蘭州哪里有學(xué)習(xí)少兒編程的地方哪個(gè)好

  蘭州少兒編程培訓(xùn)班童美程童美依托強(qiáng)勢(shì)集團(tuán)背景，形成了以少兒編程、智能機(jī)器人編程和編程數(shù)學(xué)等課程體系為核心，集國內(nèi)外科技賽事、微軟少兒認(rèn)證、科技主題國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的青少兒編程教育平臺(tái)，課程深受廣生和家長的喜愛

 在心理學(xué)層面上講，少兒編程通常是針對(duì)初次接觸編程的孩子來講的，一般是3一4歲左右，需要進(jìn)行編程啟蒙的孩子，童程童美自成立起，就把少兒編程作為教學(xué)目標(biāo)和使命，致力于為孩子進(jìn)行少兒編程啟蒙。

 對(duì)于Scratch的學(xué)習(xí)方法，孩子不用記住命令不代表不需要知道命令。積木模塊包括8個(gè)大類，100多個(gè)功能。包括了過程一個(gè)完整程序的每個(gè)環(huán)節(jié)，甚至數(shù)組和函數(shù)。這些圖形化的積木使用需要老師或者家長正確引導(dǎo)。孩子從模仿的過程中，能感悟到條件語句，循環(huán)語句，判斷。能理解參數(shù)和命令的區(qū)別。讓孩子理性的總結(jié)出來是很困難的，引導(dǎo)是必須的。

 給孩子進(jìn)行編程啟蒙，會(huì)涉及到諸如少兒編程啟蒙閱讀、少兒編程視頻選擇的問題，父母們一定要調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，忌拔苗助長、越俎代庖的急功近利心理，要明確的是，給孩子進(jìn)行編程啟蒙，應(yīng)該是給孩子搭建編程思維的平臺(tái)，進(jìn)而孩子持續(xù)學(xué)習(xí)編程的能力和興趣。只要孩子有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，那么接下來的編程學(xué)習(xí)之路將會(huì)順暢很多。

兒童怎么學(xué)編程?

 兒童學(xué)編程,一開始都是以培養(yǎng)興趣為主，例如4-7歲的孩子,剛開始接觸編程,大多是**學(xué)習(xí)圖形化的編程軟件了解編程的基本概念,比如現(xiàn)在很熱的Scratch,但是要明白，學(xué)習(xí)此類編程軟件,更多的是培養(yǎng)編程思維,只是為學(xué)習(xí)編程打基礎(chǔ)，離真正的專業(yè)編程還有很長一段距離。

 年齡稍大一點(diǎn)的,比如上高年級(jí)或時(shí),可以開始接觸一些信息,比如NOIP（青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽）。這一類的與編程的關(guān)聯(lián)更強(qiáng),但它們也只是使用到編程語言的一些簡單特性,更多的還是考察算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，

而算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)只是編程的一部分。所以,想在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域有所作為的同學(xué)來說,只靠兒童編程的學(xué)習(xí)顯然不夠,還是要到商業(yè)編程語言的學(xué)習(xí),**參與一一個(gè)個(gè)工程實(shí)例,學(xué)習(xí)的編程作品商業(yè)化運(yùn)行。