深圳石巖公學(xué)

深圳市石巖公學(xué)成立于1975年4月，是經(jīng)廣東省教育廳批準(zhǔn)、**由政府和企業(yè)共同創(chuàng)辦的股份制民辦學(xué)校。石巖公學(xué)現(xiàn)有國內(nèi)外學(xué)生5900多名，148個(gè)教學(xué)班，教職工650名。石巖公學(xué)石巖公學(xué)之所以取名：公學(xué)，有以下含義：一是石巖公學(xué)要繼承陜北公學(xué)的大眾性和時(shí)代性，借鑒英國伊頓公學(xué)管理的嚴(yán)密性和治學(xué)的高效性，把公學(xué)辦成在現(xiàn)代化和高質(zhì)量兩方面有明顯特色的新型學(xué)校。二是希望把石巖公學(xué)辦成一所面向大眾的，為社區(qū)群眾服務(wù)的大眾化的學(xué)校;三是希望石巖公學(xué)能像英國伊頓公學(xué)那樣辦成一所百年**，像伊頓公學(xué)、南洋公學(xué)那樣造就一批領(lǐng)袖級(jí)的杰出人才。圖案由“石”和SHIYAN對(duì)子的**字母S、五角星及圓形成。石及S代表石巖公學(xué);五角星表示石巖公學(xué)為祖國培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的國際型優(yōu)秀人才;五角星頂角突出橫線之外，取石破天驚之意，表示石巖公學(xué)將以優(yōu)異的辦學(xué)成績沖出中國，成為世界**;圖案總體呈圓形，象征石巖公學(xué)內(nèi)和外順。

石巖公學(xué)所獲榮譽(yù)與社會(huì)評(píng)價(jià)

學(xué)校共獲得國家、省、市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)600多項(xiàng)，辦學(xué)水平得到政府、社會(huì)和家長的廣泛認(rèn)可。學(xué)校先后被評(píng)為全國讀書育人特色學(xué)校，**綠色學(xué)校，中央教科所先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，中國書法最 高獎(jiǎng)蘭亭獎(jiǎng)提名，廣東省一級(jí)學(xué)校，全國優(yōu)秀民辦學(xué)校，廣東省**示范性普通高中，深圳市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位（三次），深圳市辦學(xué)效益先進(jìn)單位，深圳市尊師重教先進(jìn)單位，深圳市文明單位，深圳市園林學(xué)校，深圳市安全文明小區(qū)標(biāo)兵，寶安區(qū)教育工作先進(jìn)單位，寶安區(qū)教育信息化示范學(xué)校，寶安區(qū)繼續(xù)教育工作先進(jìn)單位，寶安區(qū)家庭教育工作先進(jìn)單位等。

2001年4月以顧明遠(yuǎn)會(huì)長為組長的中國教育學(xué)會(huì)專家評(píng)估組對(duì)學(xué)校進(jìn)行評(píng)估認(rèn)定：“學(xué)校已進(jìn)入穩(wěn)定良性循環(huán)，成為深圳市的民辦知名學(xué)校，成為廣東乃至全國民辦學(xué)校的成功典型。”上級(jí)政府部門評(píng)價(jià)：在深圳市的民辦學(xué)校當(dāng)中，石巖公學(xué)是教育行政部門感到最放心、最踏實(shí)的一所。石巖公學(xué)已成為一所學(xué)生熱愛，家長信賴，政府放心，社會(huì)聲譽(yù)好，在深圳、廣東乃至全國都有一定知名度的民辦學(xué)校，是民辦學(xué)校辦學(xué)成功的典型。

深圳石巖公學(xué)三大核心課程

一、TOK(知識(shí)論)

認(rèn)識(shí)論(ToK)課程是IBDP三大核心課程之一，它是一個(gè)很獨(dú)特的模塊，因?yàn)閷W(xué)生將會(huì)學(xué)習(xí)廣義的知識(shí)。

認(rèn)識(shí)論(ToK)不僅研究認(rèn)識(shí)方法(Ways of Knowing, WoKs)，還研究知識(shí)領(lǐng)域(Areas ofKnowledge, AoKs)。學(xué)生將接觸作為一種分析工具的批判性思維，并探索自己的個(gè)人知識(shí)與共享知識(shí)之間的對(duì)比。

認(rèn)識(shí)論(ToK)課程由一位老師作為主導(dǎo)，由IBDP各學(xué)科教師和特約講師等共同執(zhí)教。

二、CAS(創(chuàng)造、行動(dòng)、服務(wù))

