托福簡(jiǎn)介

TOEFL(The Test of English as a Foreign Language，簡(jiǎn)稱(chēng)TOEFL)是由美國(guó)教育測(cè)驗(yàn)服務(wù)社(ETS)舉辦的英語(yǔ)能力考試，全名為“檢定非英語(yǔ)為母語(yǔ)者的英語(yǔ)能力考試”，中文音譯為“托福”。TOEFL有三種，分別是： pbt—paper based test 紙考 677, cbt—computer based test 機(jī)考 300, ibt—internet based test 網(wǎng)考 120, 新托福滿分是120分。TOEFL考試的有效期為兩年，是從考試日期開(kāi)始計(jì)算的。

新托福

2005年9月，美國(guó)教育考試服務(wù)中心ETS在全球推出了一種全新的綜合英語(yǔ)測(cè)試方法，即能夠反映在一流大專(zhuān)院校教學(xué)和校園生活中對(duì)語(yǔ)言實(shí)際需求的新托?？荚?，即TOEFL iBT(Internet Based Test)。

新托福由四部分組成，分別是閱讀(Reading)、聽(tīng)力(Listening)、口試(Speaking)、寫(xiě)作(Writing)。

閱讀(Reading)：有三篇文章

與老托福不同的是，考生不需要在答題之前通讀全文，而是在做題的過(guò)程中分段閱讀文章。每篇文章對(duì)應(yīng)有11道試題，均為選擇題。除了**后一道試題之外，其他試題都是針對(duì)文章的某一部分提問(wèn)，試題的出現(xiàn)順序與文章的段落順序一致。**后一題針對(duì)整篇文章提問(wèn)，要求考生從多條選擇項(xiàng)中挑選若干項(xiàng)對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)或歸納。新一代托福閱讀文章的篇幅比老托福閱讀文章的篇幅略長(zhǎng)，難度也有所增加。這部分持續(xù)時(shí)間為1小時(shí)，在此時(shí)限中考生可以復(fù)查、修改已遞交的答案。

聽(tīng)力(Listening)：取消了短對(duì)話

由兩篇較長(zhǎng)的校園情景對(duì)話和四篇課堂演講組成，課堂演講每篇長(zhǎng)約5分鐘。由于是機(jī)考，考生在聽(tīng)錄音資料之前無(wú)法得知試題。在播放錄音資料時(shí)，電腦屏幕上會(huì)顯示相應(yīng)的背景圖片?？忌梢栽诼?tīng)音過(guò)程中記筆記。考生不能復(fù)查、修改已遞交的答案。這個(gè)部分持續(xù)大約50分鐘。

聽(tīng)力水平無(wú)疑是新托福成功與否的關(guān)鍵，除閱讀外，無(wú)論哪一部分都離不開(kāi)“聽(tīng)”。對(duì)于中國(guó)考生來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力卻正是薄弱環(huán)節(jié)。中國(guó)考生提高聽(tīng)力的其中一條有效途徑是“聽(tīng)寫(xiě)法”，即把相關(guān)聽(tīng)力材料拿來(lái)精聽(tīng)，并把聽(tīng)到的內(nèi)容逐句寫(xiě)下來(lái)。也有專(zhuān)門(mén)用來(lái)練習(xí)新托福聽(tīng)寫(xiě)的軟件，如新托福聽(tīng)寫(xiě)王軟件?！奥?tīng)寫(xiě)法”提高聽(tīng)力的一個(gè)缺點(diǎn)是，剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)可能比較費(fèi)時(shí)。

口試(Speaking)：把TSE(Test of Spoken English)融合在新托福中

然而與現(xiàn)行的TSE相比又有較大改動(dòng)。這個(gè)部分共有6題，持續(xù)約20分鐘。

**、二題要求考生就某一話題闡述自己的觀點(diǎn)。

第三、四題要求考生首先在45秒內(nèi)閱讀一段短文，隨后短文隱去，播放一段與短文有關(guān)的對(duì)話或課堂演講。**后，要求考生根據(jù)先前閱讀的短文和播放的對(duì)話或課堂演講回答相關(guān)問(wèn)題，考生有30秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，然后進(jìn)行60秒鐘的回答。例如，短文中描述了對(duì)學(xué)校體育館進(jìn)行擴(kuò)建的兩種方案，對(duì)話中一位同學(xué)闡述了自己的立場(chǎng)，即贊成哪種方案，反對(duì)哪種方案，并列舉了若干理由。要求考生敘述對(duì)話中同學(xué)的立場(chǎng)并解釋他/她列舉了哪些理由支持這一觀點(diǎn)。

