團(tuán)隊(duì)管理提升
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2023-11-15
今天團(tuán)隊(duì)里卻一直缺少執(zhí)行力,執(zhí)行不力原因很多,我們認(rèn)為主要就是員工在執(zhí)行中,忽視了自我的“領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)”的培養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo),不是職稱,而應(yīng)該是一種素養(yǎng),一種心態(tài)。當(dāng)員工都具備了執(zhí)行力意識(shí)的時(shí)候,執(zhí)行力就自然而然的出來(lái)了。本課程是解決以個(gè)人執(zhí)行管理,團(tuán)隊(duì)執(zhí)行應(yīng)道和工作現(xiàn)狀、溝通不暢等問(wèn)題,在全員的整體框架里,給出執(zhí)行方法,激勵(lì)執(zhí)行心態(tài),構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)。
今天團(tuán)隊(duì)里卻一直缺少執(zhí)行力,執(zhí)行不力原因很多,我們認(rèn)為主要就是員工在執(zhí)行中,忽視了自我的“領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)”的培養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo),不是職稱,而應(yīng)該是一種素養(yǎng),一種心態(tài)。當(dāng)員工都具備了執(zhí)行力意識(shí)的時(shí)候,執(zhí)行力就自然而然的出來(lái)了。本課程是解決以個(gè)人執(zhí)行管理,團(tuán)隊(duì)執(zhí)行應(yīng)道和工作現(xiàn)狀、溝通不暢等問(wèn)題,在全員的整體框架里,給出執(zhí)行方法,激勵(lì)執(zhí)行心態(tài),構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)。
團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解執(zhí)行力培訓(xùn)內(nèi)容
第 一部分:自我管理促執(zhí)行
一、自我執(zhí)行力差的五大原因
1、不知道該干什么
2、不知道該怎么干
3、干起來(lái)很不順暢
4、不知道干好有什么好處
5、認(rèn)為干不好沒(méi)什么壞處
二、解決執(zhí)行力差的5大方法
1、目標(biāo)明確
2、方法可行
3、流程合理
4、激勵(lì)到位
5、考核有效
三、執(zhí)行:過(guò)程or結(jié)果
1、結(jié)果是導(dǎo)向
2、過(guò)程是修煉
四、管理自我能量
1、自我能量的錯(cuò)誤釋放
2、自我能量促進(jìn)執(zhí)行力
3、管理自我正能量發(fā)展
五、要事第一:自我時(shí)間管理
1、忙,是否代表執(zhí)行力強(qiáng)?
2、事件、時(shí)間的管理特性
3、執(zhí)行到點(diǎn)上:要事第一
本節(jié)案例:
1、過(guò)程結(jié)果
2、認(rèn)知能力
3、要事第一
第二部分:溝通團(tuán)隊(duì)推執(zhí)行
一、團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)
1、內(nèi)部:團(tuán)隊(duì)還是團(tuán)伙
2、開始都是一個(gè)共同體
3、區(qū)分團(tuán)隊(duì)利益和責(zé)任
二、團(tuán)隊(duì)“凝聚力”鑄造
1、多聽(tīng):聽(tīng)出執(zhí)行的問(wèn)題
2、會(huì)說(shuō):說(shuō)之執(zhí)行的情商
3、會(huì)問(wèn):?jiǎn)柍鰣?zhí)行的方向
三、團(tuán)隊(duì)“責(zé)任心”打造
1、責(zé)任、責(zé)任、加強(qiáng)責(zé)任感
2、前提是建立負(fù)責(zé)任的心態(tài)
3、接著,鑄造有責(zé)任的心態(tài)
四、團(tuán)隊(duì)“精神力”營(yíng)造
1、什么樣的團(tuán)隊(duì)才有“精氣神”?
2、心往一處想,勁往一處使的團(tuán)隊(duì)
3、團(tuán)隊(duì)凝聚力:我們都是“一家人”
4、協(xié)作力:合作能大作,攜手能共贏
五、團(tuán)隊(duì)“執(zhí)行力”鍛造
1、執(zhí)行力本源:夢(mèng)想·目標(biāo)
2、支持執(zhí)行力:成就·贊美
3、“執(zhí)行力”工作中的運(yùn)用
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