州監(jiān)理工程師培訓(xùn)報名學(xué)費(fèi)多少錢

    李德順


    教師名言:大的欣慰是學(xué)生的進(jìn)步,大的幸福是把學(xué)生送到理想的彼岸
    教師簡介:沈陽理工大學(xué)副教授,安監(jiān)局顧問,全國安全評價師、全國注冊安全工程師,全國安全工程考試立項(xiàng)帶頭人,優(yōu)路教育特聘講師、主講《案例分析》、《安全生產(chǎn)技術(shù)》等課程。

  • 杭州監(jiān)理工程師培訓(xùn)班價格

    許名標(biāo)


    教師名言:一生只做一件事,把更多的學(xué)員送上就業(yè)崗位
    教師簡介:浙江某高校教授,全國注冊一級建造師,注冊消防工程師,從事建筑、消防安全研究多年,專業(yè)功底深厚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。主講《建設(shè)工程施工管理》、《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》等課程。

  • 杭州監(jiān)理工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較

    王玲


    教師名言:真實(shí)是企業(yè)人生命脈,是一切價值的根基
    教師簡介:哈爾濱工業(yè)大學(xué)教授、一級建造師、造價工程師、參與主編優(yōu)路教育和機(jī)械工業(yè)出版社會聯(lián)合出版的全國一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)用書,主講《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》。

杭州監(jiān)理工程師培訓(xùn)專業(yè)機(jī)構(gòu)

師資團(tuán)隊(duì)



目前,優(yōu)路教育在全國設(shè)立了21所教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)基地,擁有300余名專業(yè)講師,其中不乏行業(yè)教授、研究生導(dǎo)師等;還擁有近600人的專職教研團(tuán)隊(duì),提供政策研究,行業(yè)分析,授課,教輔講義編寫,題庫匯編,指導(dǎo)答疑等教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)。

雙師教學(xué)

優(yōu)路教育采用雙師教學(xué)模式,外聘理論知識深厚和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的行業(yè)實(shí)力派講師,并注重內(nèi)部專職教研團(tuán)隊(duì)建設(shè),大力培養(yǎng)工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域的專業(yè)教研,旨在為學(xué)員提供全方位的教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)。2019年,優(yōu)路教育雙師課堂正式上線,“實(shí)力派講師”+“實(shí)戰(zhàn)派助教”強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,主講老師通過高清大屏進(jìn)行1:1線上實(shí)時授課;助教老師現(xiàn)場提供一對一答疑、針對性輔導(dǎo)、查漏補(bǔ)缺、鞏固練習(xí)等課堂服務(wù)。



2020監(jiān)理工程師招生簡章

班級類型 科目 課程模塊 配套資料 課程說明
銀卡班
單科¥600
四科聯(lián)報¥1980
法規(guī)
合同管理
案例分析
三控
基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)
教材精講
精講習(xí)題
基礎(chǔ)必備知識
真題詳解一本通
學(xué)科精粹
1、銀卡班學(xué)員專屬答疑通道服務(wù);
2、學(xué)習(xí)進(jìn)度提醒和督促 ;
3、銀卡班學(xué)習(xí)資料包服務(wù)。
金卡班
單科¥1200
四科聯(lián)報¥3980
法規(guī)
合同管理
案例分析
三控
基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)
教材精講
精講習(xí)題
串講預(yù)測
考前點(diǎn)題
基礎(chǔ)必備知識
真題詳解一本通
學(xué)科精粹
速通寶典
考前復(fù)習(xí)要點(diǎn)
1、金卡班學(xué)員專屬答疑通道服務(wù);
2、學(xué)習(xí)進(jìn)度提醒和督促 ; ;
3、金卡班學(xué)習(xí)資料包服務(wù);
4、考試不過科目,下一年免學(xué)費(fèi)重修。
鉆石班
單科¥3000
四科聯(lián)報¥9800
法規(guī)
合同管理
案例分析
三控
基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)
教材精講
精講習(xí)題
串講預(yù)測
考前點(diǎn)題
考前集訓(xùn)
基礎(chǔ)必備知識
真題詳解一本通
學(xué)科精粹
速通寶典
監(jiān)理工程師AB卷
1、鉆石班學(xué)員專屬答疑通道服務(wù);
2、學(xué)習(xí)進(jìn)度提醒和督促 ;
3、鉆石班學(xué)習(xí)資料包服務(wù);
4、考試不過科目,下一年免學(xué)費(fèi)重修。
點(diǎn)擊咨詢

2020監(jiān)理師《合同管理》第一章概述精講,穩(wěn)拿分?jǐn)?shù)不迷茫!

鑒往才能知來,優(yōu)路教育特為備考考生精心準(zhǔn)備了2020年監(jiān)理工程師考試精講系列課程。重點(diǎn)講授了歷年章節(jié)分值分布,并深度剖析各章節(jié)核心考點(diǎn),配套歷年真題,講練結(jié)合,幫助考生把握備考方向,學(xué)習(xí)更有效!本次課程為節(jié)選,重點(diǎn)梳理了《合同管理》第一章建設(shè)工程合同管理任務(wù)及基本方法等重點(diǎn)內(nèi)容。


主講內(nèi)容:

第01節(jié) 《合同管理》章節(jié)分值分布及建設(shè)工程合同目標(biāo)知識精講

第02節(jié) 合同種類、合同特征知識點(diǎn)精講



主講人:陳老師


適用人群:

參加2020年監(jiān)理工程師考試的所有考生

(詳情咨詢客服)

備考之前

預(yù)習(xí)階段

課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)是我們從上學(xué)以來固有的學(xué)習(xí)模式,這樣的學(xué)習(xí)過程對于監(jiān)理工程師考試的備考相當(dāng)適用。這個過程往往會讓考生們忽略,他們更加“自以為是”認(rèn)為自己是大人還和小時候一般學(xué)習(xí),就直接進(jìn)入專業(yè)性學(xué)習(xí)。如果你也存在以上學(xué)法,就要充分了解預(yù)習(xí)的重要性。

從畢業(yè)到現(xiàn)在幾年了?自己還知道如何更好的學(xué)習(xí)嗎?以前固有的學(xué)習(xí)方式適合監(jiān)理知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)嗎?在真正進(jìn)入學(xué)習(xí)前段的預(yù)習(xí)階段,就是為了讓考生適應(yīng)學(xué)習(xí)狀態(tài)跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏,通過閱讀教材內(nèi)容,全面進(jìn)行對教材的了解。

杭州監(jiān)理工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有用嗎

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    參加全部4個科目考試的人員,必須在連續(xù)兩個考試年度內(nèi)考過全部科目考試; 符合面試部分科目考試的人員,必須在一個考試年度內(nèi)考過規(guī)定的兩個科目的考.....

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