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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2020-08-31
招生信息招生簡(jiǎn)章在線報(bào)名長(zhǎng)沙康禮克雷格學(xué)校招生簡(jiǎn)章招生對(duì)象：高中、初中、小學(xué)招收國(guó)籍：不限留學(xué)國(guó)家：美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、港澳......長(zhǎng)沙康禮克雷格學(xué)校長(zhǎng)沙康禮克雷格學(xué)校涵蓋小學(xué).初中和高
長(zhǎng)沙康禮克雷格學(xué)校
長(zhǎng)沙康禮克雷格學(xué)校涵蓋小學(xué).初中和高中三個(gè)學(xué)段。學(xué)校將申請(qǐng)成為IB世界學(xué)校并開設(shè)連續(xù)統(tǒng)-的IB課 程(PYP小學(xué)項(xiàng)目、MYP中學(xué)項(xiàng)目以及DP大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目)。學(xué)校在九年義務(wù)教育階段開設(shè)國(guó)家課程,引進(jìn)PYP小學(xué)項(xiàng)目和MYP中學(xué)項(xiàng)目,根據(jù)1B超學(xué)科學(xué)習(xí)的理念,廣泛參考和借鑒包括英國(guó)克雷格公學(xué)在內(nèi)的學(xué)術(shù)和活動(dòng)資源進(jìn)行課程建構(gòu),采用國(guó)際前沿的教學(xué)和學(xué)習(xí)方法.比如問題驅(qū)動(dòng)教學(xué)法及探究式項(xiàng)目制學(xué)習(xí)(PBL)，發(fā)展有效的評(píng)估方式,形成康禮.克雷格國(guó)際化融合課程體系。
強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì)
沈建軍總校長(zhǎng)
華南師范大學(xué)英語(yǔ)教育碩士國(guó)內(nèi)最早一批從事國(guó)際化教育的專家，國(guó)際教育行業(yè)**影響力的校長(zhǎng)之一。歷任博實(shí)樂（原碧桂園）教育集團(tuán)廣東碧桂園學(xué)校國(guó)際部創(chuàng)始校長(zhǎng)、華南碧桂園學(xué)校初中部創(chuàng)始校長(zhǎng)、廣州市鳳凰城中英文學(xué)校校長(zhǎng)。華南師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文化學(xué)院教育碩士專業(yè)導(dǎo)師廣州市卓越中小學(xué)校長(zhǎng)促進(jìn)工程實(shí)踐導(dǎo)師IBO亞太地區(qū)DP大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目和MYP中學(xué)項(xiàng)目的考試巡視官、PYP小學(xué)項(xiàng)目文件審核官、培訓(xùn)官和授權(quán)訪問官曾獲“國(guó)際教育杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“中西方校長(zhǎng)融合卓越獎(jiǎng)”和“**影響力國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)”、“騰訊網(wǎng)星空獎(jiǎng)男性教育家”等稱號(hào)
Andrew John Griffith外方校長(zhǎng)
外方校長(zhǎng) 倫敦大學(xué)學(xué)院學(xué)士 帝國(guó)理工學(xué)院碩士 曾任英國(guó)克雷格公學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)近十年 曾任英國(guó)國(guó)王學(xué)校校長(zhǎng)助理
小學(xué)融合式國(guó)際化課程（國(guó)家課程 IB PYP小學(xué)課程）
國(guó)家課程：國(guó)內(nèi)必修課程(語(yǔ)文、品德與社會(huì)、音樂、美術(shù))
中華文化課程(國(guó)學(xué)、湖湘文化課程)
克雷格融合課程：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、自然、體育與健康、STEAM(科學(xué)探究及實(shí)驗(yàn))、藝術(shù)(戲劇表演)
綜合素養(yǎng)課程：游泳、芭蕾、AI:編程與機(jī)器人、足球、網(wǎng)球、中國(guó)美食、瑜伽、鋼琴、建筑俱樂部、籃球、卡通畫、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)、書法、德語(yǔ)俱樂部、藝術(shù)PBL“詩(shī)意地棲居”、羽毛球、森林：自然游戲、我是小歌手、校園媒體俱樂部、藝術(shù)手工俱樂部、Be the Change俱樂部、皮劃艇、跆拳道、擊劍、馬術(shù)、陶藝、英式曲棍球、PBL：湖湘榜樣、PBL：小江豚e波
