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熱推!煙臺(tái)十佳托福培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)好,哪家好

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-10-30

導(dǎo)語(yǔ)概要

華茲華斯托福課程多種班型,短期沖刺100+點(diǎn)擊咨詢托福課程培訓(xùn)部分機(jī)構(gòu)展示1、華茲華斯2、環(huán)球3、新東方4、啟德5、新航道6、揚(yáng)格7、韓亞8、紐倫9、朗閣10、小站以上排名不分前后,信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集,

托福課程培訓(xùn)部分機(jī)構(gòu)展示

1、華茲華斯

2、環(huán)球

3、新東方

4、啟德

5、新航道

6、揚(yáng)格

7、韓亞

8、紐倫

9、朗閣

10、小站

以上排名不分前后,信息源于網(wǎng)絡(luò)搜集,僅供參考!

托??荚囯y度深度解讀

初步評(píng)估

如果你是初中生,小學(xué)參加過(guò)PET或其他級(jí)別的考試,這個(gè)階段建議家長(zhǎng)給孩子充足的時(shí)間,保護(hù)好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情的同時(shí),讓孩子充分的接觸世界,不要從枯燥的托福技巧開(kāi)始學(xué)習(xí)??梢越Y(jié)合一些國(guó)外教材,比如Pathways,有利于培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)語(yǔ)感,提升長(zhǎng)久作戰(zhàn)的能力;如果你是高中生,沒(méi)有接觸過(guò)托福,建議做一套全真???,看看目前水平,做好3年高中規(guī)劃,用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待托福的學(xué)習(xí);如果你是大學(xué)生,英語(yǔ)水平在四級(jí)500+左右,并且每天保證4小時(shí)有效學(xué)習(xí),那么備戰(zhàn)3個(gè)月,托福100+也是有可能的。然而,每個(gè)人的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)能力不同,因此你需要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在所有計(jì)劃之前,更重要的是做好托福能力的評(píng)估。

雅思vs托福 全面剖析雅思、托福的區(qū)別

  • 熱推!煙臺(tái)十佳托福培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)好,哪家好

    雅思考試(IELTS),全稱國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試系統(tǒng)。由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)外語(yǔ)考試部、英國(guó)文化協(xié)會(huì)及IDP教育集團(tuán)共同管理,是一種針對(duì)英語(yǔ)能力,為打算到使用英語(yǔ)的國(guó)家學(xué)習(xí)、工作或定居的人們?cè)O(shè)置的英語(yǔ)水平考試。

  • 熱推!煙臺(tái)十佳托福培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)好,哪家好

    托福是由美國(guó)教育測(cè)驗(yàn)服務(wù)社(ETS)舉辦的英語(yǔ)能力考試,全名為“檢定非英語(yǔ)為母語(yǔ)者的英語(yǔ)能力考試”。為申請(qǐng)去美國(guó)或加拿大等國(guó)家留學(xué)的非英語(yǔ)國(guó)家學(xué)生提供的一種英語(yǔ)水平考試。

雅思vs托福 考試用途

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    雅思留學(xué)+移民+獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)+提高英語(yǔ)能力

    雅思考試(IELTS),全稱國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試系統(tǒng)。由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)外語(yǔ)考試部、英國(guó)文化協(xié)會(huì)及IDP教育集團(tuán)共同管理,是一種針對(duì)英語(yǔ)能力,為打算到使用英語(yǔ)的國(guó)家學(xué)習(xí)、工作或定居的人們?cè)O(shè)置的英語(yǔ)水平考試。

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    托福留學(xué)+獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)

    托??荚囍饕糜谏暾?qǐng)出國(guó)留學(xué),并且美國(guó)大學(xué)在獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放上,也非??粗貙W(xué)生的托福成績(jī)。

托福口語(yǔ)備考方法

綜合口語(yǔ)

在回答綜合口語(yǔ)任務(wù)時(shí),考生必須綜合利用多種語(yǔ)言技能。要求考生首先讀,聽(tīng),然后用口語(yǔ)作答。考生可以記筆記,并利用這些筆記回答問(wèn)題。在備考時(shí),可以針對(duì)一些相同話題的托福閱讀和聽(tīng)力材料進(jìn)行有效練習(xí),并針對(duì)這些材料做筆記,嘗試學(xué)會(huì)口頭提煉和總結(jié)這些閱讀和聽(tīng)力材料,在此基礎(chǔ)上口頭表述重要的信息,并解釋其中相互之間的關(guān)聯(lián),針對(duì)材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述,對(duì)其中提出的某個(gè)問(wèn)題,提出一種解決問(wèn)題的方案,并給出相對(duì)應(yīng)的理由。

