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濰坊哪里有孩子沙盤機構

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2021-12-25

導語概要

沙盤訓練課程想象力和創(chuàng)造力的提升點擊咨詢兒童沙盤訓練的好處是什么:1:心理沙盤游戲特別適合語言溝通困難和自我表達不清的兒童。孩子們的語言有時不能準確地表達他們自己的問題和事情。沙盤游戲可以讓游客在“自

  • 濰坊哪里有孩子沙盤機構

    沙盤訓練課程

    想象力和創(chuàng)造力的提升

    點擊咨詢

兒童沙盤訓練的好處是什么:

1:心理沙盤游戲特別適合語言溝通困難和自我表達不清的兒童。孩子們的語言有時不能準確地表達他們自己的問題和事情。沙盤游戲可以讓游客在“自由和受保護的空間”里,能完全投入地專注于箱庭作品的制作,宣泄情緒,有效的變現(xiàn)出隱藏在內心深處的沖突,將埋藏內心的情緒表現(xiàn)出來。2:心理沙盤游戲可以幫助解決孩子學習困難的問題。孩子們學習困難的原因,是多種多樣的,包括學習動機、興趣、情緒、意志行為和個性特征等非智力因素。孩子們做沙游幫助他們解決了心理問題,那孩子們學習成績提高往往會同步發(fā)生。

你的孩子也有這些困擾嗎?

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    1、注意力不足

    自主調節(jié)歷程受阻,注意力穩(wěn)定性不足,注意廣度、抑制功能不足。

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    2、執(zhí)行力不足

    行為計劃性、組織性不足,受限的行為,調整缺乏技巧,易沖動。

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    3、感知力不足

    視知覺、聽知覺、協(xié)調性,感覺統(tǒng)合失調,感知覺加工落后。

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    4、學習困難

    讀寫、數(shù)學、學習困難成績落后、自我效能感差,學習時更明顯。

  • 4、環(huán)境條件

    匱乏或受壓制的成長環(huán)境不適宜學習,且多數(shù)家庭缺乏有益的指導。

  • 5、心理情緒因素

    自我價值感低、不斷受挫,自信、安全感不足,壓抑情緒。

沙盤訓練對多動癥有什么改善作用:

1、沙盤訓練可以讓孩子們發(fā)泄他們的壞情緒,發(fā)泄他們的攻擊行為,這樣他們就可以把精力和多余的精力轉化為適當?shù)男袨?,減少他們的多動癥,沖動及攻擊性行為;2、沙盤訓練幫助多動癥兒童的注意力集中于一種具體可感的、自我主導的活動上。沙子和玩具的可觸性、移動性,能夠通過接觸與運動作用于個體的大腦神經(jīng),有效減少兒童對具體的物件和活動的注意力分散,這種兒童持續(xù)性的快樂,能促進兒童不自覺地把注意力集中于當下的有限空間,訓練注意力;

因為愛著你的愛,因為夢著你的夢, 所以悲傷著你的悲傷,幸福著你的幸福。因為路過你的路,因為苦過你的苦,所以快樂著你的快樂,追逐著你的追逐。

做好準備,開啟充滿驚喜的沙盤之旅

金色雨林團隊沙盤游戲課

是在沙游理論基礎之上,針對正常兒童,開展的團隊建設性的心理課程。

?主要目的是借助情景設計的固定主題,培養(yǎng)孩子人際關系適應能力、環(huán)境適應能力及情緒管理、情緒表達能力。

?帶課老師在特定主題的沙游中,要積極地觀察、記錄并引導孩子達到課程設置的目的。

?團隊成員以5周歲以上正常兒童為主,成員4—8人為宜,課程時長1小時-1.5小時/節(jié)。

?在課程結束之后,老師要帶入家長共同參觀及探討主題課中孩子的狀態(tài),并對孩子的問題給予積極地引導和具體的幫助。

沙盤訓練對兒童心理有什么作用:

母親環(huán)境的營造有利于負面情緒的表達。沙子的特性讓人充滿了童稚的遐想,解除了心底的防線,玩家可以自由地玩想象中的游戲,充分地體驗自己內心的情緒變化。特別是積壓的消極情緒(如緊張、焦慮、恐怖、憤怒等)在一個支持和理解,安全而無拘無束的環(huán)境中得以自然地表露。在沙盤游戲療法中,及時準確地捕捉心靈時所運用的客觀指標,有利于理解游戲者的心理與行為,促進游戲者與治療師更有效的交流與互動。

每階段6大課程主題

  • 01

    人際關系

  • 02

    環(huán)境適應

  • 03

    自我探索

  • 04

    團隊合作

  • 05

    情緒表達

  • 06

    能量建設

  • 游戲治療并不等于說游戲本身可以達到治療的效果。治療中的游戲行為與游戲中的游戲行為其實是有不同特性的。

課程流程:

  • 課堂內容:1、規(guī)則講解;2、主題操作;3、沙盤表達;4、合影留念。課后溝通:1、作品欣賞;2、主題講解;3、典型意義溝通。

  • 團隊沙盤游戲是兒童社會行為的現(xiàn)實縮影,每個人的行為模式,都可以在團隊沙盤中體現(xiàn)。在團隊合作、競爭、協(xié)商等社會行為的過程中,發(fā)現(xiàn)發(fā)泄自己的情緒,發(fā)現(xiàn)自己的價值,增強自己的信心。我們不用過度干預,一切神奇的反應會自然發(fā)生。

兒童沙盤訓練:

1.沙盤訓練具有獨特的互動性、趣味性和競爭性特點,可以最大限度地激發(fā)孩子的學習興趣。2.這種訓練方法可以使學員在訓練過程中處于高度興奮狀態(tài),充分運用聽、說、學、做、改等一系列學習手段,開啟一切可以調動的感官功能,對所學內容形成深度記憶,并能夠將學到的思路和方法在實際生活中實踐與運用。3.在沙盤模擬培訓中孩子得到的不再是空洞乏味的概念、理論,而是極其寶貴的實踐經(jīng)驗和深層次的領會與感悟。

金色雨林相信,每個孩子都具備自主學習,自信成長的能力
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士和張雨青教授于1994年開始研究兒童學習能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學習能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學習能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來,金色雨林致力于為3-12歲的兒童提供學習能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng),判明孩子的學習能力狀況,采用針對性的學習能力訓練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質輔導,幫助孩子提升學習能力。

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