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長(zhǎng)春十大托福英語(yǔ)培訓(xùn)排名一覽表

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-11-02

導(dǎo)語(yǔ)概要

托福TOEFL(The Test of English as a Foreign Language,簡(jiǎn)稱TOEFL)是由美國(guó)教育測(cè)驗(yàn)服務(wù)社( ETS, Educational Testing Service)在全世界舉辦,一種針對(duì)母語(yǔ)非英語(yǔ)的人進(jìn)行的英語(yǔ)水平的考試。下面小編為大家收集相關(guān)信息供參考!


  • 長(zhǎng)春環(huán)球  托福培訓(xùn)

    環(huán)球托福25年沉淀 師資好 更專(zhuān)業(yè)

    點(diǎn)擊咨詢

如何有效地學(xué)習(xí)托福
1.準(zhǔn)備技巧,各個(gè)擊破
托??谡Z(yǔ)考試中一共有六個(gè)題目,我們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候應(yīng)該根據(jù)不同的題目找到不同的答題要點(diǎn)和方法,研究出題規(guī)律,找到恰當(dāng)?shù)慕忸}方法。比如在準(zhǔn)備task1的時(shí)候我們就應(yīng)該針對(duì)它不會(huì)像雅思考試一樣出現(xiàn)考官針對(duì)一個(gè)話題問(wèn)兩次到三次的情況,所在備考的時(shí)候就不需要泛化的去找另類(lèi)的話題,而是要把自己手中的素材不斷深化,思考可以囊括闡述其他人物、地點(diǎn)、事件或物品的理由。在回答task4 的時(shí)候就應(yīng)該根據(jù)這個(gè)學(xué)術(shù)提是一個(gè)人出的,聽(tīng)力和閱讀內(nèi)容是一樣的特點(diǎn),使用閱讀找概念,聽(tīng)力找例子的技巧,幫助自己尋找答題要點(diǎn)!
2.積累素材
在托??谡Z(yǔ)考試中,考生不僅要掌握語(yǔ)音等基礎(chǔ)知識(shí),還要學(xué)會(huì)在托福口語(yǔ)考試中經(jīng)常使用的一些高頻詞匯和句型,讓自己的答案變得更加豐富多樣!考生應(yīng)該掌握那些美國(guó)人常常掛在嘴邊的口語(yǔ)短句,熟悉比較句型,否定句型以及委婉句型的用法,并且要根據(jù)托福獨(dú)立口語(yǔ)中的不同的話題掌握各種不同的素材。

環(huán)球托福課程學(xué)習(xí)內(nèi)容

  • 托福預(yù)備班

    課程設(shè)置:80課時(shí)

    主課:聽(tīng)力20課時(shí),口語(yǔ)20課時(shí),閱讀20課時(shí),寫(xiě)作20課時(shí)。課程內(nèi)容授課內(nèi)容:

    閱讀:閱讀考試的基本介紹、提升詞匯量,培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)文章的理解能力、和推斷邏輯。托福閱讀長(zhǎng)難句分析,精讀方法;

    聽(tīng)力:聽(tīng)力基本考試內(nèi)容和能力的培養(yǎng),介紹精聽(tīng)的步驟、note-taking的方法,以及跟讀訓(xùn)練。

    口語(yǔ):分析基本口語(yǔ)題型考試能力要求,訓(xùn)練聽(tīng)力材料的記筆記方法,提高用英語(yǔ)描述日常事物的能力;

    寫(xiě)作:重點(diǎn)介紹寫(xiě)作的特點(diǎn)和需要訓(xùn)練的能力,訓(xùn)練綜合寫(xiě)作的聽(tīng)力筆記結(jié)構(gòu),掌握必須的正確語(yǔ)法表達(dá)達(dá)和句式運(yùn)用。

  • 托福基礎(chǔ)班

    課程設(shè)置:80課時(shí)

    主課:聽(tīng)力20課時(shí),口語(yǔ)20課時(shí),閱讀20課時(shí),寫(xiě)作20課時(shí)。課程內(nèi)容授課內(nèi)容:

    閱讀:閱讀基礎(chǔ)題型分類(lèi),重點(diǎn)講解部分題型,包括句子簡(jiǎn)化題、事實(shí)信息題、詞匯題等,托福閱讀長(zhǎng)難句分析,精讀方法;

    聽(tīng)力:聽(tīng)力基礎(chǔ)題型分類(lèi),重點(diǎn)講解部分題型,包括細(xì)節(jié)題、態(tài)度題、重聽(tīng)題等,介紹精聽(tīng)、跟讀方法;

    口語(yǔ):重點(diǎn)講解獨(dú)立口語(yǔ)和綜合口語(yǔ)的task3和task5,訓(xùn)練聽(tīng)力材料的記筆記方法,提高用英語(yǔ)描述日常事物的能力;