中學(xué)融合式國(guó)際化課程（國(guó)家課程 IB MYP中學(xué)課程）
國(guó)家課程：國(guó)內(nèi)必修課程(語(yǔ)文、歷史、政治、地理、音樂/美術(shù)、信息技術(shù))
中華文化課程(國(guó)學(xué)、湖湘文化課程)
克雷格融合課程：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育與健康、STEAM(科學(xué)及工程項(xiàng)目)、藝術(shù)(戲劇表演/藝術(shù)史)
綜合素養(yǎng)課程：世界美食、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)、休閑籃球、鋼琴、搏擊訓(xùn)練、瑜伽、專業(yè)舞蹈、社交能力與心理健康、音樂理論、AI：CS電腦俱樂部、攝影俱樂部、力量與體能訓(xùn)練、動(dòng)畫制作俱樂部、圍棋俱樂部、茶藝與國(guó)學(xué)欣賞、校園媒體俱樂部、羽毛球、森林：自然資源與可持續(xù)發(fā)展、健身俱樂部、藝術(shù)社團(tuán)、德語(yǔ)俱樂部、攀巖、Be the Change俱樂部、愛丁堡公爵獎(jiǎng)、皮劃艇、擊劍、馬術(shù)、陶藝、英式曲棍球、藝術(shù)PBL“詩(shī)意地棲居”、PBL：長(zhǎng)江與湘江生態(tài)保護(hù)、PBL：湖湘書籍研讀
AP課程
IBDP課程
克雷格融合課程：英文(ESL TOEFL/IELETS/SAT)、體育、藝術(shù)
IGCSE/A-Level課程:IGCSE Math 數(shù)學(xué) 、IGCSE English 英語(yǔ)、IGCSE Business商業(yè)研究、IGCSE Physics 物理、IGCSE Chemistry 化學(xué)、IGCSE Computer Science 計(jì)算機(jī)科學(xué)、English Literature英語(yǔ)文學(xué)、Math/Further Math數(shù)學(xué)/高級(jí)數(shù)學(xué)、Business 商業(yè)、Biology 生物、Chemistry 化學(xué)、IPQ 獨(dú)立項(xiàng)目研究、Psychology 心理學(xué)、Economics 經(jīng)濟(jì)學(xué)、Product Design 產(chǎn)品設(shè)計(jì)、Design Engineering 工業(yè)設(shè)計(jì)、Robotics 機(jī)器人、Computer Science 計(jì)算機(jī)科學(xué)、Information technology 信息技術(shù)
綜合素養(yǎng)課程：世界美食、SAT考試輔導(dǎo)、生涯與升學(xué)規(guī)劃、編曲Studio、瑜伽、現(xiàn)代舞、社交能力與心理健康、音樂理論、英語(yǔ)考試輔導(dǎo)、AI：編程與算法入門、音樂劇及戲劇表演、校園媒體俱樂部、詩(shī)歌俱樂部、牛津辯論、攀巖、健身俱樂部、合唱團(tuán)、藝術(shù)社團(tuán)、讀書與哲學(xué)俱樂部、IPQ項(xiàng)目、藝術(shù)PBL“詩(shī)意地棲居”、球類運(yùn)動(dòng)、英式曲棍球、Be the Change俱樂部、皮劃艇、擊劍、馬術(shù)、陶藝、PBL：湖湘文化項(xiàng)目研究
1
融合是學(xué)校國(guó)際化特色課程的基因。融合中外教育精華，在延續(xù)中國(guó)學(xué)生傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上突顯國(guó)際化特色，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)21世紀(jì)全球公民所必須的核心競(jìng)爭(zhēng)力
2
學(xué)校課程體系中無論是學(xué)科門類還是綜合素養(yǎng)活動(dòng)都盡量提供多樣化選擇，如超過20門的AP課及近200門素養(yǎng)課程，滿足同學(xué)們的個(gè)性化需求
3
課程體系里包含了常規(guī)課程和進(jìn)階課程，同時(shí)提供多種具有挑戰(zhàn)難度的選拔性和競(jìng)賽性質(zhì)的課程、活動(dòng)，滿足優(yōu)生需求
4
學(xué)校的課程建構(gòu)緊扣未來社會(huì)對(duì)國(guó)際化人才的要求，AI、STEAM、媒介素養(yǎng)、新材料開發(fā)等多種課程、項(xiàng)目和活動(dòng)讓學(xué)生接觸和了解全球科技和文化發(fā)展前沿，為明日世界可能的創(chuàng)新和變革做好準(zhǔn)備
雄厚師資
總校長(zhǎng)沈建軍先生是國(guó)內(nèi)最早一批從事國(guó)際化教育的專家，是國(guó)際教育行業(yè)**影響力校長(zhǎng)之一，且擔(dān)任國(guó)際文憑組織IBO在亞太地區(qū)的大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目DP、中學(xué)項(xiàng)目MYP的考試巡視官，及小學(xué)項(xiàng)目PYP的文件審核官、培訓(xùn)官和授權(quán)訪問官。
