南京圍棋培訓(xùn)中心在哪里
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:打蚊子 發(fā)布時(shí)間:2019-11-26
南京圍棋培訓(xùn)中心在哪里,小編推薦南京新鴻書(shū)院,南京新鴻書(shū)院是知名品牌,**執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎。下面是小編整理的南京圍棋培訓(xùn)中心在哪里的一些資料,僅供參考。
圍棋培訓(xùn)費(fèi)用(僅供參考)
一般一線城市一節(jié)兩個(gè)小時(shí)小課要三四百了,大課也要將近一百塊錢(qián),如果是二三線城市的話(huà),小課差不多兩百多,大課大概五十塊錢(qián)左右一節(jié)。
新鴻書(shū)院以傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典,弘揚(yáng)中華國(guó)粹為目標(biāo),奉孔子“志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝”的思想為教學(xué)理念,以諸子經(jīng)典及琴棋書(shū)畫(huà)等傳統(tǒng)文化技藝為載體,陶冶學(xué)員的情操,提高學(xué)員文化底蘊(yùn)。
為何要學(xué)習(xí)圍棋
學(xué)圍棋是對(duì)孩子領(lǐng)悟能力、觀察能力、記憶能力、心理承受能力綜合考量的試金石,能幫助家長(zhǎng)在較早時(shí)期了解孩子學(xué)習(xí)能力,發(fā)現(xiàn)孩子的短處,從而給孩子探索適合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,有利于后續(xù)的其他應(yīng)試類(lèi)課程的學(xué)習(xí)。
新鴻書(shū)院為學(xué)員打造了清新優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,在猶如世外桃源般美輪美奐的新鴻書(shū)院里,學(xué)員可以在一杯清茶、一縷書(shū)香中靜心、修藝!我們力求塑造一個(gè)“不拘泥于古禮”,古為今用的創(chuàng)新性中國(guó)傳統(tǒng)文化教育品牌機(jī)構(gòu)
學(xué)習(xí)圍棋如何選擇機(jī)構(gòu)
看價(jià)格。選擇學(xué)校要明智,并不是越貴的學(xué)校越好。圍棋是一種老少皆宜的體育活動(dòng),現(xiàn)在的圍棋啟蒙培訓(xùn)師針對(duì)廣大少兒的智力開(kāi)發(fā),學(xué)習(xí)圍棋需要一個(gè)長(zhǎng)期的堅(jiān)持,但是它又不同于其他花費(fèi)大的鋼琴、繪畫(huà)等藝術(shù)培訓(xùn),不需要天價(jià),而且啟蒙學(xué)習(xí)到高級(jí)是相同的費(fèi)用
新鴻書(shū)院針對(duì)不同年齡段學(xué)員的特點(diǎn),依托專(zhuān)業(yè)的師資教研力量,設(shè)置了古箏、圍棋、書(shū)法、國(guó)畫(huà)、茶藝、國(guó)學(xué)六大類(lèi)課程,課程學(xué)習(xí)的設(shè)置由淺及深,利用傳統(tǒng)教學(xué)方法的并引入多媒體和互聯(lián)網(wǎng)互動(dòng)式教學(xué),讓廣大學(xué)員全方位浸泡式學(xué)習(xí)技藝,也可以在國(guó)學(xué)造詣上有所精進(jìn)。
除圍棋外我們還開(kāi)設(shè)其它課程
書(shū)法
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教學(xué)目標(biāo)
一手好字:經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的書(shū)法訓(xùn)練,使學(xué)員熟練掌握書(shū)法技巧,練就一手好字;
一種榮譽(yù):根據(jù)中書(shū)協(xié)考綱要求,分階段幫助學(xué)員取得相應(yīng)的書(shū)法考級(jí)證書(shū);
一種態(tài)度:經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的書(shū)法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)員持之以恒、不畏艱難的人生態(tài)度;
一種氣質(zhì):臨摹書(shū)法名家名作,提升學(xué)員審美情趣和修養(yǎng),培養(yǎng)高雅的氣質(zhì);
一種習(xí)慣:自古以來(lái)字如其人,一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者都有著一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
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課程內(nèi)容
1.正確認(rèn)識(shí)書(shū)法的構(gòu)成,了解文房四寶,學(xué)習(xí)書(shū)法歷史,了解文字的由來(lái)。
2.學(xué)習(xí)正確的坐姿和執(zhí)筆方法,學(xué)習(xí)基本的書(shū)寫(xiě)方法并能學(xué)以致用;
3.范本選字臨摹,分析范本的結(jié)字及章法規(guī)律,并能逐步學(xué)會(huì)背臨、創(chuàng)作。
4.了解書(shū)法的體系,根據(jù)學(xué)習(xí)的深入,逐步接觸楷書(shū)、隸書(shū)、篆書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等書(shū)體的特點(diǎn),并能進(jìn)行臨摹創(chuàng)作。
5.根據(jù)學(xué)習(xí)階段,進(jìn)行習(xí)字創(chuàng)作,形成個(gè)人作品,
6.對(duì)聯(lián)、條幅、扇面、冊(cè)頁(yè)、手卷、橫批等多種書(shū)法形式的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作。
7.書(shū)法學(xué)以致用,**對(duì)書(shū)法的學(xué)習(xí),掌握寫(xiě)字之道,學(xué)習(xí)之道,修身養(yǎng)性之道。