南京邦元服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)班
專業(yè)教師培訓(xùn),優(yōu)秀課程體系
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:通子 發(fā)布時(shí)間:2020-12-24
南京邦元服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校老師耐心指導(dǎo),為學(xué)員們量身定制輔導(dǎo)方案,有多種班型供學(xué)員選擇,資深教師高水平指導(dǎo),能夠幫助學(xué)員,針對(duì)不同水平學(xué)員,南京服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校老師能夠給予學(xué)員周到服務(wù)。以下是南京十大服裝設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)推薦的相關(guān)內(nèi)容。
課程大綱 |
課程詳情 |
【服裝制板基礎(chǔ)】 |
服裝基礎(chǔ)知識(shí),西裙,男女西褲,牛仔褲,休閑褲,男女襯衣,男女西裝,插肩袖,旗袍,連衣裙,針織版型等紙樣制作技巧 |
【服裝工業(yè)制板】 |
服裝工業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),工業(yè)看圖,來樣,看單出樣與技巧,如各類裙型、褲型、女時(shí)裝、棉衣、女風(fēng)衣、連衣裙、女大衣、運(yùn)動(dòng)服、插肩袖、男茄克、針織小衫,各類時(shí)裝、男女牛仔衫。各種類型服裝工業(yè)放碼、省道轉(zhuǎn)移,領(lǐng)型、袖型、版型出樣方法與技巧等。 |
【服裝工業(yè)CAD】 |
熟練掌握使用服裝CAD電腦軟件的操作,運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行更精確,更便捷的紙樣設(shè)計(jì),放碼,排料。 |
【服裝工藝】 |
控車技巧,多種工藝縫制方法,各種袋型、領(lǐng)型、裝拉鏈、褲頭、開衩和整件西裙、西褲、全里時(shí)裝等工藝流程和操作方法。 |
【服裝材料學(xué)】 |
常用服裝面料棉、麻、毛、絲、化纖等性能及特點(diǎn)和適用性、纖維的鑒別法、毛皮和皮革的種類和性能特點(diǎn)以及輔料的種類、性能和選用方法??椢锝Y(jié)構(gòu)、后整理的種類和特點(diǎn)以及服用性能和成衣加工性能。 |
【立體裁剪】 |
服裝立體裁剪的歷史發(fā)展,衣身立體裁剪的方法,裙裝立體裁剪方法,衣領(lǐng)立體裁剪方法,衣袖立體裁剪,整體結(jié)構(gòu)立體裁剪方法,服裝立體構(gòu)成藝術(shù)與技巧.各類時(shí)裝,晚裝的立體裁剪實(shí)例分析。 |
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邦元培訓(xùn)學(xué)校極其注重對(duì)師資水平和教學(xué)質(zhì)量上的精益求精,經(jīng)過班主任及時(shí)了解日常教學(xué)情況,研發(fā)科學(xué)詳實(shí)的教材,不斷嘗試讓學(xué)員掌握知識(shí)的方法和手段。例如軟件培訓(xùn),老師會(huì)教學(xué)員各種編程,并且老師會(huì)不斷的練習(xí),然后使用通俗易懂的話讓學(xué)員便于理解。邦元學(xué)員畢業(yè)之后能真正學(xué)以致用!。
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很多學(xué)員為了取得某個(gè)職業(yè)資格證來邦元進(jìn)行培訓(xùn),例如很多學(xué)員僅為了考取像一級(jí)建造師等之類的證書,來邦元進(jìn)行建造師培訓(xùn),但是成功獲得一個(gè)證書并不能真正讓其順利找到合適的工作。增加實(shí)操技能的培訓(xùn),關(guān)注企業(yè)真正需要的人才屬性。是南京邦元教育的職責(zé)所在。
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授人以魚不如授人以漁,我們希望從邦元教育走出的人才不僅能在短期內(nèi)獲得某一特定職業(yè)技能的提升,更希望經(jīng)過在邦元教育的學(xué)習(xí)能夠養(yǎng)成一種終生學(xué)習(xí),不斷提高自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。邦元教育同時(shí)也為大家提供了能夠不斷升級(jí)、深造的培訓(xùn)課程完整體系。
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論你畢業(yè)與否,始終都是邦元人。只有邦元畢業(yè)生獲得好的職業(yè)發(fā)展,才是邦元教育大的成就。邦元教育以其的口碑收獲了很多企業(yè)的認(rèn)同,邦元教育定期推薦優(yōu)質(zhì)企業(yè)給邦元學(xué)員,并定期回訪已畢業(yè)學(xué)員的工作情況,為大家定制專屬的職業(yè)發(fā)展建議和規(guī)劃。
普通的服裝設(shè)計(jì)師從頭開始接受培訓(xùn),兩個(gè)月就足夠了。 但是學(xué)習(xí)至少需要兩年時(shí)間,涉及色彩科學(xué),織物科學(xué),人體工程學(xué),藝術(shù)技能等。 尋找更好的培訓(xùn)校園。
1.從圖紙開始
例如,如何掌握人體的份額,許多新手并不關(guān)注它。 最后,繪制服裝效果圖總是很奇怪,一旦出現(xiàn),您將不得不繪制各種服裝。 因此,建議沒有藝術(shù)基礎(chǔ)的朋友從人體彩繪入手,并注意每一個(gè)共享和鏈接。
2、學(xué)習(xí)制作時(shí)裝畫、效果圖、樣式圖
許多新來者無法分辨兩者之間的區(qū)別。 通常,設(shè)計(jì)師會(huì)接觸到服裝效果圖和服裝樣式。 大多數(shù)效果圖用于公司老板或客戶。 樣式基本上是供圖案設(shè)計(jì)師和樣品制作大師使用的。 樣式包括許多詳細(xì)數(shù)據(jù),例如肩寬,背心,袖口等,有助于設(shè)計(jì)師和圖案設(shè)計(jì)師之間的交流。
南京服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn),邦元為中華企業(yè)培養(yǎng)實(shí)用人才。作為一個(gè)全國范圍內(nèi)連鎖的大型職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),上元培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)刻不忘記自己身為一個(gè)教育者的使命,上元教育專業(yè)研發(fā)中心經(jīng)過定期調(diào)研市場(chǎng)情況,行業(yè)名人訪談交流、回訪畢業(yè)員工等方式,及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)項(xiàng)目,升級(jí)課程體系,更新教學(xué)設(shè)施,力求時(shí)間提供給我們上元教育的學(xué)員符合企業(yè)與個(gè)人需要,高質(zhì)量的職業(yè)能力培養(yǎng)平臺(tái),架設(shè)企業(yè)和人才之間的互通的橋梁。上元培訓(xùn)教育立足于“企業(yè)需要什么人才,就培訓(xùn)什么人才;人才需要什么技能,就開發(fā)什么課程”的產(chǎn)品開發(fā)理念;以“培養(yǎng)專業(yè)人才,解決社會(huì)需求”為辦學(xué)宗旨,倡導(dǎo)“知識(shí)改變命運(yùn)、技能成就未來”、“崇尚一技之長、不唯學(xué)歷憑能力”,向社會(huì)呼吁全民就業(yè)學(xué)習(xí)意識(shí)。
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