外科主治醫(yī)師網(wǎng)絡(luò)課程哪個好

外科主治醫(yī)師網(wǎng)絡(luò)課程哪個好？當(dāng)然是醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)啦，由于備考外科主治醫(yī)師的考生大多都是上班族，復(fù)習(xí)時間比較少，又要同時兼顧工作于學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)效率難免會受到影響。甚至有一些考生基礎(chǔ)比較差，自制力又不好，就更不要說復(fù)習(xí)效率了。這時候培訓(xùn)班對于考生來說就顯得尤其重要了。為此，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)推出外科主治醫(yī)師網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程，專業(yè)名師授課，專家在線答疑，在線視頻課件，學(xué)習(xí)不受時間、空間限制……

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醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)是北京東大正?？萍加邢薰酒煜碌囊患掖笮歪t(yī)學(xué)教育網(wǎng)站，成立于2005年1月，是國內(nèi)目前大型醫(yī)學(xué)遠(yuǎn)程教育基地，從事43大類、1000多門網(wǎng)上課程輔導(dǎo)，以其雄厚的師資力量、專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)視頻多媒體課件技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的教學(xué)作風(fēng)，為我國培養(yǎng)了大量醫(yī)學(xué)行業(yè)人才，輔導(dǎo)效果明顯。目前網(wǎng)站被百度收錄的各類醫(yī)學(xué)專業(yè)信息和考試信息近1000萬條，注冊學(xué)員300多萬人，日最高獨立IP訪問量117萬人，日最高峰值頁面流量達(dá)2000多萬次，是廣大考生了解醫(yī)學(xué)類考試政策、動態(tài)和參加培訓(xùn)的重要網(wǎng)站，在考生中有著一定的影響力和號召力。

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)外科主治醫(yī)師課程：

高效取證班：報名不過退費(fèi)，考試不過重學(xué)；基礎(chǔ)學(xué)習(xí) 沖刺精講 搶分刷題 實戰(zhàn)模考；7類資料 12教學(xué)服務(wù) 6社群服務(wù)……詳情>>

無憂通關(guān)班：報名/考試不過，下期免費(fèi)重學(xué)；基礎(chǔ)學(xué)習(xí) 沖刺精講 搶分刷題；6類資料 8教學(xué)服務(wù)……詳情>>

超值精品班:：當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉；基礎(chǔ)學(xué)習(xí) 沖刺精講；4類資料 6類教學(xué)服務(wù)……詳情>>

名師課程免費(fèi)試聽：

葉　冬——幽默與智慧并存的護(hù)考男神

醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位，某知名三甲醫(yī)院醫(yī)師，醫(yī)學(xué)考試輔導(dǎo)教師，從事醫(yī)學(xué)考試類培訓(xùn)多年，參與多部考試類圖書的編寫。

授課特點：授課思路清晰、通俗易懂、風(fēng)趣幽默，教學(xué)中擅于運(yùn)用多種方法讓考生記住重點、難點。

主講 《基礎(chǔ)知識》

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湯以恒——幽默與實力兼具的醫(yī)考男神

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)教學(xué)總監(jiān)。曾任北京某三甲醫(yī)院主治醫(yī)師，醫(yī)學(xué)碩士。

授課特點：講課風(fēng)格鮮明、趣味十足，堅持“不擇一切手段記住重要知識點”的教學(xué)思路，綜合運(yùn)用表格、口訣、圖片等多種手段，將枯燥的醫(yī)學(xué)知識跟常見事物聯(lián)系起來，使考生形成持久的記憶。

主講 《專業(yè)知識》/《相關(guān)專業(yè)知識》/《專業(yè)實踐能力》

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外科主治醫(yī)師考試復(fù)習(xí)怎么提高記憶效果？

2020年外科主治醫(yī)師考試復(fù)習(xí)備考已經(jīng)開始了，年齡大、工作忙、記憶力差，這已成為大家備考外科主治醫(yī)師的最大障礙。如何提升復(fù)習(xí)效率和記憶效果呢？以下是小編為大家搜集整理的一些建議：

俗話說，欲要記，先要懂。從記憶規(guī)律的角度來講，一個人對所要記憶的知識，理解得越深刻，記憶效果就越好。因此，考生對于所學(xué)知識要搞清弄懂，特別是對那些重點、難點內(nèi)容更是要耐心琢磨，反復(fù)品味，力求“知其義而明其根”。

記憶的過程也就是同遺記憶作斗爭的過程，斗爭的最好武器就是復(fù)習(xí)，要使復(fù)習(xí)取得好效果就必須注意：

1、及時復(fù)習(xí)：

人們對所學(xué)知識的遺忘是先快后慢，先多后少。遺忘最嚴(yán)重的時刻是在識記后的頭一天，甚至發(fā)生在最初的幾小時、幾分鐘(頭一天有可能遺忘所記材料的一半)以后速度逐漸減慢。及時復(fù)習(xí)對鞏固所學(xué)知識能起到事半功倍的效果。相反，等遺忘殆盡后再“回鍋”，就事倍功半了。

2、強(qiáng)化記憶：

人們對所學(xué)習(xí)、記憶的內(nèi)容達(dá)到了初步掌握的程序后，如果再用原來所花時間的一半去進(jìn)一步鞏固強(qiáng)化，使學(xué)習(xí)、記憶的程序達(dá)到150%，將會使記憶的痕跡得到強(qiáng)化，所記內(nèi)容經(jīng)久不忘，這在心理學(xué)上稱為“過度學(xué)習(xí)”效應(yīng)。

善于根據(jù)不同的教材內(nèi)容和學(xué)科特點，結(jié)合自己的實際，運(yùn)用多種方法進(jìn)行記憶?？煞稚㈦y點，學(xué)練結(jié)合;自我回憶，嘗試再現(xiàn)；抓住特征，展開聯(lián)想；記住主要公式，進(jìn)行類推；賦予機(jī)械的材料以人為的意義等。

“好記性不如爛筆頭”。在學(xué)習(xí)中，一定要注意學(xué)思結(jié)合，手腦并用，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。對于那些重點、難點又不容易記住的內(nèi)容更是要多動筆。這比單純地口誦目記效果要好得多。

立足于全面、系統(tǒng)，突出重點，抓“牛鼻子”。起“以點帶面”，“牽一發(fā)而動全身”的效果。

有條理的知識比雜亂無章的知識更容易記牢。在學(xué)習(xí)中要及時對所學(xué)知識進(jìn)行歸納、整理，加強(qiáng)前后知識、新舊知識的聯(lián)系，努力使所學(xué)知識在頭腦中形成一個層次分明、邏輯嚴(yán)密的知識系統(tǒng)，這對于保持記憶無疑也有著重要的作用。