斯坦星球
人工智能時代，每個孩子都能輕 松學Python
點擊咨詢新吳區(qū)Scratch_Python_少兒編程培訓
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-10-24
導語概要
斯坦星球人工智能時代，每個孩子都能**學Python點擊咨詢我們的少兒編程培訓課程，專為6-16歲的孩子設計，采用了寓教于樂的教學方法，讓孩子們在玩中學，學中玩。課程涵蓋了Scratch、Python
我們的少兒編程培訓課程，專為 6 - 16 歲的孩子設計，采用了寓教于樂的教學方法，讓孩子們在玩中學，學中玩。課程涵蓋了 Scratch、Python 等多種編程語言，滿足不同年齡段和不同基礎孩子的需求。不要再讓孩子錯過這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，快來讓他們加入少兒編程培訓，一起探索科技的奧秘，創(chuàng)造屬于他們的精彩未來！
為什么要先從Scratch圖形化編程學起？
-
1
Scratch是由MIT設計開發(fā)的圖形化編程語言，針對零基礎孩子
-
2
簡單易上手，只要按照一定的邏輯順序，用鼠標拖動積木模塊，就能實現(xiàn)程序運行
-
3
功能強大，內(nèi)容有趣，學生用Scratch制作和分享游戲、音樂、動畫，體驗編程樂趣
-
4
編程思維啟蒙，學習常見編程概念，如程序的基本結(jié)構(gòu)、變量等，從提出問題到解決問題，學生通過目標需求分析，設定角色腳本，最終實現(xiàn)程序流暢運行，邏輯思維大大提升
學Scratch編程，從斯坦星球起步
強大研發(fā)實力，榮獲多項專利認可，獲得外觀設計和實用新型專利，享有17項軟件著作權和39項作品著作權
中國電子學會指定編程考級平臺，斯坦星球是中國電子學會系列等級考試發(fā)起單位之一 ，也是中國電子學會系列等級考試團體標準制定單位之一
-
內(nèi)容創(chuàng)新
區(qū)別于其他同質(zhì)化課程，斯坦星球的學習內(nèi)容更全面、更實用，讓孩子既能設計動畫游戲，也能發(fā)明創(chuàng)造，大大激發(fā)孩子的興趣
-
收獲創(chuàng)新
不僅掌握編程、機械結(jié)構(gòu)、電子電路、傳感器應用、游戲制作和科創(chuàng)等技能，更全方位培養(yǎng)編程思維、動手能力和創(chuàng)新精神
Scratch圖形化創(chuàng)意編程（適合1-3年級）
-
創(chuàng)新“編程+”理念，編程+電子電路+創(chuàng)意結(jié)構(gòu)
軟硬件相結(jié)合，會編程更會應用
項目制教學，學得更豐富、更深入
配套高質(zhì)量賽事考級，見證成果
斯坦星球Scratch編程課程體系
-
01
6歲-7歲編程啟蒙
課程內(nèi)容
編程模塊小百科，編程模塊處初應用，Scratch基礎啟蒙，編程思維初建立
戶外課堂
智慧交通探索營，植物諾亞方舟，科考船奇遇記，飛行家總動員
-
02
7歲-9歲Scratch初級
課程內(nèi)容
初識傳感器，智能機器人，邏輯訓練，初級機械工程
戶外課堂
我是環(huán)保小衛(wèi)士，AR魔法世界，太空漫游記，人工智能嘉年華
-
03
8歲-10歲Scratch高級
課程內(nèi)容
生活小發(fā)明，游戲制作，高級機械工程，團隊創(chuàng)客項目
戶外課堂
動力方程俱樂部，電競工作室，AI創(chuàng)想世界，星辰大海奇趣營
項目制教學，學得更豐富、更深入
PBL項目制教學，是一套設計學習情境的、以問題為導向的教學方法，是基于現(xiàn)實世界的、以學生為中心的教育方式。在這個過程中，學生們需要進行探究、溝通、創(chuàng)新和協(xié)作等行為，讓學生的綜合素質(zhì)有全方位的能力提升！-
