洛陽(yáng)10大有名的少兒編程教育機(jī)構(gòu)名單榜首一覽

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2024-11-06

導(dǎo)語(yǔ)概要

少兒編程課程培訓(xùn)培養(yǎng)孩子主動(dòng)解決問(wèn)題的能力點(diǎn)擊咨詢洛陽(yáng)少兒編程課程培訓(xùn)，讓孩子從感知、分析、描述、分解、構(gòu)建、總結(jié)等方面完成具有一定邏輯復(fù)雜性的程序。培養(yǎng)孩子基本的編程思維，以及用邏輯思維分析和解決問(wèn)

少兒編程課程培訓(xùn)

培養(yǎng)孩子主動(dòng)解決問(wèn)題的能力
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洛陽(yáng)少兒編程課程培訓(xùn)，讓孩子從感知、分析、描述、分解、構(gòu)建、總結(jié)等方面完成具有一定邏輯復(fù)雜性的程序。培養(yǎng)孩子基本的編程思維，以及用邏輯思維分析和解決問(wèn)題的能力；提高孩子的注意力和創(chuàng)造力；激發(fā)孩子對(duì)編程語(yǔ)言的興趣，提高孩子的邏輯思維能力和表達(dá)能力。隨著一系列優(yōu)惠政策的出臺(tái)，越來(lái)越多的國(guó)家和地區(qū)將規(guī)劃正式納入中小學(xué)課程，程序設(shè)計(jì)教育以興趣課程“硬核”的姿態(tài)逐漸融入正統(tǒng)的綜合教育體系，成為一種剛需。

學(xué)習(xí)編程對(duì)于孩子有什么好處

01、提高邏輯思維、創(chuàng)造力

編程語(yǔ)言是精密的語(yǔ)言，通過(guò)學(xué)習(xí)編程培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維和編程思維，把瑣碎的難點(diǎn)和抽象問(wèn)題概括成的具體問(wèn)題，把復(fù)雜簡(jiǎn)單化。
02、培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的能力

客觀來(lái)說(shuō)，編程思維并不是編寫程序的技巧，而是一種有效解決問(wèn)題的思維方式：“理解問(wèn)題，找出路徑”的思維過(guò)程就是編程思維。
03、提高孩子的專注力

少兒學(xué)編程對(duì)提高孩子的專注力有很大的幫助。在編程的世界里，每輸入一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都會(huì)造成程序大幅度改變，甚至無(wú)法運(yùn)行。
04、提升孩子的溝通能力

編程對(duì)溝通而言無(wú)疑是重要的，他們需要同編碼進(jìn)行邏輯溝通，將思維表達(dá)出來(lái)，此過(guò)程能讓孩子們?cè)鰪?qiáng)口頭表達(dá)能力和書面技能。

小孩子學(xué)編程需要什么基礎(chǔ)

對(duì)于編程來(lái)說(shuō)，對(duì)基礎(chǔ)沒(méi)有特殊的要求，關(guān)鍵是要運(yùn)用編程語(yǔ)言的能力寫出好的程序，只要你能不時(shí)正確靈活地運(yùn)用你的大腦，就能從外界學(xué)到知識(shí)。編程的基礎(chǔ)就像學(xué)習(xí)中文一樣。隨著知識(shí)的逐漸增多而加深理解和升華，但需要長(zhǎng)期的積累和學(xué)習(xí)。

童程童美少兒編程為孩子提供可信賴的科技素質(zhì)教育

咨詢?cè)斍?/span>在線報(bào)名

Scratch圖形化智能編程：

推薦6-8歲

培養(yǎng)能力：邏輯思維能力、創(chuàng)造力。

課程設(shè)計(jì)：結(jié)合孩子玩的天性，通過(guò)教具搭建，配合精彩的引入視頻,對(duì)孩子進(jìn)行編程入門培養(yǎng)。

咨詢?cè)斍?/span>在線報(bào)名

Python人工智能編程：

推薦8-18歲

培養(yǎng)能力：增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，邏輯思維，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。

課程設(shè)計(jì)：趣味系統(tǒng)進(jìn)階式學(xué)習(xí)，涵蓋最流行的編程語(yǔ)言，Python、JavaScript。

咨詢?cè)斍?/span>在線報(bào)名

信息學(xué)奧賽編程：

推薦四年級(jí)以上

培養(yǎng)能力：鍛煉孩子邏輯思維，耐心與專注力。

課程設(shè)計(jì)：完整、高效的解題訓(xùn)練學(xué)習(xí)，主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)。

孩子學(xué)習(xí)編程有什么好處

讓愿意學(xué)習(xí)，沉浸在其中。孩子的天性都喜歡玩耍。沒(méi)有一個(gè)孩子不喜歡玩。對(duì)于沉迷于游戲的孩子，建議送他們?nèi)W(xué)習(xí)少兒編程，因?yàn)樯賰壕幊谈袷且环N“游戲”，一種孩子可以自己制作動(dòng)畫和設(shè)計(jì)游戲的“游戲”。例如，孩子們可以使用scratch編程來(lái)制作他們感興趣的動(dòng)畫，甚至設(shè)計(jì)游戲。這些都會(huì)形成潛意識(shí)，讓孩子邊玩邊學(xué)習(xí)，把知識(shí)放到大腦里。

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童程童美凝多年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注少兒編程教育及服務(wù)，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

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