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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2018-09-14

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朗閣海外考試研究中心

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朗閣海外考試研究中心(RAFLE)是專門從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu),享譽(yù)國(guó)內(nèi)海外考試界,目前擁有上百位資深中外研究人員。在海外考試動(dòng)態(tài)傳播、教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)材料設(shè)計(jì)、教師培訓(xùn)與認(rèn)證、新產(chǎn)品研發(fā)等各方面均處于學(xué)術(shù)**地位。為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料**、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供流的資訊。RAFLE已經(jīng)使很多學(xué)員累計(jì)受益,并始終以提高中國(guó)學(xué)生雅思、托福、SAT等海外考試整體水平而努力!

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聽寫和跟讀助你學(xué)習(xí)托福聽力
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新托福聽力備考,所謂的基本實(shí)力就是要能聽懂聽力段子中的所講的內(nèi)容,基本實(shí)力的提高在于平時(shí)的積累。而考試技巧主要指對(duì)題型熟悉以及相應(yīng)題型的出題點(diǎn),這個(gè)可以在短時(shí)間里面得到很好的訓(xùn)練和提升。這里我們就談?wù)勅绾卧谄綍r(shí)提升基本的托福聽力實(shí)力。

在平時(shí)的時(shí)候可以采取聽寫和跟讀模仿來(lái)對(duì)基本實(shí)力進(jìn)行提升。聽寫是為了徹徹底底的清除自己的聽力盲點(diǎn)和死角。因?yàn)橛袝r(shí)候我們平時(shí)在聽完段子后總覺得自己沒有問(wèn)題,對(duì)段子懂了,可是發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們真正要把自己聽到的東西寫下來(lái)的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己有很多想當(dāng)然的東西居然出現(xiàn)了問(wèn)題。

這些問(wèn)題包括有些詞能聽出音,卻不知道什么意思,有些地方只有看到文本的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了語(yǔ)音現(xiàn)象,有些詞在寫的時(shí)候會(huì)突然想不起來(lái),這些出問(wèn)題的地方就是我們的聽力盲點(diǎn)。聽寫是掃除這些盲點(diǎn)**直接有效地方法。

在聽寫完一個(gè)段子之后,所做的就是跟讀模仿,這個(gè)訓(xùn)練主要是為了糾正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。畢竟我們學(xué)習(xí)的是人家的語(yǔ)言,如果要地道,只有反復(fù)去模仿人家說(shuō)話的方式。

而這種模仿達(dá)到的瘋狂地步就是MP3說(shuō)一句,自己跟著說(shuō)一句,雖然有時(shí)候可能會(huì)跟不上,可能出現(xiàn)只能跟得上幾個(gè)單詞,但是沒有關(guān)系,只要反復(fù)跟讀,每次哪怕是增加一個(gè)單詞,那也是進(jìn)步,就這樣,不斷跟讀,直到你能完全跟得上MP3的速度。

這個(gè)時(shí)侯,你可能在句子的語(yǔ)調(diào)方面會(huì)得到鍛煉,那么再注意語(yǔ)音現(xiàn)象,如連音、略音等,以及每個(gè)單詞的發(fā)音。

做到這些步驟后,往往會(huì)發(fā)現(xiàn)自己似乎只在過(guò)嘴和過(guò)耳,至于MP3說(shuō)的什么,很多情況下并沒有去想,所以這個(gè)時(shí)候,我們就要做到“一心三用”,即耳、嘴、腦三者同時(shí)開工。因?yàn)槎妥煲呀?jīng)得到了鍛煉,再加上腦,明白自己說(shuō)的是什么,那么對(duì)于理解托福聽力段子是非常有益處的。 

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