南寧西班牙語1對1培訓(xùn)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-11-12
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西班牙語學(xué)習(xí)難度怎么樣
詞匯量,西班牙語擁有豐富的詞匯,學(xué)習(xí)者需要掌握大量的詞匯才能有效地進(jìn)行交流和理解。此外,西班牙語中有許多近義詞和同義詞,學(xué)習(xí)者需要學(xué)會正確使用它們。語言速度,西班牙語的母語者通常會以較快的速度說話,對于初學(xué)者來說,理解和跟上這種速度可能是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。因此,提高聽力理解能力是學(xué)習(xí)西班牙語的重要任務(wù)之一。
西班牙語—10班型 | ||
班型 |
課程內(nèi)容 | |
青少兒西班牙語初級班 |
經(jīng)過自然拼讀學(xué)習(xí)西班牙語的語音知識,圖片,游戲,視頻等大量的互動式訓(xùn)練,讓小朋友在快樂的氛圍下學(xué)習(xí)字母規(guī)則,自我介紹,數(shù)字,位置表達(dá),學(xué)校介紹,物品描述,顏色,星期時間,家人介紹,人物描述,身體部位描述,興趣愛好等內(nèi)容。 |
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青少兒西班牙語提高班 |
經(jīng)過各種聽力材料以及故事進(jìn)一步學(xué)習(xí)大量詞匯,語法和語音,通過歌曲,游戲,會話的形式進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識,更側(cè)重于口語表達(dá),在訓(xùn)練口語的同時,還加強(qiáng)閱讀理解訓(xùn)練。進(jìn)一步提高西語的聽說讀寫能力。 |
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零基礎(chǔ)至A1 |
學(xué)習(xí)掌握西班牙語發(fā)音和拼讀規(guī)則,掌握西語詞匯量1500左右,對于日常寒暄可以以簡易的方式進(jìn)行回應(yīng),達(dá)到基礎(chǔ)交際水平。 |
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A2提高班 |
具備與周圍的人員對該事進(jìn)行較流暢交流的能力,交流方式和內(nèi)容表達(dá)恰當(dāng)并且符合西語表達(dá)習(xí)慣。 |
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中級上(B1) |
教材結(jié)合生活事實(shí)及西班牙文化教學(xué),使學(xué)員能夠系統(tǒng)全面地掌握西班牙語語法并能靈活運(yùn)用,學(xué)成后可從事西班牙語領(lǐng)域的日常工作及翻譯。 |
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中級下(B2) |
夠用較快的語速與他人進(jìn)行日常生活情景的交流,能應(yīng)對國外生活的一般情況??炊话阈侣?、報刊、雜志等,具備申請西語國家高等教育的語言能力。 |
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高級(C1) |
能與西語國家的朋友進(jìn)行毫不費(fèi)力地交流;深入學(xué)習(xí)寫作、閱讀;能夠勝任西語工作,開會、商談、閱讀文件、撰寫報告等;赴西語國家留學(xué)讀研,上課無壓力。 |
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精通(C1) |
能毫不費(fèi)力地理解看到及聽到的所有信息;能流利、準(zhǔn)確、并即興地表達(dá)自己的意見,在復(fù)雜的情況下有效表達(dá);能夠在生活、工作中的常規(guī)領(lǐng)域中基本無障礙的從事非專業(yè)口譯、筆譯工作。 |
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商務(wù)班 |
學(xué)習(xí)商務(wù)接待、考察、工作發(fā)表、總結(jié)、年會發(fā)言、上下級商談、工作匯報等辦公用語 |
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外教口語班 |
以日常生活各個主題為情景,進(jìn)行實(shí)境模擬對話練習(xí),側(cè)重培養(yǎng)學(xué)員的口語能力。 |
語樂教育 機(jī)構(gòu)優(yōu)勢
Advantages of Language and Music Education Institutions
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01
“中+外”國際化教學(xué)模式,原汁原味的外語環(huán)境
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02
超高素質(zhì)的中外海歸派教師團(tuán)隊(duì)
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03
實(shí)時更新的課程體系
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04
開班迅速、授課模式多樣化
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05
為高考、旅游、商務(wù)學(xué)員專業(yè)量身定制教學(xué)計劃
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06
專業(yè)便捷的出國留學(xué)代辦
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07
