寧波學(xué)天消防工程師培訓(xùn)
學(xué)習(xí)消防工程師，來學(xué)天教育
專業(yè)團(tuán)隊(duì) 科學(xué)備考
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寧波江東區(qū)冬季消防工程師報(bào)名培訓(xùn)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2020-01-10
導(dǎo)語概要
寧波學(xué)天教育培訓(xùn)學(xué)校老師耐心指導(dǎo)，為學(xué)員們量身定制輔導(dǎo)方案，有多種班型供學(xué)員選擇，資深教師高水平指導(dǎo)，能夠幫助學(xué)員，針對不同水平學(xué)員，寧波學(xué)天教育培訓(xùn)學(xué)校教均能夠給予學(xué)員周到服務(wù)。以下是寧波江東區(qū)冬季消防工程師報(bào)名培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
寧波學(xué)天教育開設(shè)的消防工程師3D設(shè)備實(shí)操班課程，適合已具備一定消防基礎(chǔ)知識(shí)，但未接觸過消防一線工作或接觸較少的學(xué)員。課程學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩， 包括針對消防考試六大核心知識(shí)體系進(jìn)行模塊化講解;零距離接觸消防設(shè)施，以實(shí)物為例詳解各大模塊的核心知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容。我們的目的是幫助考試更簡單地理解消防考試核心考點(diǎn)，強(qiáng)化記憶，突破重難知識(shí)點(diǎn)。
寧波學(xué)天教育消防工程師培訓(xùn)課程
消防工程師3D設(shè)備實(shí)操班
適合學(xué)員
已具備一定消防基礎(chǔ)知識(shí)，但未接觸過消防一線工作或接觸較少的學(xué)員
形式
3D和現(xiàn)場網(wǎng)課錄制
課程內(nèi)容
針對消防考試六大核心知識(shí)體系進(jìn)行模塊化講解;零距離接觸消防設(shè)施，以實(shí)物為例詳解各大模塊的核心知識(shí)點(diǎn)
學(xué)天教育課程服務(wù)
寧波學(xué)天教育師資團(tuán)隊(duì)
劉志彤
教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 知識(shí)淵博 平易近人
研究生、副教授、注冊造價(jià)工程師、注冊監(jiān)理工程師、注冊一級(jí)建造師，浙江省工程項(xiàng)目專家?guī)鞂＜?。學(xué)天教育建筑工程資深導(dǎo)師，多年的國家大型集團(tuán)公司的基建項(xiàng)目管理負(fù)責(zé)人，工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。國家精品課程主講教師、省高校優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)成員。目前擔(dān)任杭州某造價(jià)咨詢有限公司技術(shù)顧問，杭州市造價(jià)管理協(xié)會(huì)特聘教師，負(fù)責(zé)浙江省市政工程造價(jià)員的培訓(xùn)工作，獲廣泛認(rèn)可。
學(xué)天教育機(jī)構(gòu)優(yōu)勢
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10年專業(yè)品牌
2010年進(jìn)入建筑工程領(lǐng)域，擁有60多家分支機(jī)構(gòu)、建筑工程合作社等**機(jī)構(gòu)合作伙伴
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高質(zhì)量專業(yè)師資
20多位教材編委、命題組成員；200多位講師；專職教研人員100多位
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專業(yè)化全流程服務(wù)
1000多名的學(xué)習(xí)顧問，50多名的專職客服，全程跟蹤學(xué)習(xí)的進(jìn)度
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學(xué)天網(wǎng)校
線上線下結(jié)合的O2o教學(xué)模式，每周更新課程，很多專業(yè)老師授課
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學(xué)天網(wǎng)校APP
將產(chǎn)品和服務(wù)集成到手機(jī)APP中，除了點(diǎn)播、直播、離線等功能外，還增加了班級(jí)群服務(wù)
寧波學(xué)天教育機(jī)構(gòu)簡介
關(guān)于學(xué)天
學(xué)天教育，住建部中國建設(shè)教育協(xié)會(huì)會(huì)員單位；中國建筑工業(yè)出版社一、二級(jí)建造師網(wǎng)絡(luò)課程合作伙伴，中國計(jì)劃出版社微課程合作伙伴，人民衛(wèi)生出版社合作伙伴，為專業(yè)的多領(lǐng)域教育培訓(xùn)平臺(tái)。
消防工程師的就業(yè)前景怎么樣
根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，目前，我國從事消防技術(shù)的人員約有20萬人。未來三到五年，我們國家需要的消防工程師數(shù)量會(huì)達(dá)到200萬，整個(gè)消防行業(yè)對這一崗位的技術(shù)人員需求量是非常大的。
學(xué)天教育擁有專業(yè)的師資隊(duì)伍，科學(xué)的課程安排，嚴(yán)格的專業(yè)客戶服務(wù)體系，為學(xué)生提供專業(yè)、便捷、科學(xué)的教育培訓(xùn)。線上線下相結(jié)合的O2O教學(xué)模式，解決了學(xué)生時(shí)間和地域的限制，滿足了不同基礎(chǔ)、不同情境的學(xué)生的需求，為學(xué)生實(shí)時(shí)提供了便捷的途徑。
學(xué)天教育擁有專業(yè)的師資隊(duì)伍，科學(xué)的課程安排，嚴(yán)格的專業(yè)客戶服務(wù)體系，為學(xué)生提供專業(yè)、便捷、科學(xué)的教育培訓(xùn)。線上線下相結(jié)合的O2O教學(xué)模式，解決了學(xué)生時(shí)間和地域的限制，滿足了不同基礎(chǔ)、不同情境的學(xué)生的需求，為學(xué)生實(shí)時(shí)提供了便捷的途徑。
學(xué)天教育的實(shí)力