第五、六題要求考生聽(tīng)一段校園情景對(duì)話或課堂演講，然后回答相關(guān)問(wèn)題?？忌?0秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，之后進(jìn)行60秒鐘的回答。例如，先播放一段市場(chǎng)學(xué)課堂演講，演講中教授列舉了兩種市場(chǎng)調(diào)查的方法，然后要求考生使用課堂演講中的觀點(diǎn)和例子描述教授列舉出的兩種市場(chǎng)調(diào)查的方法。

考生可以在聽(tīng)音過(guò)程中記筆記以幫助答題。在準(zhǔn)備和答題時(shí)，屏幕上會(huì)顯示倒計(jì)時(shí)的時(shí)鐘。

寫(xiě)作(Writing)要求考生在1小時(shí)內(nèi)完成兩篇作文

其中一篇類(lèi)似于老托福的寫(xiě)作，要求考生在30分鐘內(nèi)就某一話題闡述自己的觀點(diǎn)，字?jǐn)?shù)要求為300字以上。

另一篇?jiǎng)t要求考生首先閱讀一篇文章，五分鐘以后，文章隱去，播放一段與文章有關(guān)的課堂演講。課堂演講列舉了一些論據(jù)反駁文章中的論點(diǎn)、論據(jù)。隨后要求考生在20分鐘內(nèi)寫(xiě)一篇作文，總結(jié)課堂演講的論點(diǎn)、論據(jù)，并陳述這些論點(diǎn)、論據(jù)是如何反駁文章的論點(diǎn)、論據(jù)的，字?jǐn)?shù)要求為150字到225字之間。在寫(xiě)作時(shí)，文章會(huì)重新顯示在屏幕上。這篇作文不要求考生闡述自己的觀點(diǎn)。

加試

般實(shí)際考試中，考生往往會(huì)在聽(tīng)力或閱讀部分碰到加試試題，也有可能閱讀、聽(tīng)力兩部分同時(shí)被加試。加試部分不算分(有人說(shuō)會(huì)算分，說(shuō)是抽幾題給分)，但考生事先并不知道哪一部分是加試部分(有的時(shí)候經(jīng)典加試是能判斷出來(lái)的)，所以應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。

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雅思（學(xué)術(shù)類(lèi)）	新托福	能力水平
9	118-120	能夠完全駕馭英語(yǔ)，對(duì)語(yǔ)言理解恰當(dāng)，準(zhǔn)確，熟練
8.5	115-117	能夠英語(yǔ)運(yùn)用自如，能把復(fù)雜的細(xì)節(jié)性問(wèn)題解釋清楚
8	110-114	能夠很好地運(yùn)用英語(yǔ)，不熟悉語(yǔ)境的情況下可出現(xiàn)誤解。
7.5	102-109	可存在很少的錯(cuò)誤或者用詞不準(zhǔn)確
7	94-101	有效運(yùn)用英語(yǔ)，語(yǔ)言上允許偶爾誤解和不準(zhǔn)確，但能理解詳細(xì)的推理
6.5	79-93	能夠有效運(yùn)用英語(yǔ)，能夠掌握相對(duì)復(fù)雜的
6	60-78	語(yǔ)言中有不準(zhǔn)確的情況發(fā)生，但在熟悉情況下，掌握較為復(fù)雜的英語(yǔ)
5.5	46-l59	能較好運(yùn)用部分英語(yǔ)，可以進(jìn)行基本溝通
5	35-45	在熟悉的情況下具備基本的理解能力，在理解和表達(dá)上有一定的認(rèn)知
4.5	31-34	可以聽(tīng)懂稍微簡(jiǎn)單的句型內(nèi)容，但無(wú)法有效溝通
0-4	0-31	只能說(shuō)出個(gè)別單詞，無(wú)法用英語(yǔ)流暢溝通

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新托福預(yù)備鉑金課程180731晚間班

• 【適合人群】

• 詞匯量在2000-2500，初三至高一英語(yǔ)程度或同等水平。

• 【課程介紹】

• 課程簡(jiǎn)述：該課程適合能閱讀中等長(zhǎng)度的文章，但無(wú)法摸透其辯論性的觀點(diǎn)；表達(dá)中的語(yǔ)法錯(cuò)誤雖少，但表達(dá)方式仍較為幼稚；很難聽(tīng)懂中級(jí)聽(tīng)力的學(xué)生。 教學(xué)承諾：詞匯量在2000-2500，初三至高一英語(yǔ)程度或同等水平。

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鍛煉托福聽(tīng)力的敏感度和速度

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聽(tīng)寫(xiě)是訓(xùn)練聽(tīng)力的一個(gè)很好的方法，在積累了足夠的詞匯量以后，我們可以用聽(tīng)寫(xiě)來(lái)提升自己的敏感度和反應(yīng)速度。