CAS是英文Creativity、Activity、Service的三個(gè)首字母縮寫，分別是創(chuàng)造力、行動(dòng)力與服務(wù)意識(shí)的意思。與拓展論文(Extended Essay, EE)、認(rèn)識(shí)論(Theory of Knowledge) 一起構(gòu)成IBDP(國際文憑 大學(xué)預(yù)科課程)的三大核心課程，旨在培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力以及高度責(zé)任心、同情心的國際公民。IB強(qiáng)調(diào)的不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更注重通過挑戰(zhàn)和實(shí)際鍛煉來培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、適應(yīng)性和創(chuàng)造性。

作為IBDP的核心課程，CAS鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新、提高文化藝術(shù)修養(yǎng)、進(jìn)行堅(jiān)持不懈的鍛煉、關(guān)心他人、發(fā)揮與別人合作的精神;CAS是一段尋求自我價(jià)值的旅程，在這段旅途中學(xué)生會(huì)慢慢開發(fā)自己的潛能，逐步感受到自己的能力所在，發(fā)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值，提升社會(huì)主人翁意識(shí)。他們必須不斷的思考自己的所作所為：參與的初衷、目的、取得的成就等，鞭策自己不斷的修正和改進(jìn)。CAS項(xiàng)目就是給孩子們更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己、超越自我和課本上的知識(shí)，拓展其探索精神、自立精神、技能和興趣，通過自身努力和行動(dòng)去贏得社會(huì)贊譽(yù)。

課程內(nèi)容：

CAS活動(dòng)課程包含六大領(lǐng)域，分別為：體育健康、藝術(shù)涵養(yǎng)、個(gè)人(社交)教育、語言藝術(shù)、科學(xué)探索、數(shù)碼技術(shù)，共75個(gè)項(xiàng)目。每位學(xué)生每學(xué)期可以根據(jù)自己的興趣愛好選修三門不同領(lǐng)域的活動(dòng)項(xiàng)目以獲得相應(yīng)技能，提高創(chuàng)造、行動(dòng)、服務(wù)意識(shí)。每個(gè)項(xiàng)目可以有交叉，如：具有創(chuàng)造力或創(chuàng)造性批判思維的活動(dòng)內(nèi)容如攝影、舞蹈、戲劇、設(shè)計(jì)、藝術(shù)等，屬于探索創(chuàng)新類，也屬于數(shù)碼技術(shù)類;所有需要身體運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容都可算做行動(dòng)類，如游泳、籃球、冰球、足球、高爾夫、騎馬、野外旅行等。但最重要的是各種公益服務(wù)性活動(dòng)，如做社區(qū)志愿者，到敬老院、孤兒院、教會(huì)做義工，寒暑假去偏遠(yuǎn)山區(qū)支教、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)等。

三、社團(tuán)、EE(拓展論文)

拓展論文(Extended Essay, EE) 是國際文憑大學(xué)預(yù)科課程(IBDP)的三大核心課程之一。

“拓展論文指的是一個(gè)獨(dú)立的、自主的研究，學(xué)生畢業(yè)前必須完成一篇4000詞的學(xué)術(shù)論文(英文)?！?/span>

拓展論文的重要意義：

為學(xué)生將來在大學(xué)做研究提供了實(shí)踐性的準(zhǔn)備;

為學(xué)生提供了機(jī)會(huì)，對(duì)與DP課程六大學(xué)科有關(guān)的感興趣的話題進(jìn)行調(diào)查研究

通過撰寫論文的研究過程，學(xué)生將發(fā)展以下技能：

l.擬定適當(dāng)?shù)难芯繂栴}的技能

2.對(duì)話題進(jìn)行個(gè)人的探索的技能

3.清楚地溝通、表達(dá)意見的技能

4.對(duì)觀點(diǎn)展開論證的技能

通過參與研究問題、撰寫論文的過程，學(xué)生能切實(shí)地提高對(duì)知識(shí)進(jìn)行分析、綜合和評(píng)價(jià)的能力。

深圳石巖公學(xué)IBDP課程招生信息

招生對(duì)象

高一到高三學(xué)生或插班生

教學(xué)模式

小班教學(xué)

入學(xué)要求

無戶籍要求，需參加學(xué)校入學(xué)測試

招生名額

額滿截止

入學(xué)申請(qǐng)流程

入學(xué)申請(qǐng)表——面試——筆試——發(fā)放錄取通知單——繳納學(xué)費(fèi)，確定學(xué)位

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