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煙臺(tái)軟件開(kāi)發(fā)培訓(xùn)班

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯：佚名    發(fā)布時(shí)間：2019-11-13

導(dǎo)語(yǔ)概要

煙臺(tái)北大青鳥(niǎo)軟件開(kāi)發(fā)課程秉承“教育改變生活”的教育理念快速咨詢隨著世界產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的加速，歐美、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家將大量的軟件開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)移到中國(guó)、印度等國(guó)家。我國(guó)和印度同為發(fā)展中國(guó)家，但印度已成為除美國(guó)外的第

  • 煙臺(tái)北大青鳥(niǎo)軟件開(kāi)發(fā)課程

    秉承“教育改變生活”的教育理念

    快速咨詢

隨著世界產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的加速，歐美、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家將大量的軟件開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)移到中國(guó)、印度等國(guó)家。我國(guó)和印度同為發(fā)展中國(guó)家，但印度已成為除美國(guó)外的第二大軟件出口國(guó)。我國(guó)的軟件總體發(fā)展水平仍處于初級(jí)階段，這使我國(guó)的軟件產(chǎn)業(yè)將有進(jìn)一步快速發(fā)展的空間，軟件工程也會(huì)得到更多的重視和扶持。

軟件開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)介

  • 軟件開(kāi)發(fā)是根據(jù)用戶要求建造出軟件系統(tǒng)或者系統(tǒng)中的軟件部分的過(guò)程。軟件開(kāi)發(fā)是一項(xiàng)包括需求捕捉、需求分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和測(cè)試的系統(tǒng)工程。通常采用軟件開(kāi)發(fā)工具可以進(jìn)行開(kāi)發(fā)。軟件分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件，并不只是包括可以在計(jì)算機(jī)上運(yùn)行的程序，與這些程序相關(guān)的文件一般也被認(rèn)為是軟件的一部分。軟件設(shè)計(jì)思路和方法的一般過(guò)程，包括設(shè)計(jì)軟件的功能和實(shí)現(xiàn)的算法和方法、軟件的總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和模塊設(shè)計(jì)、編程和調(diào)試、程序聯(lián)調(diào)和測(cè)試以及編寫(xiě)、提交程序。

選擇的就業(yè)范圍廣泛

  • 軟件測(cè)試

    掌握軟件測(cè)試的基本原理、方法和組織管理，精通軟件測(cè)試工具。獲取ATA軟件測(cè)試工程師或Delphi初級(jí)程序員或Java初級(jí)程序員認(rèn)證。 就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區(qū)、各類(lèi)學(xué)校等軟件測(cè)試員。

  • 圖形圖像制作

    精通國(guó)際上流行的圖形/圖像制作工具（如CorelDraw、Photoshop、Pagemaker等）。獲取平面設(shè)計(jì)師相關(guān)的認(rèn)證。 就業(yè)方向：廣告制作公司、建筑設(shè)計(jì)公司、包裝裝璜設(shè)計(jì)公司、居室裝修公司、出版印刷公司。

  • 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建技術(shù)

    熟悉網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和組網(wǎng)方式，掌握建網(wǎng)方法，能利用工具分析和排除常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)故障。獲取Cisco路由配置或華為網(wǎng)絡(luò)工程或AMP應(yīng)用工程師認(rèn)證。 就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區(qū)、各類(lèi)學(xué)校等網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建工程師。

怎樣學(xué)軟件開(kāi)發(fā)

**的方法其實(shí)是實(shí)踐。一般教科書(shū)上的例子并不能算是實(shí)踐，只能算是讓你掌握語(yǔ)言特性用的。而提倡做實(shí)際的Project也不是太好，因?yàn)槟氵€沒(méi)有熟練的能力去綜合各種技術(shù)，這樣只能是你自己越來(lái)越迷糊。比較好的方法是找一些比較經(jīng)典的例子，每個(gè)例子比較集中一種編程思想而設(shè)計(jì)的，比如在我的實(shí)踐當(dāng)中，我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一個(gè)很經(jīng) 典的例子就是用Java實(shí)現(xiàn)的HotDraw(源自SmallTalk)，你可以用rolemodel或hotdraw在搜索引擎上找一下，我記不大清楚了。從HotDraw上我學(xué)到了什么是 Framework，以及如何用rolemodel的方式來(lái)構(gòu)造，這樣我就可以應(yīng)用到其他的地方。順便 說(shuō)一句，這個(gè)例子你絕對(duì)不會(huì)覺(jué)得小，只會(huì)覺(jué)得大，并且他還是真正的商用的Framework 。