根據(jù)目標(biāo)分?jǐn)?shù),選一款適合自己的

  • 托福80分基礎(chǔ)班

    適合人群:托??荚?0分左右,四六級(jí)500-600分的考生

    課程特色:學(xué)習(xí)如何使用套路,改變做題的基本方式

  • 托福90-100分突破班

    適合人群:詞匯量5500左右,托福80分水平的考生

    課程特色:基于考試知識(shí)圖譜講授考試思路

  • 托福110分沖刺班

    適合人群:托福90分水平的考生

    課程特色:幫助考生發(fā)現(xiàn)單科失分薄弱點(diǎn),強(qiáng)化考試思

托福寫作最容易被忽視的細(xì)節(jié)

很多同學(xué)了解了綜合寫作意圖的同學(xué),任然會(huì)認(rèn)為綜合寫作的關(guān)鍵是在聽(tīng)出來(lái)沒(méi)有,聽(tīng)出來(lái)觀點(diǎn)后直接套個(gè)模板就可以了。那這個(gè)錯(cuò)誤的理解就解釋了很多考生分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)在24以下不能突破。事實(shí)上,根據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn),只要聽(tīng)力能夠到達(dá)20分的同學(xué),寫作是可以到達(dá)27-28分的。那么如何來(lái)獲得24到28的突破?放棄完整的綜合寫作模板而選擇熟記每種表達(dá)的句型。

托福學(xué)習(xí),遇到這種問(wèn)題怎么辦?

  • 已鎖定理想學(xué)校但分?jǐn)?shù)一直不達(dá)標(biāo)

    你需要提升,學(xué)習(xí)效率高的課程

  • 每天很努力起早貪黑卻看不到效果

    你需要1對(duì)1 輔導(dǎo)

  • 基礎(chǔ)差,提分難學(xué)習(xí)懶散沒(méi)人監(jiān)督

    你需要夯實(shí)基礎(chǔ),老師監(jiān)督

  • 明明這道題會(huì)做卻因?qū)忣}不全而錯(cuò)誤不斷

    你需要高效做題,海量刷題

聽(tīng)說(shuō)讀寫專項(xiàng)備考,學(xué)習(xí)效果是終極目標(biāo)

  • 聽(tīng)力:聽(tīng)得懂、做得對(duì)

    多類解析、解題技巧??季涫脚e例講解、TPO測(cè)試

  • 口語(yǔ):邏輯清晰、行云流水

    結(jié)合真題練習(xí)、并講解題型策略,口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)解析、學(xué)習(xí)秘籍講解

  • 閱讀:詞匯量

    理解題型特征、熟練運(yùn)用解題方法、改變傳統(tǒng)中國(guó)式閱讀思維

  • 寫作:思路清晰、論點(diǎn)明確

    獨(dú)立寫作方法講解、綜合寫作要點(diǎn)及范例

托??谡Z(yǔ)備考超實(shí)用技巧

跟讀練音不能含糊

ETS的托??荚囀腔诿朗接⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)上的,且口語(yǔ)的評(píng)分老師也是美國(guó)人,所以熟練掌握“美音”在口語(yǔ)這種主觀題考試?yán)锸菚?huì)有便宜可占的。**的辦法就是:精聽(tīng)和跟讀。在精聽(tīng)的過(guò)程中,要學(xué)會(huì)找出“聽(tīng)力詞匯”,就是外國(guó)人常連讀的那些詞和常用的一些連詞。然后進(jìn)行跟讀訓(xùn)練,將自己的聲音錄下來(lái)與原聲對(duì)比,然后再反復(fù)糾正、模仿,直至以假亂真。這樣你的口語(yǔ)才會(huì)給評(píng)分老師留下自然、地道的印象。

好品牌  學(xué)雅思,選華茲華斯 !

華茲華斯17年專業(yè)專注煙臺(tái)雅思煙臺(tái)托福等英語(yǔ)培訓(xùn),是英國(guó)使館文化教育處雅思考試主辦方官方合作伙伴(機(jī)構(gòu)代碼:TS000003),是經(jīng)教育部審批的具有合法留學(xué)資質(zhì)的正規(guī)留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu),國(guó)家留學(xué)中介資格認(rèn)證編號(hào):SD20120024 。17年來(lái),華茲華斯一直堅(jiān)持以師資和服務(wù)作為學(xué)校發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力,也培養(yǎng)和成就了一大批教育服務(wù)責(zé)任意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)能力素質(zhì)高的英語(yǔ)教師。

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