    寫(xiě)作:重點(diǎn)講解獨(dú)立寫(xiě)作的內(nèi)容,包括主體段落展開(kāi)和文章構(gòu)思以及讓步段的寫(xiě)法,訓(xùn)練綜合寫(xiě)作聽(tīng)力筆記結(jié)構(gòu)。

  • 托福強(qiáng)化班

    課程設(shè)置:90課時(shí)

    主課:聽(tīng)力23課時(shí),口語(yǔ)22課時(shí),閱讀23課時(shí),寫(xiě)作22課時(shí)。課程內(nèi)容授課內(nèi)容:

    閱讀:講解閱讀中的難點(diǎn)題型,包括修辭目的題、推理題及文本插入題,分學(xué)科介紹每類(lèi)文章的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn);

    聽(tīng)力:分學(xué)科講解聽(tīng)力文章的特點(diǎn),包括文章結(jié)構(gòu)和高頻學(xué)科詞匯積累,強(qiáng)化聽(tīng)力筆記的有效性;

    口語(yǔ):進(jìn)一步強(qiáng)化獨(dú)立口語(yǔ)題的答題結(jié)構(gòu)和熟練度,重點(diǎn)介紹綜合口語(yǔ)部分的task4和task6;

    寫(xiě)作:介紹獨(dú)立寫(xiě)作中的高頻話題分類(lèi),包括教育類(lèi)、生活類(lèi)、工作類(lèi)等,強(qiáng)化獨(dú)立寫(xiě)作中詞匯句型的多樣性,進(jìn)一步提升綜合寫(xiě)作中獲取聽(tīng)力信息的能力。

  • 托福突破班

    課程設(shè)置:48課時(shí)

    主課:聽(tīng)力12課時(shí),口語(yǔ)12課時(shí),閱讀12課時(shí),寫(xiě)作12課時(shí)。課程內(nèi)容授課內(nèi)容:

    閱讀:歷年全真托福考試閱讀文章分析和練習(xí),近1年機(jī)經(jīng)詞匯的串講;

    聽(tīng)力:歷年全真托??荚嚶?tīng)力文章分析和練習(xí);

    口語(yǔ):最新獨(dú)立題機(jī)經(jīng)task1&2串講,tpo45-54獨(dú)立口語(yǔ)題+綜合口語(yǔ)題精講精練;

    寫(xiě)作:近半年的獨(dú)立寫(xiě)作真題講解和練習(xí),歷年全真托福寫(xiě)作綜合題目練習(xí)和講解。

托福一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎
1、能得到個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
與傳統(tǒng)的托福培訓(xùn)課程相比,一對(duì)一托福培訓(xùn)課程更注重個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。一對(duì)一的教學(xué)模式使培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠更好地根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué),滿足不同學(xué)生的需求和要求。
2、時(shí)間安排更靈活
在一對(duì)一的托福培訓(xùn)班中,學(xué)生有更多的自由來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度,并與老師協(xié)商確定課程的類(lèi)型、難度和內(nèi)容,以便更有針對(duì)性地準(zhǔn)備托??荚?。
3、專(zhuān)屬的一對(duì)一授課
一對(duì)一的指導(dǎo)可以讓學(xué)生充分利用他們的時(shí)間和精力,傾聽(tīng)老師,交流他們的疑問(wèn)。這比傳統(tǒng)的課堂形式更有效。
4、教育資源更加豐富
一對(duì)一的托福課程通常提供更廣泛的教育資源,如參考書(shū)目、練習(xí)測(cè)試和聽(tīng)力材料。這些資源為學(xué)生提供了多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn),有助于提高托福成績(jī)。
5、學(xué)習(xí)效果好
一般來(lái)說(shuō),一對(duì)一的托福課程比傳統(tǒng)的托福課程更有效。這是因?yàn)橐粚?duì)一教育可以更加注重個(gè)性化教學(xué),因此可以更全面、更深入地提高學(xué)生的英語(yǔ)能力。
以上價(jià)格僅供參考,具體費(fèi)用還需根據(jù)個(gè)人情況和考試時(shí)間確定。建議考生多試聽(tīng)?zhēng)准覚C(jī)構(gòu)的課程,選擇適合自己的班型和機(jī)構(gòu)。希望大家能夠花少的錢(qián),上滿意的托福培訓(xùn)課。

環(huán)球四大優(yōu)勢(shì) 助你**!