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學(xué)天成就
學(xué)天教育自成立以來，建立覆蓋建筑工程的職業(yè)培訓(xùn)體系，先后為社會(huì)輸送了10萬余名業(yè)內(nèi)精英,受到同行和商界的好評。
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學(xué)天力量
該學(xué)?，F(xiàn)有83名教職員工和招生教師1009人，32名大專教授，本科學(xué)歷80%的教師，并聯(lián)合教材編委老師和往年組成強(qiáng)大陣營。
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學(xué)天管理
在校長的帶領(lǐng)下，要統(tǒng)一管理，堅(jiān)持以人為本，和諧發(fā)展，追求卓越理念，用制度規(guī)范人，用愛心關(guān)愛人，用管理教育人。
學(xué)天教育的發(fā)展歷程
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2011年
學(xué)天教育成立了兩家分校。在建筑行業(yè)培訓(xùn)緊缺的情況下，學(xué)天教育以專業(yè)的服務(wù)和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)獲得了學(xué)員的認(rèn)可，年?duì)I業(yè)額超過千萬。
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2012年
基于建筑工程培訓(xùn)巨大的市場潛力和人才的持續(xù)儲(chǔ)備，公司創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)在武漢、西安、福州等全國重點(diǎn)城市設(shè)立了13家家分校。
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2013年和2014年
這是學(xué)天教育事業(yè)快速發(fā)展的兩年。線上線下教學(xué)系統(tǒng)同步推進(jìn)。一建、二建、造價(jià)等項(xiàng)目體系逐步完善。
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2015年
教育專業(yè)化、科學(xué)化、規(guī)范化。學(xué)天教育以對全體學(xué)生負(fù)責(zé)、服務(wù)全體學(xué)生為宗旨，以教育培訓(xùn)為重點(diǎn)，逐步完成整體提升
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2016年
在互聯(lián)網(wǎng)的浪潮下，各種學(xué)習(xí)方式的更新和迭代沖擊著傳統(tǒng)的教育產(chǎn)業(yè)。如何為學(xué)生提供更加高效便捷的學(xué)習(xí)方式。
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2017年
自2015年與中國建筑工業(yè)出版社合作以來，一、二建微課程得到學(xué)生的普遍認(rèn)可，雙方的合作更加緊密。
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2018年
截至2018年，學(xué)天教育已覆蓋：一級(jí)建造師、二級(jí)建造師、消防工程師、監(jiān)理工程師、造價(jià)工程師、安全工程師等項(xiàng)目
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2019年
集團(tuán)整體軟硬件升級(jí)，從人才、產(chǎn)品到服務(wù)，我們有了更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)，我們不斷努力打造優(yōu)質(zhì)教育平臺(tái)。
零基礎(chǔ)，注冊消防工程師如何開始學(xué)習(xí)
把握時(shí)間復(fù)習(xí)，爭取**
很多零基礎(chǔ)的考生，都有想要幾年考過的想法。事實(shí)上，這個(gè)想法是非常消極的。很多時(shí)候，我沒有趕上復(fù)習(xí)的時(shí)間。我的復(fù)習(xí)進(jìn)度很慢，沒有緊迫感。一年很快過去了。隨著各種假期和放松，明年的情況基本相同。最后，對考試失去了信心，只好放棄了。對于復(fù)習(xí)，一定要抓緊時(shí)間，建議抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，爭取及格。
學(xué)天教育擁有專業(yè)的師資隊(duì)伍，科學(xué)的課程安排，嚴(yán)格的專業(yè)客戶服務(wù)體系，為學(xué)生提供專業(yè)、便捷、科學(xué)的教育培訓(xùn)。線上線下相結(jié)合的O2O教學(xué)模式，解決了學(xué)生時(shí)間和地域的限制，滿足了不同基礎(chǔ)、不同情境的學(xué)生的需求，為學(xué)生實(shí)時(shí)提供了便捷的途徑。
很多零基礎(chǔ)的考生，都有想要幾年考過的想法。事實(shí)上，這個(gè)想法是非常消極的。很多時(shí)候，我沒有趕上復(fù)習(xí)的時(shí)間。我的復(fù)習(xí)進(jìn)度很慢，沒有緊迫感。一年很快過去了。隨著各種假期和放松，明年的情況基本相同。最后，對考試失去了信心，只好放棄了。對于復(fù)習(xí)，一定要抓緊時(shí)間，建議抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，爭取及格。
學(xué)天教育擁有專業(yè)的師資隊(duì)伍，科學(xué)的課程安排，嚴(yán)格的專業(yè)客戶服務(wù)體系，為學(xué)生提供專業(yè)、便捷、科學(xué)的教育培訓(xùn)。線上線下相結(jié)合的O2O教學(xué)模式，解決了學(xué)生時(shí)間和地域的限制，滿足了不同基礎(chǔ)、不同情境的學(xué)生的需求，為學(xué)生實(shí)時(shí)提供了便捷的途徑。
想了解更多寧波消防工程師的培訓(xùn)課程，歡迎使用屏幕上方的聯(lián)系方式聯(lián)系我們，我們會(huì)有專業(yè)的老師對您的問題進(jìn)行解答；也可以留下您的聯(lián)系方式，我們將會(huì)在第①時(shí)間聯(lián)系您，歡迎您隨時(shí)來寧波學(xué)天體驗(yàn)我們的課程！
讓人人享有優(yōu)質(zhì)教育
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