南寧寒假托福班-朗閣托福培訓(xùn)

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南寧寒假托福班-朗閣教育機構(gòu)介紹

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朗閣（Longre）教育隸屬于上海朗閣教育科技股份有限公司，是中國具有影響力4及知名度的教育培訓(xùn)品牌之一。朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗和成績?yōu)榧喝巍?/span>

今天，朗閣（Longre）教育 旗下?lián)碛猩罡潘肌⑿峦懈?、新SAT等海外考試語言培訓(xùn)多年的朗閣培訓(xùn)、提供美國考試培訓(xùn)及個性化留美解決方案的智美教育、專注于德法西意等歐系語言定制培訓(xùn)課程的歐風(fēng)教育、專注日韓語純正之道的日韓道以及提供雅思托福線上教育的朗閣在線等五大教育品牌，同時，朗閣還經(jīng)中國教育部批準(zhǔn)，擁有正規(guī)留學(xué)中介資質(zhì)，實現(xiàn)培訓(xùn)一體化服務(wù)。

作為一家教育機構(gòu)，朗閣（Longre）教育在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面，都成為了教育培訓(xùn)行業(yè)的代表。

明天，朗閣（Longre）教育將一如既往地提升自我，提升他人，提升社會價值！不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，努力創(chuàng)建全球教育品牌，打造國際化教育 ！

朗閣培訓(xùn)LONGRE TRAINING CENTER

朗閣教育總部位于上海，籌建于1999年。朗閣培訓(xùn)多年來致力于雅思、新托福、小托福、SAT、SSAT、GRE、GMAT的培訓(xùn)。

朗閣目前在上海、北京、廣州、南京、成都、無錫、常州、蘇州、太倉、南昌、南通、鎮(zhèn)江、青島、濟(jì)南、杭州、寧波、廈門、福州、重慶、武漢、海口、桂林、大連、銀川、南寧、石家莊、徐州、鄭州、長春、珠海、沈陽等30+擁有60+校區(qū)。

培訓(xùn)中心從事雅思考試及新托福、新SAT等北美國際升學(xué)考試語言培訓(xùn)，并為企業(yè)及高校量身定制各類英語團(tuán)訓(xùn)課程，薈集優(yōu)秀的英語教育老師。

朗閣多年來與雅思保持密切關(guān)系。朗閣旗下中心擁有雅思官方白金級合作伙伴稱號，另有不少中心成為雅思官方合作伙伴成員機構(gòu)。與此同時，朗閣也得到了北美考試官方的鼎力支持，每年朗閣教師會接受來自官方的培訓(xùn)及認(rèn)證。

南寧寒假托福班-朗閣教育課程介紹

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新托福入門鉑金課程181031晚間班

【適合階段】

詞匯量1000左右；初一英語程度或同等水平。

【課程介紹】

課程簡述：該課程適合詞匯量1000左右；初一英語程度或同等水平。能讀懂簡單句子，聽懂簡單對話的學(xué)生。 教學(xué)承諾：考分不滿90分，全勤及作業(yè)完成者，免費重讀本課程。

【使用教材】

采用ETS官方指南，結(jié)合海外引進(jìn)先進(jìn)預(yù)備教材及朗閣美國考試學(xué)院內(nèi)部教材進(jìn)行教學(xué)。

【總課時數(shù)】

627課時

【班級人數(shù)】

10人

托福入門鉆石課程181031晚間班

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【適合階段】

詞匯量1000左右；初一英語程度或同等水平。

【課程介紹】

課程簡述：該課程適合詞匯量1000左右；初一英語程度或同等水平。能讀懂簡單句子，聽懂簡單對話的學(xué)生。 教學(xué)承諾：考分不滿90分，全勤及作業(yè)完成者，免費重讀本課程。

【使用教材】

采用ETS官方指南，結(jié)合海外引進(jìn)先進(jìn)預(yù)備教材及朗閣美國考試學(xué)院內(nèi)部教材進(jìn)行教學(xué)。

【總課時數(shù)】

627課時

【班級人數(shù)】

4-6人

托福入門VIP課程181031晚間班

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【適合階段】

詞匯量1000左右；初一英語程度或同等水平。

【課程介紹】

課程簡述：該課程適合詞匯量1000左右；初一英語程度或同等水平。能讀懂簡單句子，聽懂簡單對話的學(xué)生。 教學(xué)承諾：考分不滿90分，全勤及作業(yè)完成者，免費重讀本課程。

