青島學(xué)大教育

學(xué)大教育-課外個(gè)性化輔導(dǎo)課程

學(xué)大教育大品牌！值得您的信賴！

√ 先聽課·后交錢 √ 不滿意·換老師 √ 不想上·退余費(fèi)

√ 17年輔導(dǎo)品牌，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富 √ 全國100+城市，我們就在您身邊 √ 600+學(xué)習(xí)中心，時(shí)間自由學(xué)習(xí)便利

青島高中3年級數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)哪個(gè)好-1對1輔導(dǎo)模式：

（1）一對一個(gè)性化輔導(dǎo)模式

（2）線上服務(wù)模式為家長、學(xué)生和教師提供開放的互動學(xué)習(xí)平臺：及時(shí)獲得更多測評、資源、?？夹畔ⅲ龑W(xué)政策；交流課程難點(diǎn)、學(xué)科問題，分享育兒經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)點(diǎn)滴、生活感悟。

青島高中3年級數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)哪個(gè)好-高考數(shù)學(xué)重點(diǎn)快速提升班

課程設(shè)置：高考數(shù)學(xué)

適用范圍：高考生

課程特色：個(gè)性化一對一輔導(dǎo)真題解析+方法演練

課程定位：高考數(shù)學(xué)提升課程

教材目錄

第1天：函數(shù)（一）：選擇填空

第二天：函數(shù)（二）：導(dǎo)數(shù)大題

第三天：三角(一)：三角函數(shù)

第四天：三角(二)：三角向量

第五天：數(shù)列(一)：選擇填空

第六天：數(shù)列(二)：解答題

第七天：不等式：均值與規(guī)劃

第八天：解析幾何（一）：選擇填空

第九天：解析幾何（二）：曲線大題

第十天：立體幾何（一）：選擇填空

第十一天：立體幾何（二）：證明計(jì)算

第十二天：概率統(tǒng)計(jì)（一）：選擇填空

第十三天：概率統(tǒng)計(jì)（二）：應(yīng)用大題

第十四天：選修系列（一）：具體知識

第十五天：選修系列（二）：綜合問題

適用人群

1.渴望在短期內(nèi)快速提高數(shù)學(xué)成績的學(xué)生
2.希望在高考中取得高分甚至滿分的學(xué)生
3.希望熟悉高考數(shù)學(xué)常考考點(diǎn)及題型的學(xué)生
4.渴望提高高考數(shù)學(xué)應(yīng)試技巧的學(xué)生
5.處于高考最后沖刺階段的學(xué)生

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.短期內(nèi)快速提高數(shù)學(xué)成績，在高考中取得高分甚至滿分。
2.熟悉高考常考考點(diǎn)及題型，掌握各種題型的解題方法及應(yīng)對策略。
3.全面提高數(shù)學(xué)應(yīng)試能力，掌握各種應(yīng)試技巧。

學(xué)大一對一輔導(dǎo)針對問題解決問題：

1.學(xué)大一對一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo)，補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識點(diǎn)，有的放矢。

2.學(xué)大一對一輔導(dǎo)，孩子和家長可以挑選自己滿意的老師，這樣師生配合更默契。

3.學(xué)大一對一輔導(dǎo)注重每一個(gè)學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，全面助力孩子學(xué)習(xí)，孩子可隨時(shí)來學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí)課，并且可以得到各科輔導(dǎo)老師的答疑。

4.學(xué)大一對一輔導(dǎo)可以使孩子更加集中精神學(xué)習(xí)，掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.學(xué)大一對一輔導(dǎo)的每一個(gè)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的**目標(biāo)都是幫助孩子快速成長。

6.學(xué)大一對一輔導(dǎo)為孩子提供靈活的上課時(shí)間，孩子可以根據(jù)自己的時(shí)間靈活安排上課時(shí)間，學(xué)習(xí)更方便、更合理。

小知識-如何學(xué)好高三數(shù)學(xué)

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一、高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)拒絕“畫餅”，回歸務(wù)實(shí)。

越來越不能靠僥幸去拼成功的時(shí)代，要想取得成績，還是要少一些幻想，多一些務(wù)實(shí)。有很多學(xué)生想通過高三最后100天的時(shí)間逆襲，有人把高考想得很簡單，覺得只要在未來的100里，每天都能提升一分，那么也能提高100分啊，在總分上?？墒峭F(xiàn)實(shí)告訴他們，等到里高考倒計(jì)時(shí)50天的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)沒有什么進(jìn)步，于是有幻想，未來50天，每天能提升2分，也是能提升100分啊，可是到了離高考20天的時(shí)候，離高考10天時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界不是你想的那樣。

二、高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，需要寬闊的視野去統(tǒng)籌。

有很多學(xué)生抱怨，我努力了為什么成績沒有提升，他們眼中的努力就是作業(yè)按時(shí)完成，自己也好好做題了，把時(shí)間都分配出去，結(jié)果成績就是不能提升，其實(shí)他們沒有弄清楚“視力和視野”有什么區(qū)別。有兩只獅子來到草原上，一只獅子很失落，因?yàn)樗鼪]有看到獵物，而另一只卻很平靜，因?yàn)樗?，只要有草，就有獵物。一只是視力，一只是視野。

三、高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要質(zhì)量優(yōu)先。

備考是一種體系，體系的完備程度需要質(zhì)量來支撐。備考的質(zhì)量分為看書的質(zhì)量、做題的質(zhì)量等等環(huán)節(jié)。如果你復(fù)習(xí)的內(nèi)容不考，在考試的角度上看，也許就是“無用功”?；蛘吣憧吹膬?nèi)容，面涉及到了，可是具體的考點(diǎn)，具體的考法你沒有重視，結(jié)果，一樣不能擁有效率。舉一個(gè)文科生看書的例子：很多老師建議學(xué)生多看書、回歸課本、回歸考綱。結(jié)果就拿看書回歸課本這個(gè)環(huán)節(jié)來講，學(xué)生之間的差距就很明顯。