  • 品牌

    專(zhuān)注托福培訓(xùn)23年,全國(guó)300多個(gè)考培中心,輸送60萬(wàn)名學(xué)員出國(guó)留學(xué)

  • 定制

    入學(xué)專(zhuān)業(yè)評(píng)估測(cè)試,定制1對(duì)1學(xué)習(xí)方案,了解提分進(jìn)度,及時(shí)查漏補(bǔ)缺

  • 專(zhuān)業(yè)

    不斷升級(jí)第九套雅思教材,自主研發(fā)500+種英語(yǔ)教材,線上+線下雙向提分體系

  • 提分

    平均教齡6+年**坐鎮(zhèn),親歷考場(chǎng)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),承諾提分保障,不過(guò)可重修

怎么選擇一個(gè)合適的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
一:要了解自己的學(xué)習(xí)情況
應(yīng)該每一所城市都有很多托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),它們之間有很大的差異,尤其是在課程內(nèi)容上。因此,如果每個(gè)人都從自己的需要出發(fā)去尋找適合自己的東西,我們就應(yīng)該對(duì)自己的英語(yǔ)水平和考試的目標(biāo)分?jǐn)?shù)有一個(gè)明確的目標(biāo)和認(rèn)知,來(lái)判斷自己是否符合自己的篩選條件。只有這樣,我們才能找到與自己匹配程度較高的機(jī)構(gòu),同時(shí)提高其甄別率。
二:了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)模式
目前,市場(chǎng)上的托福培訓(xùn)和教學(xué)模式大致可以分為大班和小班、網(wǎng)課和面授等。他們主要針對(duì)兩類(lèi)人,即他們可以自由安排他們的時(shí)間,而他們的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)是不自由的。因此,課程的模式?jīng)Q定了課程參與者的周期,如果你是一個(gè)非常高的時(shí)間要求,那么你可以從機(jī)構(gòu)能否地安排他們自己的學(xué)習(xí)時(shí)間開(kāi)始。讓自己有足夠的時(shí)間投資于學(xué)習(xí)。
三,根據(jù)自己的英語(yǔ)水平選擇
在同一課程下,實(shí)際效益也不同,所以大家可以根據(jù)自己的英語(yǔ)水平來(lái)選擇訓(xùn)練課程的難易度,其目的是為了根據(jù)自己來(lái)提高課程的利益,效果相同的話,那么就在課時(shí)單價(jià)和教師能力中做篩選,如果有條件的話,可以去體驗(yàn)一下托福課程的效益。在過(guò)去的兩年里,托福培訓(xùn)市場(chǎng)仍然很受歡迎,市場(chǎng)上有許多規(guī)模不同、質(zhì)量不同的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。雖然這樣,但只要有一定的參考依據(jù)和條件,我們可以找到自己的托福培訓(xùn)課程。


機(jī)構(gòu)介紹

Institutions to introduce
Institutions to introduce

環(huán)球雅思——國(guó)內(nèi)大型的連鎖外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一,環(huán)球雅思學(xué)校被評(píng)為全國(guó)十大知名學(xué)校,榮膺搜狐網(wǎng)“年度十大教育品牌集團(tuán)”,中國(guó)企業(yè)21“未來(lái)之星”教育機(jī)構(gòu)。為中國(guó)民辦教育創(chuàng)新做出巨大貢獻(xiàn),2005年9月受到教育部部長(zhǎng)和陳香梅科教文獎(jiǎng)的表彰。2007年成為北京英語(yǔ)水平考試BETS指定考點(diǎn)和培訓(xùn)中心。12年來(lái)以馳名獨(dú)特的“環(huán)球?qū)嵱脩?yīng)試教學(xué)模式”,迅速發(fā)展成為具有全國(guó)雅思、托福、SAT、GRE、PTE、少兒英語(yǔ)、BETS、BEC商務(wù)英語(yǔ)、職稱英語(yǔ)、國(guó)際預(yù)科課程、四六級(jí)、外教口語(yǔ)、中教聽(tīng)說(shuō)、新概念英語(yǔ)、詞匯語(yǔ)法發(fā)音、夏冬令營(yíng)、法德西意多語(yǔ)種、留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作中心、職業(yè)網(wǎng)校、英語(yǔ)網(wǎng)校、政府及企業(yè)團(tuán)培、英美公派獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)、大學(xué)國(guó)際課程委培、英語(yǔ)教材開(kāi)發(fā)等項(xiàng)的綜合性學(xué)校及大型網(wǎng)校,成為個(gè)中國(guó)教育行業(yè)旗艦連鎖機(jī)構(gòu),被稱為“中國(guó)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”。

課程優(yōu)勢(shì)

小班授課,師生互動(dòng)性強(qiáng),教學(xué)更具針對(duì)性,當(dāng)天講解當(dāng)天練習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)吸收,授課教師、

指導(dǎo)老師雙管齊下,根據(jù)學(xué)員需求進(jìn)行訂制化教學(xué)。

師資團(tuán)隊(duì)

**All Star教師團(tuán)隊(duì),均具有托福培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并獲得ETS培訓(xùn)認(rèn)證。

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長(zhǎng)春托福

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