【使用教材】

采用ETS官方指南，結(jié)合海外引進(jìn)先進(jìn)預(yù)備教材及朗閣美國考試學(xué)院內(nèi)部教材進(jìn)行教學(xué)。

【總課時數(shù)】

627課時

【班級人數(shù)】

1人/1-2人

朗閣教育精彩專題-九大優(yōu)勢金秋學(xué)習(xí)的提分利器

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1.雅思官方合作伙伴雅思官方合作伙伴機構(gòu),

學(xué)員共享官方一手資料

2多年學(xué)術(shù)積淀實時緊貼官方考情，

同步官方考試政策資訊

3.專業(yè)認(rèn)證師資海外留學(xué)教育背景師資

力量，雅思及北美官方

認(rèn)證資格，保證教學(xué)質(zhì)量

4.協(xié)議簽約課程入學(xué)提前簽訂，嚴(yán)格把控

教學(xué)過程，保障學(xué)員高效學(xué)習(xí)

5.學(xué)管定制服務(wù)為學(xué)員提供全方位定制化服務(wù)；

個性化管理緊握學(xué)員提分成長實例

6.階段模考精講四階?？颊n程，

根據(jù)成績檢驗階段成果；

考后點評，隨時調(diào)整階段學(xué)習(xí)節(jié)奏

7.機考模擬中心全國統(tǒng)一設(shè)立還原

考場環(huán)境，口語在線測試

寫作機批，提高學(xué)員英語能力

8.大咖直播課程備考困惑隨時交流，大咖老師

分享前言考情，各科技巧深度剖析

9.第二文化課堂朗閣學(xué)術(shù)團(tuán)隊研發(fā)文化主題課

了解西方國家歷史文化及思維方式

南寧寒假托福班-朗閣教育托福聽力文章結(jié)構(gòu)分析

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托福聽力考試主要考查兩個模塊——對話和講座。本文中，朗閣老師就為大家來分析一下常見的托福聽力文章結(jié)構(gòu)，并從這個角度來給出一些解題的建議。

對話結(jié)構(gòu)

對話部分，常見的文章結(jié)構(gòu)模式為，出現(xiàn)一個問題，比如說圖書館里要借書但是找不到，比如說學(xué)期論文要找個主題找不到，比如說要去報告一下宿舍的空調(diào)需要維修等，那么接下來肯定會提出解決問題的方案，但是前提是對話的時長通常為3分鐘左右，所以老師或者教職員工肯定不會很直接地就把這個問題給解決了，試想，圖書管理員把書找給了學(xué)生，那么這個對話接下來的故事情節(jié)只能是Thank you, bye了。

所以，總結(jié)起來，對話的文章結(jié)構(gòu)一般分成四個步驟：

1. problem, 即學(xué)生出現(xiàn)一個問題；

2. solutions, 老師提出一些問題的解決方案，通常這部分的內(nèi)容會出現(xiàn)好幾個解決方案；

3. result, 問題的處理結(jié)果；

4. development, 跟話題本身相關(guān)的內(nèi)容擴展延伸。

比如說TPO16 Conversation1 Listen to a conversation between a student and a facilities manager at the university.

文章內(nèi)容主要講的是因為有工地建設(shè)的原因，排練教室特別吵(problem), 老師說要不換個時間(solution), 學(xué)生說不行，好像組員們都有安排了。老師又建議說換成music building(solution), 最后終于解決了問題，換了一個帶有禮堂的地方進(jìn)行排練。

再比如TPO9 Conversation1 Listen to a conversation between a student and her professor.

文章主要內(nèi)容講的是學(xué)生想問一下關(guān)于論文的主題(problem), 學(xué)生準(zhǔn)備寫牛奶包裝對于牛奶價值營養(yǎng)等的影響，老師給出了建議(solution), 最后，老師提到了在切爾西有個奶牛場，能對于學(xué)生寫論文有幫助(development)。

以上，常見的對話文章結(jié)構(gòu)了解清楚了，也就是對于文章的考點段落進(jìn)行了分段歸納，比如在步驟一(problem)部分，考生可以專心聽問題本身是什么內(nèi)容，聽力考題部分第 一題主旨目的題就可以找出答案了。常見的problem的表述分為三類：一是學(xué)生直接說I want to… I was wondering…; 二是學(xué)生委婉地說I have trouble/hard time/difficulty to do something; 三是老師會問Can I help you?之類。

講座部分的文章結(jié)構(gòu)稍微多一些。大體分成如下幾類：平級并列類、舉例類、順序類、對比類以及過程類這五種。

講座結(jié)構(gòu)：平級并列類

顧名思義，這種結(jié)構(gòu)通常是很明顯的，也是相對來說最簡單的一種，不管考生聽力能力好壞，或多或少都是能把握的。比如TPO41Lecture1, 這是一篇botany的講座文章，主題是在講Different ways that plants have adapted to desert environments. 主旨以外全篇文章分成了三段話，分別講了三種植物——succulent plant、drought-tolerant plant、annual plant這三段話。原文是這樣說的：Many different species have developed each of the adaptations. So, first off, there are succulent plants…now, besides succulent plants, there’re also drought-tolerant plants…the third adaptive strategy is to avoid the drought conditions altogether. Yes! There are plants that do this: annual plants!

