南京服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)院哪家好
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：通子 發(fā)布時(shí)間：2021-04-20
南京邦元服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)班專業(yè)教師培訓(xùn),優(yōu)秀課程體系快速咨詢南京服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)簡介南京服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)，南京邦元服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)該課程是南京邦元教育的精品課程，經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，幫助學(xué)員掌握服裝設(shè)計(jì)技巧和服裝設(shè)計(jì)打版
南京服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)簡介
南京服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)，南京邦元服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)該課程是南京邦元教育的精品課程，經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，幫助學(xué)員掌握服裝設(shè)計(jì)技巧和服裝設(shè)計(jì)打版等知識，堅(jiān)持學(xué)習(xí)后掌握服裝設(shè)計(jì)實(shí)用技術(shù)。該課程為小班教學(xué)，科學(xué)教學(xué)方法，確保學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量，班主任跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)情況，為學(xué)員定期安排檢測。本課程師資量由資深專業(yè)教師組成，服裝設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)，多年設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，為每一位再南京邦元服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)的學(xué)生提供專業(yè)的服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)教學(xué)。
課程內(nèi)容
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服裝制板基礎(chǔ)
服裝基礎(chǔ)知識，西裙，男女西褲，牛仔褲，休閑褲,男女襯衣，男女西裝，插肩袖，旗袍，連衣裙,針織版型等紙樣制作技巧。
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服裝工業(yè)制板
服裝工業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),工業(yè)看圖,來樣，看單出樣與技巧，如各類裙型、褲型、女時(shí)裝、棉衣、女風(fēng)衣、連衣裙、女大衣、運(yùn)動服、插肩袖、男茄克、針織小衫，各類時(shí)裝、男女牛仔衫。各種類型服裝工業(yè)放碼、省道轉(zhuǎn)移，領(lǐng)型、袖型、版型出樣方法與技巧等。
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服裝工業(yè)CAD
熟練掌握使用服裝CAD電腦軟件的操作，運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行更精確，更便捷的紙樣設(shè)計(jì)，放碼，排料。
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服裝工藝
控車技巧，多種工藝縫制方法，各種袋型、領(lǐng)型、裝拉鏈、褲頭、開衩和整件西裙、西褲、全里時(shí)裝等工藝流程和操作方法。
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服裝材料學(xué)
常用服裝面料棉、麻、毛、絲、化纖等性能及特點(diǎn)和適用性、纖維的鑒別法、毛皮和皮革的種類和性能特點(diǎn)以及輔料的種類、性能和選用方法?？椢锝Y(jié)構(gòu)、后整理的種類和特點(diǎn)以及服用性能和成衣加工性能。
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立體裁剪
服裝立體裁剪的歷史發(fā)展，衣身立體裁剪的方法，裙裝立體裁剪方法，衣領(lǐng)立體裁剪方法，衣袖立體裁剪，整體結(jié)構(gòu)立體裁剪方法，服裝立體構(gòu)成藝術(shù)與技巧.各類時(shí)裝，晚裝的立體裁剪實(shí)例分析。
南京邦元服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)怎么樣?。?/span>
南京邦元服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)的課程，以服裝設(shè)計(jì)打版，繪畫，裁剪等為基礎(chǔ)和核心覆蓋服裝設(shè)計(jì)行業(yè)的很多的細(xì)分內(nèi)容，南京邦元服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，在學(xué)習(xí)理論的過程中，他們有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任大企業(yè)的崗位。就業(yè)前景可以從事服裝設(shè)計(jì)相關(guān)行業(yè)的單位，只要你真的認(rèn)真學(xué)習(xí)了，那高薪職位都不是問題。
