蘭州青少播音主持培訓
集影飛揚學校 讓孩子提升自信 敢于演講
蘭州少兒播音主持到哪學
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2020-05-05
導語概要
蘭州青少播音主持培訓集影飛揚學校讓孩子提升自信敢于演講快速咨詢播音主持學習技巧：呼氣要領呼吸是人與生俱來的能力，日常生活中呼吸、說話用聲都是下意識“自動化”的，而日常的呼吸控制能力，不能滿足廣播電視藝
播音主持學習技巧：呼氣要領
呼吸是人與生俱來的能力，日常生活中呼吸、說話用聲都是下意識“自動化”的，而日常的呼吸控制能力，不能滿足廣播電視藝術語言的要求。
廣播電視的播音主持藝術從業(yè)人員，應以生活中的呼吸為基礎，通過有意識地呼吸控制訓練，培養(yǎng)良好的呼吸習慣并進一步掌握藝術發(fā)聲的呼吸控制方法;訓練和使用盡量不要脫節(jié)，訓練的目的在于提高自己說話發(fā)聲時的實際呼吸控制能力。
只要基本狀態(tài)對了，應盡快結合實際發(fā)聲訓練，在發(fā)聲綜合訓練中提高呼吸控制能力。
呼吸控制方法的改善是改變不良呼吸習慣、養(yǎng)成良好呼吸習慣和增強呼吸控制能力的過程，需要進行循序漸進、持之以恒、長時間的鍛煉才可見效，呼吸肌的協(xié)調和控制能力的提高，只有堅持天天練，直至將生活中的呼吸控制與話筒前用聲的呼吸控制統(tǒng)一起來。
達到新的“自動化”調節(jié)呼吸控制時，才能使呼吸控制達到縱控自如。
學習口才的重要性
學習口才能夠鍛煉孩子的語言表達能力，孩子在成長的過程中打好語言的基本功很重要，要讓孩子說標準話，說普通話，要讓孩子敢于表達自己的想法和觀點，有一些孩子因為小時候不敢說話，不善于說話，時間一長，就養(yǎng)成了一個封閉的性格，也就是所謂的內向的性格，孩子一方面會因為說話不標準而受到同學的恥笑，不敢發(fā)言；另一方面對自己缺乏自信，對于什么都不敢表達自己的觀點，束縛了孩子的成長空間，這樣對于孩子的發(fā)展是不利的，也是不公平的，一旦出現(xiàn)這種情況，那么再想改變，就很困難了。
課程簡介
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課程體系
課程包括語音發(fā)聲、語言表達技巧、朗誦、講述、播報、主持、表演、配音、話劇等。
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教學宗旨
幫助孩子說標準、規(guī)范的話，說好聽的話，說有邏輯的話，訓練孩子能夠自如地進行交流。
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課程特點
強調扎實的語音發(fā)聲基本功、強調講述、播報、主持、表演、配音、話劇等語言應用能力。
少兒播音主持課程內容
這個假期，給孩子的禮物
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提高演講能力
通過口才演講訓練，從想說到要說到敢說逐個突破，小組練習
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增強自信心
鼓勵孩子上臺表現(xiàn)，每個孩子輪流登臺，贊美肯定他們，增強自信心
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學習與人
學習黃金法則，掌握技巧，擴大交際圈，圓滑處事
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鍛煉挑戰(zhàn)自我
設計各種場景演練，讓孩子即興發(fā)揮，鍛煉自我，激發(fā)潛能。
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增強領袖才能
提高孩子綜合素質，提升自身修養(yǎng)，學習心理素質課程
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心理疏導，積極心態(tài)備戰(zhàn)
小組組隊游戲，讓孩子組織活動，領導團隊更好參與活動建設
讓孩子表情豐富的朗誦和表演。學習播音主持，需要深情，手勢面面俱到。通過專業(yè)的練習，孩子的舞臺表現(xiàn)力會大大提高兒童學習播音主持的幾大好處文章兒童學習播音主持的幾大好處。
課程特色
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內容設計有趣
課程內容設計有趣實用，打造**的課堂氛圍，從而讓孩子對口才學習產生興趣，敢于突破自我、積極發(fā)言。
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建立自信心
幫助孩子建立強大自信心，培養(yǎng)樂觀開朗的性格。提升個人表達能力，讓孩子能在眾人面前開口講話。
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提高綜合素質
訓練當眾表達、與人與組織語言的能力，學習表達內心想法，提高個人情商智商、口才能力等綜合素質。
兒童學習播音主持正確的發(fā)聲方法：
控制口腔控制好口腔的狀態(tài)，對于發(fā)音來說至關重要。在給青少兒講解口腔控制的過程中，一味地講理論很容易讓孩子們喪失興趣，甚至不理解，這時候激發(fā)孩子們的興趣非常重要。比如，口腔控制在專業(yè)里被總結為 “提、打、挺、松”四個字，那么在給孩子們講述的過程中，語言一定要形象，要有可操作性。