青鳥(niǎo)教育就業(yè)服務(wù)

  • 1

    師資團(tuán)隊(duì)

    北大青鳥(niǎo)自成立以來(lái)，一直專(zhuān)注于人才培訓(xùn)，老師力量雄厚，其涉及領(lǐng)域涵蓋了數(shù)字媒體，建筑表現(xiàn)、動(dòng)漫游戲、電子商務(wù)、3d 仿真等，累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)名中高級(jí)設(shè)計(jì)人才。

  • 2

    管理嚴(yán)格

    多年的教研成果，緊跟企業(yè)招聘要求，融入資深行業(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，全鎮(zhèn)施展訓(xùn)練模式，將課程大綱與國(guó)內(nèi)前沿企業(yè)崗位誦求密切結(jié)合，上課如同上班，學(xué)習(xí)就是實(shí)習(xí)，我們只培養(yǎng)有創(chuàng)意感的設(shè)計(jì)。

  • 3

    研發(fā)課程

    北大青鳥(niǎo)的師資力均來(lái)設(shè)計(jì)行業(yè)的企業(yè)高級(jí)大咖，多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)技能、創(chuàng)意思想、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)傳授，將課程體系與工作環(huán)境、工作流程模擬融合，培養(yǎng)職場(chǎng)實(shí)力派就業(yè)壓力?。?

  • 4

    推薦就業(yè)

    北大青鳥(niǎo)成立以來(lái)，以學(xué)員就業(yè)為導(dǎo)向目標(biāo)，已與1000多家企業(yè)單位成立了就業(yè)聯(lián)盟，建立了培訓(xùn)、就業(yè)服務(wù)機(jī)制，為國(guó)內(nèi)大中型企業(yè)輸送各類(lèi)設(shè)計(jì)人才達(dá)數(shù)萬(wàn)人，得到行業(yè)內(nèi)高度認(rèn)可。

軟件開(kāi)發(fā)需要掌握哪些

網(wǎng)絡(luò)編程

java號(hào)稱(chēng)是最強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)編程語(yǔ)言，但是大多數(shù)應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)人員是從來(lái)不會(huì)自己開(kāi)發(fā)什么底層的網(wǎng)絡(luò)程序的。需要做只是了解原理就夠了。網(wǎng)絡(luò)機(jī)制的實(shí)現(xiàn)是靠平臺(tái)實(shí)現(xiàn)的，除非自己開(kāi)發(fā)平臺(tái)，否則是不需要知道socket怎么實(shí)現(xiàn)，怎么監(jiān)聽(tīng)訪問(wèn)的。因此在這方面花太多的功夫就偏離了“將來(lái)的應(yīng)用開(kāi)發(fā)是在成熟的平臺(tái)上展開(kāi)，而不是自己從底層開(kāi)發(fā)平臺(tái)”這一假設(shè)。

學(xué)校優(yōu)勢(shì)

  • 人才合作平臺(tái)

    北大青鳥(niǎo)敏銳把握到了職業(yè)教育未來(lái)發(fā)展的契機(jī)，在業(yè)內(nèi)率先提出了“終身職業(yè)教育”的核心理念，搭建人才合作平臺(tái)，以建立“學(xué)員與企業(yè)短的招聘通道”為目標(biāo)，匯集了上萬(wàn)家企業(yè)的人才招聘信息和青鳥(niǎo)學(xué)員的求職信息。

  • 夢(mèng)想職通車(chē)

    北大青鳥(niǎo)開(kāi)展了“夢(mèng)想職通車(chē)”、“企業(yè)聯(lián)合就業(yè)服務(wù)”等多項(xiàng)活動(dòng)，針對(duì)學(xué)員的終身職業(yè)歷程，提供貫穿整個(gè)職業(yè)生涯的職業(yè)規(guī)劃、指導(dǎo)等服務(wù)，不僅使學(xué)員的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、綜合素質(zhì)能力獲得了提升，職場(chǎng)人脈關(guān)系也得到了擴(kuò)展。

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