優(yōu)路消防設(shè)施操作員培訓(xùn)
現(xiàn)場(chǎng)講練+邊測(cè)邊評(píng)+邊講邊記+以題帶點(diǎn)
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-11-04
優(yōu)路消防設(shè)施操作員培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)講練+邊測(cè)邊評(píng)+邊講邊記+以題帶點(diǎn)詳情咨詢消防設(shè)施操作員證書(shū)等級(jí):消防設(shè)施操作員證分五個(gè)等級(jí),分別是:初級(jí)消防設(shè)施操作員(國(guó)家職業(yè)資格五級(jí))、中級(jí)消防設(shè)施操作員(國(guó)家職業(yè)資格
消防設(shè)施操作員證書(shū)等級(jí):消防設(shè)施操作員證分五個(gè)等級(jí),分別是:初級(jí)消防設(shè)施操作員(國(guó)家職業(yè)資格五級(jí))、中級(jí)消防設(shè)施操作員(國(guó)家職業(yè)資格四級(jí))、高級(jí)消防設(shè)施操作員(國(guó)家職業(yè)資格三級(jí))、消防設(shè)施操作技師(國(guó)家職業(yè)資格二級(jí))、消防設(shè)施操作高級(jí)技師(國(guó)家職業(yè)資格一級(jí))。
1本證書(shū) 成就多個(gè)職業(yè)方向
消防安全檢查:定期防火檢查和每日防火巡查等一些工作
消防控制室監(jiān)控:設(shè)備狀態(tài)記錄與檢查和處置火災(zāi)與故障
使用與維護(hù)滅火器材、火災(zāi) 自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)及消防設(shè)施操作
消防安全管理與培訓(xùn):消防管理和消防培訓(xùn)等相關(guān)工作
消防設(shè)施操作員是指從事建(構(gòu))物消防設(shè)施運(yùn)行、操作和維修、保養(yǎng)、檢測(cè)等工作的人員。又分為消防設(shè)施操作監(jiān)控方向和消防設(shè)施檢測(cè)維保方向。其中消防設(shè)施操作監(jiān)控方向分為:五級(jí)/初級(jí)工、四級(jí)/中級(jí)工、三級(jí)/高級(jí)工、二級(jí)/技師;消防設(shè)施檢測(cè)維保方向又分為:四級(jí)/中級(jí)工、三級(jí)/高級(jí)工、二級(jí)/技師、一級(jí)/高級(jí)技師。由于高技工和技師的報(bào)考條件都是需要先有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)和初、中級(jí)證書(shū),所以我們今天著重說(shuō)一下初、中級(jí)消防設(shè)施操作員。
根據(jù)考試要求,將理論基礎(chǔ)內(nèi)容按照章節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化鞏固,掌握理論考試重點(diǎn),同時(shí)為實(shí)操課程學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
針對(duì)實(shí)操理論相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提煉總結(jié),以習(xí)題的形式進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,幫助學(xué)員快速消化掌握重難點(diǎn),強(qiáng)化做題能力
通過(guò)消防三維實(shí)操仿真系統(tǒng),講解消防員技能操作要點(diǎn)細(xì)節(jié),學(xué)員可在面授課前后熟悉鞏固,反復(fù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)記憶
具備以下條件之一者:(1)經(jīng)建(構(gòu))筑物初級(jí)消防員正規(guī)職業(yè)培訓(xùn),達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)并取得結(jié)業(yè)證書(shū)。(2)在本職業(yè)連續(xù)見(jiàn)習(xí)工作1年以上。溫馨提示:在《消防設(shè)施操作員》國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)中,只有初級(jí)、中級(jí)消防設(shè)施操作員是可以直接報(bào)考的,要報(bào)考高級(jí)消防設(shè)施操作員,無(wú)論其他條件如何,都需要取得中級(jí)消防設(shè)施操作員職業(yè)資格證書(shū),不能直接報(bào)考高級(jí)消防設(shè)施操作員
課程目標(biāo)
老師幫助學(xué)員鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí),加深知識(shí)印象
課堂隨機(jī)測(cè)試,方便老師了解學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度
為學(xué)員講授各科要點(diǎn),幫助學(xué)員整合考點(diǎn)大綱
提高學(xué)員的動(dòng)手能力,讓學(xué)員熟練各種技能
要對(duì)試題抱一種研究的態(tài)度。淡化分?jǐn)?shù)意識(shí),是緩解緊張心理的妙方。因此,對(duì)試題抱一種研究態(tài)度反而會(huì)使我們?cè)诳紙?chǎng)上更好的發(fā)揮出較好水平。有一顆平常心比有一顆非常心有時(shí)更有利。多出妙手不如減少失誤。特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)比較好、成績(jī)比較好的學(xué)生,要取得出色的成績(jī),創(chuàng)造,減少失誤是至關(guān)重要的。
優(yōu)路教育成立于2005年,是國(guó)內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級(jí)考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù),經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊(duì),形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系,現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書(shū)出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
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