臺山碧桂園學校

臺山碧桂園學校位于“依山而建，地勢優(yōu)越，視野開闊，空氣清新”的臺山碧桂園幸福里旁，是一所設施齊全，超省一級標準的雙語學校。學校高度重視學生的潛能開發(fā)，堅信興趣是**的老師，積極營造勤奮、探究、自主的快樂學習氛圍。

快速預約：18988787152（微信同號）

體制內(nèi)學生轉讀國際學校，轉完就大功告成了？

現(xiàn)在越來越多的家庭選擇國際學校，一是為了能夠讓升學壓力小一些，二是讓孩子們能夠去到國外學習更多的知識，為了以后的求職之路做好知識儲備，但是家長大多關心的都是學校的好壞，卻忽視了體制內(nèi)轉讀后的問題有哪些。

為了能夠讓家長們了解孩子怎么能更好的進行，今天就來和大家講一講學生從體制內(nèi)轉入國際教育會出現(xiàn)的狀況，家長可不要忽視這個問題，并不是轉入之后就大功告成了，將來要面臨的還有很多。

如果孩子不是一開始就接受國際教育，那無論是何時從體制內(nèi)轉入學校都意味著要面臨十分辛苦的準學過渡，這些家長和學生們都要提前做好心理準備，既然如此那就先來為大家講一下轉學可能遭遇哪些問題。

轉入后遇到的一大問題就是學科之間的轉換，低年級的學生覺得英語難，而高年級的學生則覺得人文學科，那就對這兩個學科解讀一下，英語難是因為體制內(nèi)不重視英語的學習，所以成了啞巴英語。

人文難題在國際學校是很重視的，擴展類詞匯較多，而且英語讀寫除了英文課上的各種題材、形式的寫作，也表現(xiàn)在其他科目上，如果沒有大量的閱讀，沒有形成相應的思維模式和自主學習能力，這樣的困難不僅會持續(xù)很久，還會影響到將來的升學。

除了這一點還有一點就是授課之間的轉換，體制內(nèi)環(huán)境下，孩子的英語程度以適用交流為主，而國際教育則是以應用教學為主。

還有最后一點就是自信心的轉換，在體質(zhì)內(nèi)的話很容易沒有自信心，但是接受國際教育會鍛煉學生擁有自信心，這個過程也是比較開放的，有的學生如果比較靦腆且內(nèi)向的話就很容易轉換不過來。

既然知道了問題那家長們應該要怎么做？如何教好國際娃？首先就是父母們藥養(yǎng)不成規(guī)劃能力，同時教孩子如何管理自己的時間。并確保孩子能清楚地標出各類關鍵考試、活動，參賽和假期安排時間節(jié)點。

其次就是積極的與孩子討論教育等問題，但是要注意的是避免免過多地談論分數(shù)、排名和升學，這樣會讓學生們很反感學習，正確的方法是做出引導，不斷給出正確的案例和經(jīng)驗分享，這樣會讓孩子們樂于接受。

還要幫助孩子清晰夢想的職業(yè)或工作，并以此為學習國際課程時的目標。目標讓孩子自己定，不論大小都要給予正確的態(tài)度，這樣不會打擊到學生的自信心，會讓孩子覺得很有安全感，并為孩子的生活創(chuàng)造更多的選擇。

提到自信心，就要要孩子學會享受成就，只要是成功完成既定目標，就可以讓孩子享受下這一小成就帶來的喜悅和自由，將他們的興趣愛好與學習成就的享受關聯(lián)起來，這樣可以平衡他們的生活，并逐漸地幫助孩子養(yǎng)成習慣。

還有就是如果孩子孩子學習跟不上，家長可以幫助孩子進行學習規(guī)劃。跟孩子一起將學習分解成一個個小的組成任務，并且制作圖表標注時間節(jié)點。

先上公立學校后再去國際學校，轉學問題怎么辦？

理想的轉入國際學校時間是小學3~4年級，這個階段數(shù)學基礎已經(jīng)比較扎實，孩子也具備了一定的識字寫字能力所以可以開始考慮。不過前提條件是在去國際學校之前就要學好英語。5年級后轉學可以說大家都想在這個年齡段進國際學校，但國際學校的位置卻非常有限，而且有很多家長不敢當即決斷是否脫離體制內(nèi)的學校。

上一篇：江門初中學校有哪些 下一篇：臺山碧桂園學校如何