打破傳統(tǒng)教學方式，以學生為主體
打破知識界限，跨領域解決問題
調(diào)動學生的自主學習能力
學會協(xié)作運用工具
幫助解決生活中的實際問題
怎么給孩子選擇少兒編程課程
孩子的年齡和基礎：不同年齡段的孩子適合不同類型的編程課程。7-9 歲的孩子可從圖形化編程入手，如 Scratch；9-12 歲可以接觸 Python；12 歲以上可學習更復雜的編程語言，如 Java 或 C++。如果孩子之前有一定的編程基礎，可以選擇與之水平相匹配的課程進行深入學習。此外，需注意課程設置是否遵循孩子的自然發(fā)展規(guī)律，例如一年級孩子還不識字，對世界的認知處于摸索階段，更適合以機器人搭建為主，適當學習 Scratch Jr.圖形化編程，而不是直接學習 Scratch 圖形化編程。
人工智能+教育，未來教育新趨勢
1.《義務教育信息科技課程標準(2022年版)
·信息科技課程正式成為一門獨立科目，全面覆蓋1-9年級義務教育全學段。
·人工智能作為課程邏輯主線之一，在信息科技教育中起重要支撐和引領作用。
·設計義務教育全學段內(nèi)容模塊與跨學科主題，培養(yǎng)學生信息意識、計算思維、 數(shù)字化學習與創(chuàng)新、信息社會責任。
2.《全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要 (2021-2035年)》
·培養(yǎng)一大批具有科學家潛質(zhì)的青少年群體。
·實施科技創(chuàng)新后備人才培育計劃。
3.《深化新時代教育評價改革總體方案》
·強調(diào)科學成才觀念，堅決改變“唯分數(shù)論”。
·推進招生制度改革，加快初高中綜合素質(zhì)檔案建設。
·科技教育背景提升將在學生關鍵階段競爭中扮演重要角色。
4.《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》和《高等學校人工智能創(chuàng)新行動計劃》
·在中小 學階段設置人工智能相關課程、逐步推廣編程教育、建設人工智能學科。
·2030年成為世界主要人工智能創(chuàng)新中心，占據(jù)人工智能科技制高點。
·2030年建成全球人工智能科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)基地。
科學合理學Python，符合孩子認知水平
充分參考國家人工智能課程設計標準，循序漸進，符合學生年齡和認知水平，拒絕拔苗助長！在Python語言學習的同時，特別關注應用實踐和拓展創(chuàng)新，達成“學以致用”！
斯坦星球Python AI課程體系
-
01
Python Al 1人工智能基礎（四-六年級 9-11歲)
課程主題：Python編程與語法入門
主要知識點
基礎語法，基礎函數(shù)，條件循環(huán)
學科拓展
圓的角度，視錯覺，坐標系，交換機原理，日程安排，多邊形與正反饋原理
課程主題：Python編程基礎
主要知識點
進階語法，邏輯運算符，輸入和輸出
學科拓展
地球可再生資源，月食原理，交通規(guī)則，物質(zhì)密度
課程主題：Python語法進階
主要知識點
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，for循環(huán)，枚舉法
學科拓展
偽隨機原理，維度變化，寫作要素，博弈原理
課程主題：智能硬件
主要知識點
AI傳感器，編程運用實踐，初識硬件
學科拓展
漢諾塔解謎，計算機中的時間
-
02
Python Al2人工智能基礎（五-七年級 10-12歲)
