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煙臺(tái)軟件開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)什么好呢

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2019-11-13

導(dǎo)語(yǔ)概要

煙臺(tái)北大青鳥(niǎo)軟件開(kāi)發(fā)課程秉承“教育改變生活”的教育理念快速咨詢軟件開(kāi)發(fā)專業(yè)主要培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,具有一定計(jì)算機(jī)軟硬件維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)組建、維護(hù)管理的高級(jí)實(shí)用技術(shù)型人才。通過(guò)本專業(yè)的學(xué)習(xí),能熟練掌握常用的計(jì)

  • 煙臺(tái)北大青鳥(niǎo)軟件開(kāi)發(fā)課程

    秉承“教育改變生活”的教育理念

    快速咨詢

軟件開(kāi)發(fā)專業(yè)主要培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,具有一定計(jì)算機(jī)軟硬件維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)組建、維護(hù)管理的高級(jí)實(shí)用技術(shù)型人才。通過(guò)本專業(yè)的學(xué)習(xí),能熟練掌握常用的計(jì)算機(jī)軟件的使用、維護(hù)與技巧;在硬件方面學(xué)生應(yīng)了解計(jì)算機(jī)硬件的發(fā)展,熟練掌握計(jì)算機(jī)組裝的方法,能熟練運(yùn)用應(yīng)用軟件檢測(cè)計(jì)算機(jī)性能、故障的范圍所在,掌握硬件故障的一般處理方法;在網(wǎng)絡(luò)方面,學(xué)生應(yīng)掌握如今流行網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)特點(diǎn),掌握網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全及應(yīng)用方面的知識(shí)。能勝任一般網(wǎng)絡(luò)工程方案的設(shè)計(jì)、組建、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、及簡(jiǎn)單網(wǎng)站的建設(shè)與維護(hù)。

核心課程

  • 第一階段--設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)

    計(jì)算機(jī)應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、office2010教程(上下)JAVA基礎(chǔ)入門(mén)、Photoshop網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)典案例、HTML+CSS+DW網(wǎng)頁(yè)制作、SQlServer2008數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)、SQl2008+CMS網(wǎng)站建設(shè)實(shí)踐

  • 第二階段--程序邏輯階段

    Java OOP面向?qū)ο缶幊?、JAVA 項(xiàng)目制作、C#語(yǔ)言基礎(chǔ)、C#項(xiàng)目實(shí)踐、+C#WinForm編程、SQlServr2008數(shù)據(jù)庫(kù)高級(jí) C# OOP 面向?qū)ο?、體育、Ql2008+C# 企業(yè)MIS項(xiàng)目實(shí)踐

  • 第三階段--強(qiáng)化培訓(xùn)階段

    Java WEB編程Servlet/JSP、Java EE 企業(yè)框架、 Java EE+Oracle企業(yè)級(jí)項(xiàng)目實(shí)踐、軟件工程+UML建模+、Java EE+Oracle+自搭框架、團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)企業(yè)級(jí)項(xiàng)目實(shí)踐

  • 第四階段-- 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)綜合

    HTML5移動(dòng)開(kāi)發(fā)、Android 基礎(chǔ)、Android開(kāi)發(fā)高級(jí)、Android項(xiàng)目實(shí)踐、畢業(yè)綜合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、 企業(yè)ERP實(shí)踐PC端+手機(jī)端融合、綜合職業(yè)素質(zhì),學(xué)員完成課程后就業(yè)指導(dǎo)。

選擇的就業(yè)范圍廣泛

  • 軟件測(cè)試

    掌握軟件測(cè)試的基本原理、方法和組織管理,精通軟件測(cè)試工具。獲取ATA軟件測(cè)試工程師或Delphi初級(jí)程序員或Java初級(jí)程序員認(rèn)證。 就業(yè)方向:企業(yè)、政府、社區(qū)、各類學(xué)校等軟件測(cè)試員。

  • 圖形圖像制作

    精通國(guó)際上流行的圖形/圖像制作工具(如CorelDraw、Photoshop、Pagemaker等)。獲取平面設(shè)計(jì)師相關(guān)的認(rèn)證。 就業(yè)方向:廣告制作公司、建筑設(shè)計(jì)公司、包裝裝璜設(shè)計(jì)公司、居室裝修公司、出版印刷公司。

  • 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建技術(shù)