南京邦元服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)堅(jiān)守教育本質(zhì)
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教真正對學(xué)員有用的知識
邦元培訓(xùn)學(xué)校極其注重對師資水平和教學(xué)質(zhì)量上的精益求精，經(jīng)過班主任及時(shí)了解日常教學(xué)情況，研發(fā)科學(xué)詳實(shí)的教材，不斷嘗試讓學(xué)員掌握知識的方法和手段。例如軟件培訓(xùn)，老師會教學(xué)員各種編程，并且老師會不斷的練習(xí)，然后使用通俗易懂的話讓學(xué)員便于理解。邦元學(xué)員畢業(yè)之后能真正學(xué)以致用!。
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不僅僅為了而培訓(xùn)
很多學(xué)員為了取得某個職業(yè)資格證來邦元進(jìn)行培訓(xùn)，例如很多學(xué)員僅為了考取像一級建造師等之類的證書，來邦元進(jìn)行建造師培訓(xùn)，但是成功獲得一個證書并不能真正讓其順利找到合適的工作。增加實(shí)操技能的培訓(xùn)，關(guān)注企業(yè)真正需要的人才屬性。是南京邦元教育的職責(zé)所在。
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培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣
授人以魚不如授人以漁，我們希望從邦元教育走出的人才不僅能在短期內(nèi)獲得某一特定職業(yè)技能的提升，更希望經(jīng)過在邦元教育的學(xué)習(xí)能夠養(yǎng)成一種終生學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。邦元教育同時(shí)也為大家提供了能夠不斷升級、深造的培訓(xùn)課程完整體系。
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學(xué)習(xí)到就業(yè)，邦元始終關(guān)注
論你畢業(yè)與否，始終都是邦元人。只有邦元畢業(yè)生獲得好的職業(yè)發(fā)展，才是邦元教育大的成就。邦元教育以其的口碑收獲了很多企業(yè)的認(rèn)同，邦元教育定期推薦優(yōu)質(zhì)企業(yè)給邦元學(xué)員，并定期回訪已畢業(yè)學(xué)員的工作情況，為大家定制專屬的職業(yè)發(fā)展建議和規(guī)劃。
參加服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)的好處
學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)的第一件事是系統(tǒng)性。與任何技術(shù)一樣，學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)需要在設(shè)計(jì)理念和行業(yè)基礎(chǔ)知識方面有良好的基礎(chǔ)。專業(yè)服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將為學(xué)生開發(fā)一套科學(xué)有效的學(xué)習(xí)過程，引導(dǎo)學(xué)生從基礎(chǔ)鞏固到多概念的實(shí)用設(shè)計(jì)。另一個重要原因是蘇老師是一個專業(yè)的服裝設(shè)計(jì)師組織，他們都是非常有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師，他們可以從自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)來體驗(yàn)教學(xué)，對于服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來說，更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對他們的專業(yè)能力和以后的職業(yè)生涯是非常有幫助的。
南京邦元教育
南京服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)，邦元為中華企業(yè)培養(yǎng)實(shí)用人才。作為一個全國范圍內(nèi)連鎖的大型職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，升級課程體系，更新教學(xué)設(shè)施，力求時(shí)間提供給我們上元教育的學(xué)員符合企業(yè)與個人需要，高質(zhì)量的職業(yè)能力培養(yǎng)平臺，架設(shè)企業(yè)和人才之間的互通的橋梁。上元培訓(xùn)教育立足于“企業(yè)需要什么人才，就培訓(xùn)什么人才;人才需要什么技能，就開發(fā)什么課程”的產(chǎn)品開發(fā)理念;以“培養(yǎng)專業(yè)人才，解決社會需求”為辦學(xué)宗旨，倡導(dǎo)“知識改變命運(yùn)、技能成就未來”、“崇尚一技之長、不唯學(xué)歷憑能力”，向社會呼吁全民就業(yè)學(xué)習(xí)意識。
學(xué)員評價(jià)
我在南京邦元服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)三月多了，因?yàn)槲覉?bào)讀的是半年的課程。在我學(xué)習(xí)的這半年里，在來學(xué)習(xí)之前，我對設(shè)計(jì)這行業(yè)是一無所知，甚至我并不知道服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)是什么，服裝設(shè)計(jì)的三個月內(nèi)，學(xué)習(xí)非常的辛苦，但在南京邦元服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)的三個月內(nèi)，令我打下了很好的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，也鍛煉了我整體設(shè)計(jì)項(xiàng)目的專業(yè)和美觀。