惠州惠東縣碧桂園十里銀灘排名

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2019-10-28

碧桂園十里銀灘學(xué)校威水史

碧桂園十里銀灘學(xué)校是博實(shí)樂教育集團(tuán)(原碧桂園教育集團(tuán))重要連鎖國(guó)際學(xué)校。1994年碧桂園開始獨(dú)立辦學(xué)，到2017年碧桂園教育已經(jīng)發(fā)展成為獨(dú)立于地產(chǎn)之外的教育集團(tuán)。其國(guó)際高中畢業(yè)生受世界頂尖大學(xué)青睞。2015年以前，參加國(guó)際高考的學(xué)生人數(shù)達(dá)1196人，50%考上世界前50的國(guó)際大學(xué)；而2016年這一比例高達(dá)驚人的90%。

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AP課程在我校的實(shí)施

十里銀灘學(xué)校AP項(xiàng)目獲得認(rèn)證后，我校隨時(shí)可以根據(jù)家長(zhǎng)和學(xué)生的需求制定計(jì)劃開設(shè)AP課程。屆時(shí)將在高中九、十年級(jí)率先開設(shè)AP預(yù)備課程及AP課程，計(jì)劃包括英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、微積分、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、歷史、探究等十多門課程，以及托福、SAT等專項(xiàng)語(yǔ)言能力提高課程，全面為學(xué)生的美國(guó)升學(xué)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

十里銀灘學(xué)校AP項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳金梁老師表示：十里銀灘學(xué)校是碧桂園博世樂教育集團(tuán)旗下重要旗艦式國(guó)際學(xué)校，開設(shè)了豐富的國(guó)際課程滿足不同學(xué)生的需要。未來(lái)學(xué)校會(huì)致力于建設(shè)“一站式”美國(guó)國(guó)際項(xiàng)目，涵蓋學(xué)生在校學(xué)習(xí)、考試培訓(xùn)、升學(xué)指導(dǎo)等一系列服務(wù)，用豐富的課程、過(guò)硬的教學(xué)、完善的服務(wù)為學(xué)生提供純正的美式教育，幫助學(xué)生順利升入到美國(guó)理想的大學(xué)。

班額設(shè)計(jì)——實(shí)施小班教學(xué)，重視小組學(xué)習(xí)

CLASS MODEL – Small-size class and cooperative learning

實(shí)行小班教學(xué)，能隨時(shí)為孩子提供均等的參與、體驗(yàn)、展示成功的機(jī)會(huì)，做到因材施教。引入小組學(xué)習(xí)模式，主要培養(yǎng)學(xué)生自我管理、團(tuán)結(jié)合作、自主探究等能力。小班小組教學(xué)能讓每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展更加落實(shí)。

嚴(yán)格控制班級(jí)人數(shù)。國(guó)際班不超過(guò)26人；國(guó)內(nèi)班不超過(guò)36人。

國(guó)際學(xué)校該怎么選擇

看硬件條件

國(guó)際學(xué)校一般都是是擁有獨(dú)立的校園，硬件設(shè)施達(dá)到國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)。與國(guó)際課程班性質(zhì)不同，國(guó)際課程班借用現(xiàn)有的學(xué)校，并不具備國(guó)際學(xué)校硬件條件。家長(zhǎng)們要看該校的校園獨(dú)立分布分布，教學(xué)樓、宿舍樓、餐廳、多功能報(bào)告廳、室內(nèi)體育館、戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等等設(shè)施設(shè)備是否一應(yīng)俱全，配置是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)及以上的國(guó)際學(xué)校水準(zhǔn)。如果有機(jī)會(huì)，最好進(jìn)行實(shí)地考察。
看師資力量

國(guó)際學(xué)校課程設(shè)置豐富多元化，相應(yīng)的師資力量匹配才能保障教學(xué)質(zhì)量。不是會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的外國(guó)人就可以做老師，需要具備教師資格，學(xué)科背景，教學(xué)資質(zhì)。教師必須全部具備相關(guān)學(xué)科背景、教學(xué)資質(zhì)以及持有TEFL或TESOL證書(即英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言課程的教師資格)。要求外教老師用“原汁原味”的方式授課，在外教授課過(guò)程中必須全部使用純英文講課，不能使用中文。
看升學(xué)率

相信家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆舆x擇讀國(guó)際學(xué)校的時(shí)候，已經(jīng)考慮好以后一定是希望孩子出國(guó)留學(xué)的，家長(zhǎng)可以考察該校是否有對(duì)孩子進(jìn)行跟蹤了解，對(duì)于升學(xué)有沒有專業(yè)專門的升學(xué)課程指導(dǎo)等。家長(zhǎng)們?cè)陂_始擇校前，要多思考自己到底希望子女接受何種教育，從而選擇一所最適合孩子的學(xué)校，如果有機(jī)會(huì)，最好進(jìn)行實(shí)地考察。從事國(guó)際教育事業(yè)的年限以及歷年升學(xué)率與出國(guó)方向等。
看教學(xué)環(huán)境

一個(gè)好的國(guó)際高中首先要能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和安全的生活環(huán)境。海外教育培訓(xùn)學(xué)院一般都有門衛(wèi)24小時(shí)執(zhí)勤，住校班主任與住校老師每晚會(huì)按時(shí)查宿，確保學(xué)生的安全。其次，教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)施要與國(guó)際接軌，地段好是在藝術(shù)院校，并每周還會(huì)召開一次家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流學(xué)生近期在校期間的情況。
看課程體系

國(guó)際學(xué)校不僅僅是在常規(guī)課程中結(jié)合中、美、英、加等各國(guó)的教育優(yōu)勢(shì)，還體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Κ?dú)立解決問題能力，個(gè)性培養(yǎng)等拓展課程。家長(zhǎng)可以考察該校在初高中階段積是否有讓孩子積極參與社會(huì)活動(dòng)，能夠讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)不僅僅停留在理論層面。因?yàn)檫@一點(diǎn)可以讓孩子可以較早的了解社會(huì)，是否有組織很多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
看教育服務(wù)

好的國(guó)際教育培訓(xùn)學(xué)院會(huì)為學(xué)生提供全程貼心的教育服務(wù)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤、生活安排、監(jiān)護(hù)管理、個(gè)性發(fā)展、升學(xué)指導(dǎo)、到學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，都形成了成熟的管理系統(tǒng)。在國(guó)外需要合法的監(jiān)護(hù)人會(huì)有相應(yīng)的安全保障措施，安排安全舒適的集體宿舍和合法監(jiān)護(hù)人。集中住宿不僅解決了監(jiān)護(hù)權(quán)和安全問題，還可以安排適合中國(guó)學(xué)生的膳食。