新東方托福培訓
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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2019-08-22
新東方托福留學培訓幫助學生掌握海外生存口語，攻克不敢交際，中式英語的難關(guān)，在海外生活各個場景中都能流利自如地使用純種的英語進行交流。
| 班型 | 課程章節(jié) | 學習內(nèi)容 |
| 托福入門課程 | 單元一 | 詞匯擴展；特殊疑問句；一般疑問句；自我介紹；常用國家、國籍名稱；日常生活描述 |
| 單元二 | 詞匯擴展；描述一個城市；描述個人物品；看圖說話；日常會話；日常生活描述 | |
| 單元三 | 詞匯擴展；家庭成員；描述你和你的家人朋友；動物名稱；日常會話；Have got 句型 | |
| 單元四 | 元音訓練；房間描述；數(shù)據(jù)表達；物主代詞；"Have got"；“家具類”詞匯 | |
| 單元五 | 學科名稱；句子錯誤辨識；描述一部電影；動詞的第三人稱單數(shù)；描述校園生活 | |
| 單元六 | 英國貨幣；動詞+ing；樂器名稱拼寫；描述日常生活；興趣愛好；音標/ju:/ | |
| 單元七 | 體育運動名稱；職業(yè)名稱；表示“頻率”的副詞；描述一個職業(yè)；描述工作地點 | |
| 單元八 | 形容詞+ly變?yōu)楦痹~；在商店購物；情態(tài)動詞can；“體育運動”詞匯 | |
| 單元九 | 公共場所名稱；服裝名稱；現(xiàn)在進行時；形容詞、副詞 | |
| 單元十 | 祈使句；介詞；問路、指路；句子的語音語調(diào)；公共場所詞匯；日常生活描述 | |
| 單元十一 | 可數(shù)不可數(shù)名詞；描述人的外貌；描述物品的數(shù)量；食物和飲料；你喜歡和不喜歡的食物；描述你的教室 | |
| 單元十二 | 比較級、**；描述一個人；訂餐；表達觀點；身體各部分；食物名稱 | |
| 托福預備課程 | 單元一 | 休閑活動；世界各國；描述將來會發(fā)生的事；過去分詞；現(xiàn)在完成時；描述過去的經(jīng)驗 |
| 單元二 | 現(xiàn)在完成時；描述現(xiàn)在發(fā)生的事；音樂；在機場；旅游；乘飛機旅行 | |
| 單元三 | 過去進行時；一般過去時；引用、引言；描述過去發(fā)生的事；講故事；交通工具 | |
| 單元四 | 連接詞；情態(tài)動詞；代詞；描述可能性；描述圖片；情感；畫畫；個人物品 | |
| 單元五 | 將來時；現(xiàn)在進行時； 描述將來發(fā)生的事；科幻小說、電影；環(huán)境問題 | |
| 單元六 | 零條件句；祈使句；第一條件句；講條件；打電話；使用email、聊天室等；地理特征 | |
| 單元七 | 代詞；轉(zhuǎn)述、復述；描述現(xiàn)在的事實；提出請求；提出借口；描述習慣；作概括；家務(wù)事；犯罪和罪犯 | |
| 單元八 | 轉(zhuǎn)述、復述；轉(zhuǎn)述別人問的問題；表達目的；表達情感；常見表達方式；描述人物；描述朋友、友誼 | |
| 單元九 | 第二條件句；限定性定語從句；描述想象中的場景；工作面試；職業(yè)；市場調(diào)查 | |
| 單元十 | 第三條件句；狀語；處理困難的事情；復合動詞；數(shù)學測試；記憶力測試；提高記憶力；描述后悔的事 | |
| 單元十一 | 被動語態(tài)；非限定性定語從句；描述過程；計劃一個露營；露營；小組討論 | |
| 單元十二 | 過去時被動語態(tài)；現(xiàn)在完成時被動語態(tài)；將來時被動語態(tài)；代詞；描述過去的事情；組織活動；團隊合作；極限運動 | |
| 托福速達課程 | 單元一 | 新托福考試聽力介紹；托?？谡Z評分標準；托福閱讀常見語法講解；綜合寫作特點和難點 |
| 單元二 | 開課測試 Test 1的講解；補充第二類型文章的重點詞匯；綜合寫作主體段常用句型、詞匯、寫作提示 | |
| 單元三 | 精講對話練習中的師生對話篇章課程學術(shù)類；講解第四類型的文章；綜合寫作分類詞匯 | |
| 單元四 | 精講對話練習中的師生對話篇章校園活動類；獨立寫作主要考題類別及結(jié)構(gòu) | |
| 托福強化課程 | 單元一 | 詞匯擴展；家庭成員；描述你和你的家人朋友；動物名稱；日常會話；現(xiàn)在完成時句型 |
| 單元二 | 元音訓練；房間描述；數(shù)據(jù)表達；物主代詞； “租房類”詞匯 | |
| 單元三 | 學科名稱；句子錯誤辨識；描述一部電影；動詞的第三人稱單數(shù)；描述校園生活 | |
| 單元四 | 托福奪分點如何get；樂器名稱拼寫；描述日常生活；興趣愛好 | |
| 單元五 | 體育運動名稱；職業(yè)名稱；表示“頻率”的副詞；描述一個職業(yè)；描述工作地點 | |
| 單元六 | 托福閱讀判斷題；在商店購物；“體育運動”詞匯 | |
| 單元七 | 公共場所名稱；服裝名稱；現(xiàn)在進行時；形容詞、副詞 | |
| 單元八 | 祈使句；介詞；問路、指路；句子的語音語調(diào)；公共場所詞匯；日常生活描述 |
新東方英語課程和歐盟語言教學大綱（CEFR）有相應的級別對應關(guān)系，幫你逐級進階，準確對應國際專業(yè)評估水平。對應的級別教材有針對地對學習目標做了清晰的描述。另外，我們的課程顧問還會幫你設(shè)定短期和長期學習目標，幫你有條不紊地實現(xiàn)你終的學習目標。新東方英語擁有一流的專業(yè)師資隊伍，外籍培訓師均具備TEFL或其他專業(yè)資格證書，絕大部分來自英語母語國家，接受過嚴格面試、全面培訓，掌握前沿的教學方法。他們不僅教學經(jīng)驗豐富、風趣幽默，更善于激發(fā)學員的學習潛能、改善學員的學習方法，幫助學員快速提高英語能力。