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托福聽力中的校園長對(duì)話場景匯總

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要解決長對(duì)話的任務(wù)，就要先了解到校園長對(duì)話考什么?一般有三個(gè)主要話題：

1、學(xué)校服務(wù)

2、辦公室討論(學(xué)術(shù)課程)

3、學(xué)生討論(校園生活)

為了能夠更好的幫助大家熟悉校園長對(duì)話的內(nèi)容，考試不再怯場，筆者會(huì)帶領(lǐng)大家一起分析TPO1-14套中，每一個(gè)聽力背景需要注意的事項(xiàng)，相關(guān)詞匯，以及替大家整理好14套聽力中每一篇相關(guān)話題的出處。先從學(xué)校服務(wù)開始，**個(gè)要討論的就是圖書館服務(wù)。

我們來總結(jié)一下圖書館服務(wù)考到的幾個(gè)話題：圖書館資源使用，借書/還書咨詢，找資料寫論文討論以及圖書館兼職咨詢。這樣的對(duì)話通常發(fā)生在學(xué)生和圖書管理員之間。難度系數(shù)并不是很高，因?yàn)閳D書館這一地方是廣大學(xué)生較為熟悉的內(nèi)容。

在TPO 1-14中，一共有5個(gè)校園長對(duì)話是有關(guān)于圖書館服務(wù)的。分別是TPO 1-1 、TPO4-1、TPO7-4、TPO9-4、TPO14-1，在這五篇校園長對(duì)話中，比較難理解的是TPO4-1，這一篇文章學(xué)生和圖書管理員討論了一部戲劇The Happy Strangers, 語速比較快，同時(shí)還涉及到了戲劇的內(nèi)容和觀眾的感受，足可以看出國外圖書管理員的專業(yè)功底深厚，絕不是中國大學(xué)圖書館阿姨可以匹敵的。

其余四篇圖書館服務(wù)基本上都和上文提到的常見話題一致，理解無憂。下面，我們一起來看一下圖書館所涉及的相關(guān)詞匯，給大家提前復(fù)習(xí)，這樣童鞋們在聽的時(shí)候基本上就不會(huì)出現(xiàn)理解上的困難了。

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各位在做題的時(shí)候要注意一點(diǎn)，如果一個(gè)對(duì)話錯(cuò)誤率超過3個(gè)，說明你對(duì)于校園長對(duì)話的把握度低，可以嘗試對(duì)于相關(guān)校園對(duì)話進(jìn)行聽抄，也就是把整篇文章聽寫下來。同時(shí)，在做題時(shí)，如果這一道題是猜大于聽懂，那么題目前要做好記號(hào)，比方寫一個(gè)guess，這樣事后可以再做重聽，還可以檢驗(yàn)自己的蒙題正確率，如果屢蒙屢錯(cuò)，是不是要調(diào)整你的策略，不再相信你的sixth sense 了呢?

上面就是關(guān)于托福聽力校園長對(duì)話該怎么做的問題，希望大家**這個(gè)例子，總結(jié)出更多的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到自己的實(shí)踐當(dāng)中，時(shí)間自我突破，加油!

(編輯：張劍喬)

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