沙盤訓練課程
想象力和創(chuàng)造力的提升
點擊咨詢來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-12-25
沙盤訓練課程想象力和創(chuàng)造力的提升點擊咨詢兒童沙盤訓練的好處是什么:1:心理沙盤游戲特別適合語言溝通困難和自我表達不清的兒童。孩子們的語言有時不能準確地表達他們自己的問題和事情。沙盤游戲可以讓游客在“自
1:心理沙盤游戲特別適合語言溝通困難和自我表達不清的兒童。孩子們的語言有時不能準確地表達他們自己的問題和事情。沙盤游戲可以讓游客在“自由和受保護的空間”里,能完全投入地專注于箱庭作品的制作,宣泄情緒,有效的變現(xiàn)出隱藏在內心深處的沖突,將埋藏內心的情緒表現(xiàn)出來。2:心理沙盤游戲可以幫助解決孩子學習困難的問題。孩子們學習困難的原因,是多種多樣的,包括學習動機、興趣、情緒、意志行為和個性特征等非智力因素。孩子們做沙游幫助他們解決了心理問題,那孩子們學習成績提高往往會同步發(fā)生。
你的孩子也有這些困擾嗎?
自主調節(jié)歷程受阻,注意力穩(wěn)定性不足,注意廣度、抑制功能不足。
行為計劃性、組織性不足,受限的行為,調整缺乏技巧,易沖動。
視知覺、聽知覺、協(xié)調性,感覺統(tǒng)合失調,感知覺加工落后。
讀寫、數(shù)學、學習困難成績落后、自我效能感差,學習時更明顯。
匱乏或受壓制的成長環(huán)境不適宜學習,且多數(shù)家庭缺乏有益的指導。
自我價值感低、不斷受挫,自信、安全感不足,壓抑情緒。
1、沙盤訓練可以讓孩子們發(fā)泄他們的壞情緒,發(fā)泄他們的攻擊行為,這樣他們就可以把精力和多余的精力轉化為適當?shù)男袨?,減少他們的多動癥,沖動及攻擊性行為;2、沙盤訓練幫助多動癥兒童的注意力集中于一種具體可感的、自我主導的活動上。沙子和玩具的可觸性、移動性,能夠通過接觸與運動作用于個體的大腦神經(jīng),有效減少兒童對具體的物件和活動的注意力分散,這種兒童持續(xù)性的快樂,能促進兒童不自覺地把注意力集中于當下的有限空間,訓練注意力;
做好準備,開啟充滿驚喜的沙盤之旅
是在沙游理論基礎之上,針對正常兒童,開展的團隊建設性的心理課程。
?主要目的是借助情景設計的固定主題,培養(yǎng)孩子人際關系適應能力、環(huán)境適應能力及情緒管理、情緒表達能力。
?帶課老師在特定主題的沙游中,要積極地觀察、記錄并引導孩子達到課程設置的目的。
?團隊成員以5周歲以上正常兒童為主,成員4—8人為宜,課程時長1小時-1.5小時/節(jié)。
?在課程結束之后,老師要帶入家長共同參觀及探討主題課中孩子的狀態(tài),并對孩子的問題給予積極地引導和具體的幫助。
母親環(huán)境的營造有利于負面情緒的表達。沙子的特性讓人充滿了童稚的遐想,解除了心底的防線,玩家可以自由地玩想象中的游戲,充分地體驗自己內心的情緒變化。特別是積壓的消極情緒(如緊張、焦慮、恐怖、憤怒等)在一個支持和理解,安全而無拘無束的環(huán)境中得以自然地表露。在沙盤游戲療法中,及時準確地捕捉心靈時所運用的客觀指標,有利于理解游戲者的心理與行為,促進游戲者與治療師更有效的交流與互動。
每階段6大課程主題
游戲治療并不等于說游戲本身可以達到治療的效果。治療中的游戲行為與游戲中的游戲行為其實是有不同特性的。
課堂內容:1、規(guī)則講解;2、主題操作;3、沙盤表達;4、合影留念。課后溝通:1、作品欣賞;2、主題講解;3、典型意義溝通。
團隊沙盤游戲是兒童社會行為的現(xiàn)實縮影,每個人的行為模式,都可以在團隊沙盤中體現(xiàn)。在團隊合作、競爭、協(xié)商等社會行為的過程中,發(fā)現(xiàn)發(fā)泄自己的情緒,發(fā)現(xiàn)自己的價值,增強自己的信心。我們不用過度干預,一切神奇的反應會自然發(fā)生。
1.沙盤訓練具有獨特的互動性、趣味性和競爭性特點,可以最大限度地激發(fā)孩子的學習興趣。2.這種訓練方法可以使學員在訓練過程中處于高度興奮狀態(tài),充分運用聽、說、學、做、改等一系列學習手段,開啟一切可以調動的感官功能,對所學內容形成深度記憶,并能夠將學到的思路和方法在實際生活中實踐與運用。3.在沙盤模擬培訓中孩子得到的不再是空洞乏味的概念、理論,而是極其寶貴的實踐經(jīng)驗和深層次的領會與感悟。
今日已有25人申請,本月限額500名