“聽(tīng)寫(xiě)”也被很多人稱(chēng)為“精聽(tīng)”，筆者在多年前就已經(jīng)說(shuō)過(guò)“提升聽(tīng)力**好的方式就是聽(tīng)寫(xiě)”，這句話到現(xiàn)在也仍然是金科玉律，并且在我們可以預(yù)見(jiàn)的將來(lái)也一定是這樣的。那么我們聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候具體該怎么做呢?是一邊聽(tīng)英文朗讀，我們這邊就拿一支筆在旁邊的之上把聽(tīng)到的內(nèi)容全都寫(xiě)下來(lái)么?很顯然，絕對(duì)不是這樣的。在每一個(gè)人練習(xí)聽(tīng)力的初期，我們都是沒(méi)有辦法把聽(tīng)到的所有內(nèi)容都聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)的，其實(shí)我們不用說(shuō)英文，就是聽(tīng)寫(xiě)中文也是完全沒(méi)有可能的。

因此在剛剛開(kāi)始練習(xí)聽(tīng)力的時(shí)候我們都是只能聽(tīng)一段，然后把錄音停下來(lái)，把聽(tīng)到的內(nèi)容記下來(lái)。然后再聽(tīng)一段，再把聽(tīng)到的內(nèi)容記下來(lái)，僅此而已。當(dāng)然我們還一定會(huì)遇到另外一個(gè)問(wèn)題，那就是我們剛剛聽(tīng)到的那一段沒(méi)聽(tīng)懂的問(wèn)題，或者剛才那一段我沒(méi)聽(tīng)出來(lái)到底是哪個(gè)單詞的問(wèn)題。這個(gè)就需要我們?cè)侔唁浺舻够氐角懊妫匦略侔堰@一段聽(tīng)一遍，就是這樣的。

而且我們還常常會(huì)遇到另外一個(gè)問(wèn)題，尤其是我們當(dāng)當(dāng)開(kāi)始練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候更是如此，那就是我們只能大約的判斷出這個(gè)單詞的讀音，但是同時(shí)意識(shí)到，這個(gè)單詞我很有可能不認(rèn)識(shí)。這個(gè)時(shí)候我們又該怎么辦呢?這個(gè)就只能靠詞典工具來(lái)解決了。

至于聽(tīng)寫(xiě)的程度，我也要特別強(qiáng)調(diào)一下，要注意，如果想提升我們的聽(tīng)力能力我們不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的將我們會(huì)的單詞聽(tīng)出來(lái)就可以了，而是要將我們本來(lái)不會(huì)的那些單詞，一點(diǎn)一點(diǎn)地與這個(gè)單詞的正確的讀音連接上，這才是我們的練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)的目的。

首先是聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候一邊聽(tīng)一邊寫(xiě)，結(jié)果不到5分鐘就舉起了白旗，因?yàn)楦靖簧险f(shuō)話的速度，失敗1st。

接下來(lái)調(diào)整策略，一句一停，這個(gè)策略倒是對(duì)的，但是有的朋友只把自己能聽(tīng)出來(lái)的單詞寫(xiě)下來(lái)，其他的不管，結(jié)果一月下來(lái)沒(méi)有任何的提升，失敗2nd。

第三次，吸取了以前的教訓(xùn)，首先是一句一停，把能聽(tīng)出來(lái)的，寫(xiě)下來(lái)，聽(tīng)不出來(lái)的查金山詞霸，但是**后仍然失敗，為什么呢?原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)閷?duì)于自己聽(tīng)不出來(lái)的部分從來(lái)不多聽(tīng)?zhēng)妆?，換句話說(shuō)，也就是沒(méi)有把單詞正確的讀音印入自己的腦中，缺少了我們聽(tīng)寫(xiě)**想要的積累的這一段，1個(gè)月后，失敗3rd。

第四次，自信滿滿，而且調(diào)整了策略，首先是一句一停，然后接下來(lái)把能聽(tīng)出來(lái)的寫(xiě)出來(lái)，沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的多聽(tīng)?zhēng)妆?，而且?huì)查找自己不認(rèn)識(shí)的單詞，**后1分鐘的一段錄音，大概要3個(gè)小時(shí)聽(tīng)完。3個(gè)小時(shí)?!!!!!!!很多人在驚呼：失敗4th!錯(cuò)了!其實(shí)到現(xiàn)在都是成功的。因?yàn)槲覀冊(cè)诼?tīng)一段英語(yǔ)正常語(yǔ)速錄音的時(shí)候，剛剛開(kāi)始根據(jù)不同人的水平，確實(shí)要達(dá)到2-4個(gè)小時(shí)的。其實(shí)，**后這個(gè)第4次至少到現(xiàn)在做得還是對(duì)的。但是要想成為聽(tīng)力“達(dá)人”，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

(實(shí)習(xí)編輯：羅偉)

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