濰坊心理沙盤培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

放置好沙盤后，培訓(xùn)師開始陪同游客探索沙盤世界，努力深入體驗(yàn)和體驗(yàn)沙盤世界，并在適當(dāng)?shù)牡胤浇o予同理心，以及在必要的情況下給出建議性、隱喻性或提問性的詮釋。來訪者開始擺放沙盤世界，此時(shí)所奉行的是“非言語的訓(xùn)練”原則，訓(xùn)練師盡可能保持一種守護(hù)性和陪伴性的觀察和記錄，并努力讓來訪者自己和沙盤交流。

沙盤游戲特別適合兒童，因?yàn)樗麄兛梢栽趧?chuàng)造性游戲和塑造玩具中獲得持續(xù)的快樂，還因?yàn)樗麄內(nèi)匀粚?duì)沙盤工具的符號(hào)語言保持自然的理解，沙盤游戲優(yōu)于其它游戲的**不同在于能觸及兒童內(nèi)心深層的問題，這使得他們?cè)谟螒蛑心芷胶馔庠诂F(xiàn)實(shí)和內(nèi)在現(xiàn)實(shí)，逐步達(dá)到自我治愈，從而改變行為。對(duì)兒童自閉癥、多動(dòng)癥、攻擊行為，注意力不集中，作業(yè)及考試拖拉，自控能力差、抽動(dòng)、遺尿、網(wǎng)癮、厭學(xué)、人際關(guān)系不良，兒童抑郁癥、恐懼癥等特別適應(yīng)，其實(shí)很多孩子在學(xué)習(xí)困難的背后根源是有兒童神經(jīng)癥的。

一盤細(xì)沙、一瓶水、一個(gè)形狀各異的架子，再加上訓(xùn)練員的關(guān)注和投入，以及游客的自由表達(dá)和創(chuàng)造，構(gòu)成了沙盤游戲**基本的元素！而就在這簡易的設(shè)置中，內(nèi)心的世界得以呈現(xiàn)，心靈的充實(shí)與發(fā)展，提高與轉(zhuǎn)化也獲得了可能。沙盤游戲的起源與兒童的早期教育和心理輔導(dǎo)有著密切的關(guān)系，其基本思想;自由與保護(hù)、提高與發(fā)展，以及發(fā)展與創(chuàng)造，都符合兒童心理教育的基本主張，都能夠在兒童的健康成長中發(fā)揮積極的作用。

沙盤游戲，又稱沙盤訓(xùn)練，可以提高兒童的心理思維，提高兒童的創(chuàng)造力和想象力。它們經(jīng)常用于醫(yī)學(xué)心理咨詢。改進(jìn)和發(fā)展沙盤游戲，發(fā)現(xiàn)對(duì)兒童注意力提升和學(xué)習(xí)困難有很大的幫助，能解決孩子的心理問題和智力開發(fā)。沙盤游戲如何讓糾正孩子注意力不集中？首先我們來看看為什么沙盤訓(xùn)練能改善孩子的心理思想？**沙盤游戲孩子可以表達(dá)自己心里的真實(shí)想法和愿望，并且在搭建沙盤游戲時(shí)，孩子**一些小小的玩具和擺件能搭建自己想要的空間，有助于提升孩子的想象力和創(chuàng)造力。重要的是沙盤游戲都是孩子們愛玩的游戲，做起來也專心致志，能高度集中注意力。