總校長(zhǎng)于高中部圖書館講座
外方校長(zhǎng)Andrew John Griffiths先生是帝國(guó)理工學(xué)院碩士、倫敦大學(xué)學(xué)院學(xué)士，曾任英國(guó)克雷格公學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)近十年，及英國(guó)國(guó)王學(xué)校校長(zhǎng)助理。
中學(xué)部校長(zhǎng)吳松花女士深耕國(guó)際化教育近20年，擔(dān)任IBDP考官、培訓(xùn)官、文件審核官和授權(quán)訪問官，所教授學(xué)生遍布美國(guó)常青藤盟校、英國(guó)牛津劍橋大學(xué)等世界**。
學(xué)校按照1:8的師生比配備中外籍教師。教師團(tuán)隊(duì)包括來自公立學(xué)校的學(xué)科帶頭人、國(guó)際化學(xué)校的骨干教師，以及學(xué)科專業(yè)與英語(yǔ)水平俱佳的優(yōu)秀青年教師。高中部教師均為研究生及以上學(xué)歷，其中中學(xué)教學(xué)主任為美國(guó)波士頓學(xué)院教育學(xué)碩士，從教12年并擁有豐富的國(guó)際教育及管理經(jīng)驗(yàn)，參與編著多本英語(yǔ)能力考試書籍。
對(duì)象：6A、5A1B，英語(yǔ)單科135分以上
內(nèi)容：組織學(xué)生參加相關(guān)的國(guó)際學(xué)科競(jìng)賽并培訓(xùn)；組織學(xué)生參加暑期科研實(shí)習(xí)并指導(dǎo)EE（拓展性論文）；指導(dǎo)大學(xué)申請(qǐng)文書撰寫技巧；組織學(xué)生參加常春藤、牛劍入學(xué)考試并培訓(xùn)；學(xué)校模擬常春藤、牛劍面試培訓(xùn)。
?歷年GCSE/A-Level 成績(jī)穩(wěn)居全英前30。
?50%以上升入英國(guó)羅素集團(tuán)成員學(xué)?；蛎绹?guó)綜合排名50的大學(xué) 。
?近20%畢業(yè)生升入英國(guó)G5大學(xué)。
?學(xué)校共有12支樂隊(duì)，每年組織70場(chǎng)音樂會(huì)。
?全校每年編排9出校園大戲面向公眾表演。
?學(xué)校球隊(duì)連續(xù)三個(gè)賽季十次進(jìn)入全英曲棍球決賽
免費(fèi)獲取入學(xué)信息
國(guó)際學(xué)校主要有三大類:外籍學(xué)生國(guó)際學(xué)校，民辦國(guó)際學(xué)校和公立學(xué)校的國(guó)際班。外籍國(guó)際學(xué)校一般只招收外籍人員的子女。民辦國(guó)際學(xué)校的教學(xué)風(fēng)格貼近美國(guó)高中的風(fēng)格，在課程上涵蓋的種類一般會(huì)貼近國(guó)際教育（AP, IB課程等等），教學(xué)設(shè)施也比較完善。而公立學(xué)校的國(guó)際班的學(xué)生平時(shí)可能會(huì)需要和公立學(xué)校的普通學(xué)生一起分享教育設(shè)施和資源。
國(guó)際學(xué)校專業(yè)顧問-在線答疑
關(guān)于國(guó)際學(xué)校校園參觀預(yù)約，入學(xué)測(cè)試報(bào)名，插班生名額，或者其他國(guó)際學(xué)校疑問請(qǐng)從以下方式獲得，有問題可以在線咨詢老師！
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國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校越來越多，辦學(xué)模式有哪些也不知道，但是哪一種才比較合適自己的孩子呢？
那么我就來給大家一個(gè)分類吧：
1、外籍子女學(xué)校外籍子女學(xué)校是為了給外籍人員在中國(guó)境內(nèi)接受教育提供方便而成立的學(xué)校?？蓪?shí)施學(xué)前教育和普通中小學(xué)教育，完全采用外國(guó)的教育教學(xué)模式。外籍子女學(xué)校通常只能招收非中國(guó)國(guó)籍學(xué)生。
2、雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校雙語(yǔ)學(xué)校由中國(guó)教育部批準(zhǔn)，為體制內(nèi)辦學(xué)，國(guó)際化教育學(xué)校教學(xué)招收中國(guó)籍的學(xué)生，以雙語(yǔ)為主，課程都是為了申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)做準(zhǔn)備的，而且部分課程體系會(huì)根據(jù)中國(guó)學(xué)生的情況自研開發(fā)。
3、公立學(xué)校國(guó)際部學(xué)校是示范公立的高中開辦的中文合作的項(xiàng)目班，會(huì)給學(xué)生安排成熟國(guó)際課程體系性的課程，和學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)高中課程，修夠?qū)W分以獲取國(guó)外高中畢業(yè)證書，大多以中籍教師為主。
今日已有25人申請(qǐng)，本月限額500名
