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托福30分起點(diǎn)沖90分VIP6人班

課程名稱：托福30分起點(diǎn)沖90分VIP6人班

**階段：

幫助學(xué)生做到在熟悉的語(yǔ)境中達(dá)成基本溝通，減少用詞和語(yǔ)法錯(cuò)誤;糾正發(fā)音和口音，做到發(fā)音基本正確，沒有明顯的中式口音;能基本讀懂和聽懂相當(dāng)于高中水平的簡(jiǎn)單篇章;用基本恰當(dāng)?shù)脑~匯完成短小的篇章書寫。

目標(biāo)學(xué)員：

1.英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，托福成績(jī)?cè)?0分以下的學(xué)員

2.詞匯量在1000以下的學(xué)員

3.在線測(cè)試成績(jī)37分或以下的學(xué)員

第二階段：

幫助學(xué)生在熟悉的領(lǐng)域內(nèi)做到基本流利的溝通，嘗試運(yùn)用不同的詞形和句式，對(duì)復(fù)雜詞義和句式有一定的理解力;能夠基本讀懂和聽懂高中水平篇章中較難的部分;基本能夠用符合英語(yǔ)拼寫規(guī)范的單詞進(jìn)行書面表達(dá)。

目標(biāo)學(xué)員：

1.英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，托福成績(jī)?cè)?0分以下的學(xué)員

2.詞匯量在2500以下的學(xué)員

3.在線測(cè)試成績(jī)46分或以下的學(xué)員

第三階段：

幫助學(xué)員詞匯量上升到5000 ，能夠讀懂并聽懂簡(jiǎn)單的托福篇章，掌握基本聽力速記能力，熟悉托福考試相關(guān)校園場(chǎng)景和學(xué)術(shù)背景，積累口語(yǔ)答題素材和模板，寫出語(yǔ)法正確語(yǔ)言準(zhǔn)確的作文。幫助基礎(chǔ)在60分左右的學(xué)生達(dá)到托福80 的目標(biāo)，單科18-22分。

目標(biāo)學(xué)員：

1.托福成績(jī)?cè)?0分以下的學(xué)員

2.詞匯量在3500以下的學(xué)員

3.在線測(cè)試成績(jī)53分或以下的學(xué)員

第四階段：

幫助學(xué)員詞匯量上升到6000 ，能夠讀懂和聽懂大部分托福篇章，比較順利的完成筆記記錄，識(shí)別基本的長(zhǎng)難句，會(huì)提煉段落結(jié)構(gòu)?？谡Z(yǔ)表達(dá)達(dá)到流利，并具備信息總結(jié)、話題展開、聽力復(fù)述等能力。會(huì)使用較高級(jí)的詞匯和句型，寫出邏輯清晰語(yǔ)言流暢的作文。

目標(biāo)學(xué)員：

1.托福成績(jī)?cè)?5-80分以下的學(xué)員

2.詞匯量在4500左右的學(xué)員

3.在線測(cè)試成績(jī)58分或以下的學(xué)員

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托福閱讀滿分必備的練習(xí)方法

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1.詞匯

從某種意義上來講，詞匯量的大小是TOEFL閱讀理解高分的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。如果詞匯量沒有達(dá)到基本要求(五千以上)，縱然你有"葵花寶典"在手，也只能命喪ETS的“毒招”之下。所以，以犧牲詞匯量為代價(jià)的技巧練習(xí)簡(jiǎn)直是一味巨毒無比的“五毒散”。

2.**練習(xí)使學(xué)生養(yǎng)成高效的閱讀方法--即所謂的托福閱讀技巧

TOEFL的閱讀量非常大，一般的中國(guó)考生根本無法把文章全部讀完，所謂的“掃讀法”、“跳讀法”和“略讀法”也只能適用于少數(shù)類型的文章，根本不能解決本質(zhì)問題。那么，文章到底應(yīng)該怎么讀法呢?一句話，主動(dòng)地閱讀文章的關(guān)鍵部位。所謂主動(dòng)是指不能象一般的閱讀那樣完全被動(dòng)地接受信息，而應(yīng)該不斷的進(jìn)行思考和預(yù)測(cè);所謂關(guān)鍵部位，主要是每一段的開頭和結(jié)尾部分。由于TOEFL的閱讀理解文章全部選自于正式出版物，文章的邏輯結(jié)構(gòu)非常完整和嚴(yán)謹(jǐn)，而且出現(xiàn)的邏輯模式也是屈指可數(shù)。經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練，考生的預(yù)測(cè)可以做到非常準(zhǔn)確的程度。這樣，**閱讀文章的幾處關(guān)鍵部位，就能很快地把握整個(gè)文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)在的邏輯關(guān)系，也就解決了問題的70%。

3.解題訓(xùn)練

排除法恐怕是一直以來大多數(shù)學(xué)生在解閱讀理題目時(shí)使用**多的方法。事實(shí)上，這種方法具有致命的缺點(diǎn)：干擾大、費(fèi)時(shí)間。更有效和迅速的辦法是讀完題干之后，就在腦子反映出一個(gè)模糊的或者是不完整的答案，然后直接在選項(xiàng)中尋找接近的答案進(jìn)行判斷。這種能力必須在平時(shí)的訓(xùn)練和講解中逐漸養(yǎng)成和加強(qiáng)，決非什么技巧之類的東西可以替代。

除了上述三方面的訓(xùn)練之外，如果能夠?qū)σ恍┗镜谋尘爸R(shí)加以補(bǔ)充的話，更能確保閱讀理解的準(zhǔn)確率和速度。

(編輯：Joe)

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