智能機(jī)器人編程培訓(xùn)
讓機(jī)器人陪伴中國(guó)兒童成長(zhǎng)
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-11-08
童程童美少兒編程,觸發(fā)孩子的 “心流” 時(shí)刻!讓孩子在學(xué)與玩中收獲編程學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,提升相關(guān)學(xué)科成績(jī),掌握應(yīng)對(duì)未來(lái)的核心能力!
蘭州靠譜!蘭州兒童學(xué)編程哪家好?蘭州的孩子們,準(zhǔn)備好迎接一場(chǎng)科技與創(chuàng)意的盛宴了嗎?童程童美少兒編程在蘭州等你來(lái)!在這里,孩子們可以用編程創(chuàng)造出屬于自己的游戲、動(dòng)畫(huà)和智能作品。專業(yè)的老師將引導(dǎo)他們?cè)诰幊痰氖澜缋镒杂砂肯瑁囵B(yǎng)邏輯思維、創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。加入蘭州童程童美,開(kāi)啟孩子的科技?jí)粝胫谩?
為什么要學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程
學(xué)習(xí)樂(lè)高機(jī)器人課程可參加國(guó)際機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽,提高孩子創(chuàng)新思維,開(kāi)發(fā)兒童智力,在玩中學(xué),學(xué)中練,培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
樂(lè)高機(jī)器人課程基于樂(lè)高,面向各類(lèi)機(jī)器人賽事,課程設(shè)計(jì)精細(xì)豐富,涵蓋物理、數(shù)學(xué)、機(jī)械等多學(xué)科知識(shí),培養(yǎng)孩子綜合能力。
學(xué)習(xí)樂(lè)高機(jī)器人提高孩子多方面能力,包含團(tuán)隊(duì)合作以及動(dòng)手能力的培養(yǎng),激發(fā)孩子主動(dòng)思考,發(fā)現(xiàn)并積極解決生活中的問(wèn)題。
課程內(nèi)容 | 適合年級(jí) | 教具 |
科學(xué)啟蒙課(WeDo編程) | 一年級(jí)及以上 | WeDo2.0機(jī)器人 |
科學(xué)創(chuàng)意課(EV3基礎(chǔ)) | 二年級(jí)及以上 | EV3核心套裝 |
科學(xué)啟蒙課(EV3進(jìn)階) | 三年級(jí)及以上 | EV3核心套裝 |
科學(xué)啟蒙課(EV3擴(kuò)展) | 四年級(jí)及以上 | EV3核心套裝、能源備件庫(kù)、氣動(dòng)力 |
科學(xué)啟蒙課(EV3高階) | 五年級(jí)及以上 | EV3核心套裝、備件庫(kù) |
APP?手機(jī)編程 | 六年級(jí)及以上 | Android手機(jī) |
Python?人工智能編程 | 七年級(jí)及以上 | Mento 教育機(jī)器人 |
6歲以上
weDo機(jī)器人編程搭建簡(jiǎn)單的機(jī)械結(jié)構(gòu),例如:齒輪傳動(dòng)、連桿結(jié)構(gòu),同時(shí)學(xué)習(xí)常用的編程模塊,以生動(dòng)有趣的情景帶領(lǐng)孩子探究科學(xué)的奧秘。
咨詢?cè)斍?/a>7-12歲
樂(lè)高機(jī)器人編程從簡(jiǎn)單的嚙合傳動(dòng)到復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu),從簡(jiǎn)單的EV3編程到復(fù)雜程序,同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)的物理知識(shí),幫助同學(xué)們玩轉(zhuǎn)機(jī)器人。
咨詢?cè)斍?/a>11歲以上
人工智能基礎(chǔ)基于ARM Cortex-M4核智能硬件開(kāi)發(fā)套件平臺(tái),結(jié)合舵機(jī)、多種傳感器打造具有人工智能的機(jī)器人,使用C++語(yǔ)言編程。
咨詢?cè)斍?/a>青少年
人工智能進(jìn)階????基于ARM Cortex-M4核智能硬件開(kāi)發(fā)套件平臺(tái),基于C++,開(kāi)發(fā)語(yǔ)音識(shí)別、語(yǔ)音合成、人臉識(shí)別、路徑規(guī)劃等人工智能。
咨詢?cè)斍?/a>售后服務(wù)雖然說(shuō)編程培訓(xùn)班是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),但是對(duì)于企業(yè)的目的還是以營(yíng)利為主,作為家長(zhǎng)則不單單是家長(zhǎng),同時(shí)也是消費(fèi)者,所以售后服務(wù)同樣重要,班主任老師是否可以上課前提醒家長(zhǎng),是否會(huì)及時(shí)跟蹤每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況反饋家長(zhǎng),是否愿意經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通了解孩子目前的心里狀況,這些都是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該具備的。