課程主題：Python編程進階
主要知識點
Pygame模塊，算法應用，構(gòu)造函數(shù)，音頻處理
學科拓展
統(tǒng)計學，證明與求值，生物富集作用，光的傳播
課程主題：Python項目應用
主要知識點
語法進階應用，蒙特卡洛法
學科拓展
機械運動，力的作用，動能守恒，引力與軌道
課程主題：人工智能融合項目1
主要知識點
計算機視覺，應用入門，硬件進階
學科拓展
立體坐標系，建筑藝術，植株的生長，聲音的特性，金屬材料，空間利用，相對運動，右手法則，基礎電路，時鐘頻率
課程主題：人工智能融合項目2
主要知識點
計算機視覺，進階應用
學科拓展
詞云生成，當代AI原理，人機身份驗證，RGB色彩模式，電腦中的音頻，電腦中的圖像
-
01
Python Al3人工智能基礎（六-八年級 11-13歲)
課程主題：主要知識點
計算機視覺基礎，人臉人體識別，光學字符識別
學科拓展
立體坐標系，計算機視頻表示，計算機圖片表示，視頻幀率的概念，勾股定理，概率計算
課程主題：主要知識點
自然語言，處理基礎，文本分類
學科拓展
概率計算，統(tǒng)計學，數(shù)據(jù)預處理，語言學，詞匯、語法等，語料庫技術
課程主題：主要知識點
語音識別與合成基礎，語音識別
學科拓展
聲音的特性，認知心理學，信號處理，生物學
課程主題：主要知識點
人工智能，應用基礎，綜合項目應用
學科拓展
機械運動，云臺結(jié)構(gòu)，移動應用開發(fā)，用戶界面設計，力與運動，自動汽車駕駛
-
01
Python Al4人工智能基礎(七-九年級12-14歲)
課程主題：主要知識點
計算機，視覺進階，視覺生成，視覺評價
學科拓展
光的特性，電路設計，信號處理，數(shù)據(jù)收集，數(shù)據(jù)處理
課程主題：主要知識點
自然語言，處理進階，文本模型
學科拓展
大語言模型，知識庫構(gòu)建，神經(jīng)網(wǎng)絡，機器學習
課程主題：主要知識點
語音識別與合成進階，多語言識別，音色識別
學科拓展
聲音的特性，語言學，詞匯、語法等，語文學，信號處理
課程主題：主要知識點
人工智能應用進階綜合:智能機器人
學科拓展
機械運動，電子系統(tǒng)，用戶界面設計，力與運動，傳感器技術，認知心理學，語言學
人工智能硬件：自主研發(fā)的人工智能硬件套裝，包括星核板、超聲波傳感器、NFC-IC等，讓學生掌握計算機視覺、自然語言處理、人機交互等人工智能技術，從而進行項目開發(fā)！這樣的Python學習更有趣，成就感拉滿！
將硬件融入編程學習，將獲得
-
將想法注入到現(xiàn)實，激發(fā)創(chuàng)造力和主觀能動性
應用于真實場景，激發(fā)編程學習的興趣
通過硬件狀態(tài)和反饋，直觀看到代碼運行效果
控制硬件獲得實際結(jié)果，建立自信心
動手實踐自主解決問題，讓編程理解更深入
多學科知識交叉綜合，建立知識連接
跨學科知識和技能，發(fā)展方向更多元
-
01
Python編程知識
語法、算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、常見庫、數(shù)理、統(tǒng)計學等。
-
02
人工智能知識
計算機視覺、自然語言處理、人機交互、推理與決策、行動與控制、智能語音等。
-
03
智能硬件知識
電子電路、機械工程、建模實施、傳感器、單片機、激光切割等。
融入AIGC，提前配備人工智能智能學習助手
大語言模型的橫空出世，必將改變我們的學習生態(tài)，斯坦星球Python AI課將提供課后機器人答疑解惑，讓孩子如虎添翼，早日具備人工智能助手。-
測試評估
demo課程評估，考察興趣及Python基礎階段測試評估
-
學習實踐