2. What are two features of succulent plants that help them survive in deserts?

3. Why does the professor mention bears?

4. What is one ability that drought-tolerant plants have that succulent plants do not have?

5. Why can annual plants grow in a desert even after a year of no rainfall?

以上是這篇文章所對應(yīng)的題目，從出題的角度來講，這篇平級并列就是考到了文章中講到的三種植物succulent plant、drought-tolerant plant、annual plant，每個段落考一種。值得注意的是，平級并列結(jié)構(gòu)可能會出現(xiàn)一些比較的考點，在備考過程中值得考生們?nèi)プ⒁?，比如其中的第四題就是如此。

南寧寒假托福班-朗閣托福校區(qū)地址

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南寧朗閣英語培訓(xùn)學(xué)校

機構(gòu)地址：南寧市民族大道93號新興大廈

南寧朗閣英語培訓(xùn)學(xué)校

機構(gòu)地址：南寧市明秀路118號百匯華庭B座

聯(lián)系電話：13647813730

更多關(guān)于“南寧寒假托福班”收費標(biāo)準(zhǔn)、預(yù)約試聽、師資、地址路線信息，請致電 13647813730（陽老師）

托福聽力小知識-想避免托福聽力錯誤答案并不難

很多考試的考生都會反應(yīng)往往有很多的錯誤選項是經(jīng)常被同學(xué)選中的，那么是什么樣的原因?qū)е铝舜蠹叶紩x擇這些錯誤的選項呢?老師通過對比發(fā)現(xiàn)主要是因為這些錯誤的選項中都有一些這樣或那樣的特點。這里小編總共整理了6個錯誤選項的特點，分享給大家。

特點一：結(jié)構(gòu)錯亂

大家務(wù)必要明白的一個概念就是托福聽力都是按照文章的順序出考題的，所以一般在文中最后面出現(xiàn)的一些南寧寒假托福班，但是它們?nèi)绻霈F(xiàn)在第二道題，第三道題，那么它們一定就是干擾選項。當(dāng)然這點往往要求同學(xué)們要有把一個去握好文章整體結(jié)構(gòu)的能力，同時同學(xué)們需要知道專業(yè)詞在文章中大概處于什么位置。所以在這里老師建議大家，你們在聽完每一段錄音之后先不要急著去做題，你們不妨先去迅速的掃描一下筆記，然后將文章的大體順序在腦海中梳理一遍，這樣的話也可以加深對文章主旨的理解和筆記點的強化記憶。

特點二：精確數(shù)字

大家要切記一點的就是托福(課程)聽力中所考的題目，一定都是有一定的相關(guān)邏輯性的點需要大家去理解的。而由于托福聽力的篇幅比較長，先聽后看題，所以并不會去考查一些數(shù)字等細(xì)節(jié)。所以要是你們發(fā)現(xiàn)很多題目的選項設(shè)置了一些數(shù)字之內(nèi)的，那樣基本上就可以鎖定是干擾項了。

特點三：無中生有

這個其實也就是說選項中的敘述內(nèi)容其實與信息均在原文中沒有被提及到或者是只是被部分的提及了。一般選項在文章的基礎(chǔ)上，往往就會擴大了原文的范圍。

特點四：偷換概念

這個其實可以說是最不好判斷的一個了，其實偷換概念可以說也是無中生有的一種，只不過它會顯得更加的隱蔽。往往選項要是通過概念偷換的話，而且它的邏輯往往還較為合理的話，那么就會利用同學(xué)們?nèi)菀准尤胱陨砼袛嗟奶攸c，再去加深對同學(xué)們造成的困擾?？梢哉f這是目前最難的一種干擾項。

特點五：混淆視聽

選項中的敘述雖然都是就原文中的某句或某幾句話的同義或上義改寫，但是這些內(nèi)容與信息其實均為答非所問的。如文中主要都是介紹一些灌溉方法，并說明它的優(yōu)點之一就是可以大大的節(jié)約了資源，并且在涉及到主旨題時，提供選項，本文介紹的是這種節(jié)水方法就是混淆視聽。所以我們不難得出結(jié)論，盡管同義互換是托福聽力的一項重要技能，可是大意是絕對不能夠偏離的。所以這也就要求大家在平時學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中多去關(guān)注同義詞的積累，尤其是選項中的那些單詞和原文中對應(yīng)的高頻同義詞。

特點六：答非所問

在某些情況下，大家可能會發(fā)現(xiàn)有的選項明明在錄音中聽到，但是當(dāng)你們選了結(jié)果發(fā)現(xiàn)錯了。其實我們不難發(fā)現(xiàn)，這實際上又是托福聽力的又一個比較常見的陷阱，也就是說答非所問選項，所以大家一定要去關(guān)注選項和問題之間是否匹配才能避免這樣的問題。

更多關(guān)于“南寧寒假托福班”收費、預(yù)約試聽、師資、地址路線信息，詳情請咨詢 13647813730（陽老師）

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