濰坊兒童沙盤訓練

1、向觀眾介紹沙盤游戲中沙子和水的使用，介紹各種模具的類型和放置，讓觀眾感到安全和自由，讓他們了解有足夠的條件選擇任何形式的模具進行創(chuàng)作。2、訓練師幫助來訪者以一種自發(fā)游戲的心態(tài)來創(chuàng)造沙盤世界以及自由地表達內(nèi)在的感受，幫助來訪者喚起“童心”。3、對沙盤世界進行拍照記錄，這樣做的目的是為整個沙盤游戲訓練療程留下記錄，也是對心路歷程的一種紀念。

事實上，有些孩子很容易分心，上課時經(jīng)常分心，平時也不能平靜下來學習。這與從小就沒有養(yǎng)成專注的習慣有關，也有一些其他原因。而沙盤訓練以意象的形式反映孩子的內(nèi)在世界，比如家長間互相矛盾的要求，讓孩子的心思更多地放在對對立的觀念和要求的分辨和抉擇上，體現(xiàn)在沙盤上，常常有對峙的場面，孩子在其間不知所措在訓練師的陪伴和引導下，孩子充分表達和釋放了內(nèi)心的壓力，開始發(fā)揮潛意識的巨大能量，關注的焦點不再是對對立雙方的控制，而是有了其他的內(nèi)容。

一：沙盤訓練已經(jīng)成為孩子們表達內(nèi)心世界的一種語言。在這個“訓練王國”，孩子們在這里得到了他們需要的東西，自然的訓練與自發(fā)的表達，因為孩子們喜歡，所以它非常有效，同時，它能夠作為一種語言，幫助訓練師和家長們解讀孩子的內(nèi)心。二：在沙盤訓練中，兒童通過雙手進行創(chuàng)作，展示內(nèi)心，大腦的邏輯思維能力，統(tǒng)籌規(guī)劃能力，空間想象能力，創(chuàng)造力和注意力都能夠得以提升。

1.沙盤游戲的玩法和使用事項，介紹沙盤游戲中沙子和水的使用，介紹各種模具的種類和放置位置。2.選擇玩具。孩子們可以在玩具架上隨意挑選玩具。3.擺放玩具，根據(jù)自己的想法擺放玩具。訓練師盡可能保持一種守護性和陪伴性的觀察和記錄，并努力讓來訪者自己和沙盤交流。4.體驗沙盤作品。當來訪者制作完沙盤作品后，治療師不會即刻與其對話，而是給出一點時間讓來訪者安靜地體驗自己的內(nèi)心世界。5.沙盤作品交流，沙盤擺放結(jié)束后，訓練導致可以和孩子交流，并努力讓孩子自己和沙盤交流，說出自己的想法，老師們多鼓勵孩子。