課程設(shè)計(jì)
獨(dú)創(chuàng)PCP教學(xué)模式
教具自主研發(fā)
規(guī)范化教學(xué)
專業(yè)講師
雙師模式
學(xué)業(yè)考評(píng)
小班教學(xué)
因?yàn)槲覀兏鼘I(yè)給予孩子耐心,愛(ài)心,熱心的服務(wù)
學(xué)習(xí)少兒編程有諸多好處
實(shí)踐探索:編程是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的活動(dòng)。孩子通過(guò)實(shí)際編寫(xiě)代碼、運(yùn)行程序來(lái)驗(yàn)證自己的想法和解決方案。在這個(gè)過(guò)程中,他們會(huì)不斷嘗試新的方法和技巧,積累經(jīng)驗(yàn),提高自己的問(wèn)題解決能力。例如,孩子在制作一個(gè)機(jī)器人項(xiàng)目時(shí),可能會(huì)遇到硬件連接問(wèn)題、程序邏輯錯(cuò)誤等,他們需要通過(guò)不斷地調(diào)試和改進(jìn)來(lái)使機(jī)器人正常運(yùn)行。
孩子將解決問(wèn)題的思路、方法通過(guò)計(jì)算機(jī)能夠理解的形式告訴計(jì)算機(jī),使其按照指令去完成,培養(yǎng)體系化思維及抽象思維。
咨詢?cè)斍?>孩子在15歲后便會(huì)形成思維定式,所以要在這之前完成創(chuàng)造力培養(yǎng),而編程過(guò)程就像創(chuàng)作藝術(shù),孩子們會(huì)享受到創(chuàng)造的樂(lè)趣。
咨詢?cè)斍?>一個(gè)完整程序的制作能夠有效提高孩子做事專注力,增強(qiáng)孩子自信心,讓他們更有勇氣地面對(duì)將來(lái)學(xué)習(xí)、生活中可能遇到的挫折。
咨詢?cè)斍?>《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》發(fā)布預(yù)示著AI時(shí)代到來(lái),要在中小學(xué)階段逐步推廣編程教育,孩子要學(xué)習(xí)Python、JavaScript等語(yǔ)言。
咨詢?cè)斍?>課程內(nèi)容 | 適合年級(jí) | 成長(zhǎng)路線 |
Scratch啟蒙編程 | 一年級(jí)以上 | 感知實(shí)踐期 |
Python趣味游戲創(chuàng)意編程 | 三年級(jí)以上 | Python初級(jí)工程師 |
Python智能場(chǎng)景創(chuàng)意編程 | 四年級(jí)以上 | AI初級(jí)工程師 |
Python?Web網(wǎng)頁(yè)創(chuàng)意編程 | 五年級(jí)以上 | Web前端初級(jí)工程師 |
Python?Web服務(wù)器創(chuàng)意編程 | 六年級(jí)以上 | 全棧初級(jí)工程師 |
Python人工智能應(yīng)用編程 | 七年級(jí)以上 | AI工程師 |
手機(jī)APP基礎(chǔ)應(yīng)用編程 | 八年級(jí)以上 | Android前端工程師 |
手機(jī)APP高級(jí)應(yīng)用編程 | 九年級(jí)以上 | Android工程師 |
1
通過(guò)編程強(qiáng)邏輯性鍛煉學(xué)生邏輯思維學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的核心思路。
2
破解游戲中的奧秘,把孩子玩游戲的癡迷引導(dǎo)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)編程。
3
掌握一門(mén)核心技能并且在人工智能時(shí)代,這已是一項(xiàng)基本技能。
4
響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,與世界同步,培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)進(jìn)**,為升學(xué)加碼。
5
編程語(yǔ)言非常嚴(yán)謹(jǐn)是用來(lái)培養(yǎng)細(xì)心、耐心和專注力的優(yōu)秀工具。
6
低齡時(shí)期善于吸收新知識(shí),早日發(fā)現(xiàn)孩子的天賦,提早規(guī)劃未來(lái)。
作為家長(zhǎng),你一定渴望看到孩子自信滿滿地迎接未來(lái)。少兒編程,不僅僅是一門(mén)課程,更是孩子成長(zhǎng)路上的重要伙伴。在這里,他們將收獲知識(shí)、友誼和成長(zhǎng)。讓我們一起為孩子的未來(lái)努力,選擇少兒編程,開(kāi)啟孩子的精彩人生。
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通
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