常年舉辦外語角、國外夏令營冬令營、國外院校游學(xué)活動
學(xué)習(xí)西班牙語有什么作用
學(xué)習(xí)西班牙語可以幫助你更好地理解和欣賞其他文化和思維方式。這對于個人成長和發(fā)展非常重要,因?yàn)榻?jīng)過了解不同的文化觀念和價值觀,你可以更好地理解自己和他人,提高自我意識和人際交往能力。
此外,學(xué)習(xí)西班牙語也可以提高你的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)能力。研究表明,學(xué)習(xí)一門新語言可以提高大腦的認(rèn)知靈活性和注意力控制能力,這有助于你在其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和工作。
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√ 弘益大學(xué) √建國大學(xué) √梨花女子大學(xué) √ 韓國延世大學(xué) √ 慶南大學(xué)
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√ 釜山大學(xué) √ 安東大學(xué) √ 韓國成韻館大學(xué) √ 東國大學(xué)校 √ 高麗大學(xué)
- √ 亞洲大學(xué) √ 檀國大學(xué) √ 首爾女子大學(xué) √首爾國立大學(xué)
- √ 漢陽大學(xué) √ 西江大學(xué) √泰國博仁大學(xué) √ 啟明大學(xué)
南寧語樂校區(qū)分布
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西大校區(qū):南寧市火炬路1號創(chuàng)業(yè)大廈
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金湖校區(qū):南寧市金浦路16號匯東國際
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五象校區(qū):南寧良慶區(qū)五象大道401號五象航洋城
影響學(xué)習(xí)西班牙語的因素
學(xué)習(xí)態(tài)度對學(xué)習(xí)西班牙語的影響很大。如果你對學(xué)習(xí)持積極的態(tài)度,你會更加樂于接受新的知識和挑戰(zhàn)。相反,如果你對學(xué)習(xí)持消極的態(tài)度,你可能會感到厭煩和無趣,從而影響學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對學(xué)習(xí)西班牙語的影響很大。如果你有學(xué)習(xí)其他語言的經(jīng)驗(yàn),你可能會更輕易適應(yīng)學(xué)習(xí)西班牙語的過程。你可以將之前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到學(xué)習(xí)西班牙語中,從而提高學(xué)習(xí)效果。
西班牙語師資力量
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蔣老師:2015年畢業(yè)于古巴哈瓦那大學(xué),西語高級C1。畢業(yè)后在哥倫比亞工作兩年,曾給洪都拉斯前總統(tǒng)訪華團(tuán)做翻譯,多次給欽州市長做翻譯。擁有多年西語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),輔導(dǎo)學(xué)生留學(xué),Dele考級,擁有豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
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韋老師:3年西班牙語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)風(fēng)格新穎,多部影視字幕翻譯及外企翻譯工作經(jīng)歷,結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)授予學(xué)員實(shí)用西班牙語。
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陳老師:留學(xué)海歸,持有西班牙語C1等級證書,授課活潑新穎,語法講解清晰,對待學(xué)員耐心細(xì)心,善于把留學(xué)生活經(jīng)歷帶到課堂,讓學(xué)員多方面了解西語。
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陳老師:10年西班牙語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),熱情開朗,教學(xué)風(fēng)格有趣,耐心嚴(yán)謹(jǐn),對待學(xué)員認(rèn)真負(fù)責(zé),善于與學(xué)員溝通,針對不同需求學(xué)員實(shí)施針對性實(shí)用教學(xué)法,引導(dǎo)學(xué)員大膽開口說西語。
學(xué)習(xí)西班牙語的一些建議
設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),在開始學(xué)習(xí)西班牙語之前,首先要明確你的學(xué)習(xí)目標(biāo)。你是希望經(jīng)過旅游、留學(xué)、商務(wù)交流還是其他原因?qū)W習(xí)西班牙語?明確學(xué)習(xí)目標(biāo)有助于你制定更加針對性的學(xué)習(xí)計劃,使學(xué)習(xí)過程更加有針對性和高效。
南寧語樂教育
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Nanning Language and Music Education
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