    熟悉網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和組網(wǎng)方式,掌握建網(wǎng)方法,能利用工具分析和排除常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)故障。獲取Cisco路由配置或華為網(wǎng)絡(luò)工程或AMP應(yīng)用工程師認(rèn)證。 就業(yè)方向:企業(yè)、政府、社區(qū)、各類學(xué)校等網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建工程師。

軟件開(kāi)發(fā)的就業(yè)前景

軟件工程師中級(jí)人才,這部分人才的定價(jià)是在8000-12000的,中級(jí)的是有一定的基礎(chǔ)的,但是還會(huì)欠缺一些技巧和想法,這部分的人才是相對(duì)穩(wěn)定的。

青鳥(niǎo)教育就業(yè)服務(wù)

  • 1

    師資團(tuán)隊(duì)

    北大青鳥(niǎo)自成立以來(lái),一直專注于人才培訓(xùn),老師力量雄厚,其涉及領(lǐng)域涵蓋了數(shù)字媒體,建筑表現(xiàn)、動(dòng)漫游戲、電子商務(wù)、3d 仿真等,累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)名中高級(jí)設(shè)計(jì)人才。

  • 2

    管理嚴(yán)格

    多年的教研成果,緊跟企業(yè)招聘要求,融入資深行業(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),全鎮(zhèn)施展訓(xùn)練模式,將課程大綱與國(guó)內(nèi)前沿企業(yè)崗位誦求密切結(jié)合,上課如同上班,學(xué)習(xí)就是實(shí)習(xí),我們只培養(yǎng)有創(chuàng)意感的設(shè)計(jì)。

  • 3

    研發(fā)課程

    北大青鳥(niǎo)的師資力均來(lái)設(shè)計(jì)行業(yè)的企業(yè)高級(jí)大咖,多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)技能、創(chuàng)意思想、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)傳授,將課程體系與工作環(huán)境、工作流程模擬融合,培養(yǎng)職場(chǎng)實(shí)力派就業(yè)壓力小!

  • 4

    推薦就業(yè)

    北大青鳥(niǎo)成立以來(lái),以學(xué)員就業(yè)為導(dǎo)向目標(biāo),已與1000多家企業(yè)單位成立了就業(yè)聯(lián)盟,建立了培訓(xùn)、就業(yè)服務(wù)機(jī)制,為國(guó)內(nèi)大中型企業(yè)輸送各類設(shè)計(jì)人才達(dá)數(shù)萬(wàn)人,得到行業(yè)內(nèi)高度認(rèn)可。

怎樣學(xué)軟件開(kāi)發(fā)

學(xué)習(xí)高級(jí)特性

同樣是閱讀和練習(xí)。這部分更不可能完全的背下來(lái),所以主要是下載一些現(xiàn)成的代碼例子,然后讀懂,接下來(lái)嘗試去修改。比如“網(wǎng)絡(luò)編程”,如果代碼的例子講解的是利用網(wǎng)絡(luò)編程發(fā)送文字,那么可以嘗試修改,學(xué)習(xí)如何發(fā)送圖片等。在這一階段的學(xué)習(xí),還要掌握大量的Java包,對(duì)于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)有appache的common包,有g(shù)oogle的Guava等,大部分的編程實(shí)際上都是利用其他人編寫(xiě)好的java包的。

學(xué)校優(yōu)勢(shì)

  • 人才合作平臺(tái)

    北大青鳥(niǎo)敏銳把握到了職業(yè)教育未來(lái)發(fā)展的契機(jī),在業(yè)內(nèi)率先提出了“終身職業(yè)教育”的核心理念,搭建人才合作平臺(tái),以建立“學(xué)員與企業(yè)短的招聘通道”為目標(biāo),匯集了上萬(wàn)家企業(yè)的人才招聘信息和青鳥(niǎo)學(xué)員的求職信息。

  • 夢(mèng)想職通車(chē)

    北大青鳥(niǎo)開(kāi)展了“夢(mèng)想職通車(chē)”、“企業(yè)聯(lián)合就業(yè)服務(wù)”等多項(xiàng)活動(dòng),針對(duì)學(xué)員的終身職業(yè)歷程,提供貫穿整個(gè)職業(yè)生涯的職業(yè)規(guī)劃、指導(dǎo)等服務(wù),不僅使學(xué)員的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、綜合素質(zhì)能力獲得了提升,職場(chǎng)人脈關(guān)系也得到了擴(kuò)展。

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