游戲化入門：學習Python基礎
項目制教學：應用軟硬結(jié)合，交互式的項目承載知識，拓寬學生的知識邊界
探究學習：發(fā)現(xiàn)和解決生活中的問題
-
成果評價
階段評價及報告：課堂表現(xiàn)的過程性評價
賽事及技能成果評價：含軟編技能考級
-
練習鞏固
課后練習：Python練習平臺，鞏固語法知識
項目筆記：復習項目制作的關鍵過程
創(chuàng)新大賽直通車，助力成長和背景提升，學Python AI的學生，擁有編程、科創(chuàng)和人工智能等多元發(fā)展方向，配套參加高質(zhì)量賽事考級，助力未來！
學少兒編程有什么好處
提升創(chuàng)造力和想象力
少兒編程為孩子們提供了一個自由創(chuàng)作的平臺，他們可以將自己的想法通過代碼轉(zhuǎn)化為實際的作品，如游戲、動畫、小程序等。在這個過程中，孩子們可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，不受傳統(tǒng)思維的束縛。比如，有的孩子會設計出一個具有獨特玩法的游戲，或者創(chuàng)造出一個充滿奇幻色彩的動畫故事。
為什么孩子要學編程
-
1
人工智能時代，編程是必備語言
編程作為與未來世界溝通的語言，已成為時代必備技能。學習編程，讓孩子成為未來世界的創(chuàng)造者，為未來更好的適應社會提供保障
-
2
培養(yǎng)孩子邏輯，建立計算機思維
邏輯思維是編程的重要一環(huán)，編寫程序時，需要識別核心問題，梳理邏輯流程，然后使用方法和語言來實現(xiàn)它，建立了“分解問題-模式識別-算法-抽象” 的計算機思維后，孩子能更好地理解問題、拓寬解題思路、提高解決問題的能力
-
3
培養(yǎng)細心和專注力，改掉粗心壞習慣
編程是一項嚴謹?shù)膶W習內(nèi)容，任何一個小錯誤的存在都會讓整個程序無法按照既定方式運行，通過編程學習，學生做題時也會更加嚴謹，養(yǎng)成專注細心的好習慣，會的都對，減少粗心帶來的丟分
-
4
改掉拖延習慣，提高抗挫力
編程采用項目制教學法，學習過程中孩子必須提前做好規(guī)劃，才能解決問題，改掉拖延習慣，學習更主動，編程是一項嚴謹?shù)膽眯驼n程，需要孩子一步步嚴格回溯，大大提高耐挫力
-
5
提升孩子的表達能力，增強信心
邏輯思維不僅體現(xiàn)在數(shù)理學習，更體現(xiàn)在人對語言的組織能力、對自己思考成果的外化輸出能力、口頭和文字的表達能力；邏輯思維好的孩子，說話更有條理，能清晰地表達自己的觀點，與人交流不怯場，長此以往提升孩子的自信心
-
6
提升未來競爭力
全國多地已將編程納入中小學必修課，更有多項青少年科創(chuàng)編程賽事帶孩子嶄露頭角、增強自信，培養(yǎng)科技特長，而且多所優(yōu)秀學校都開設了編程相關專業(yè)，比如人工智能、信息技術，就業(yè)前景非常熱門編程作為與未來世界溝通的語言，已成為時代必備技能。學習編程，讓孩子成為未來世界的創(chuàng)造者，為未來更好的適應社會提供保障
怎么選擇少兒編程培訓機構(gòu)
教學水平：了解機構(gòu)的教學設施和師資情況。選擇有經(jīng)驗、成熟的教育機構(gòu)，能夠更好地確保課程質(zhì)量和學生的知識收獲?？梢圆榭礄C構(gòu)的師資團隊，了解教師是否有深厚的編程技術功底、靈活的思維、較強的解題能力以及豐富的教學經(jīng)驗。教學資源：考察機構(gòu)所使用的教材、軟件和硬件設施等教學資源。應選擇面向未來科技發(fā)展趨勢和市場實際需求的先進教學資源，并配合科學的教學方法。如有可能，可以實地考察機構(gòu)，了解其設施和資源的實際狀況。
斯坦星球
斯坦星球隸屬于“上海立愛教育科技有限公司”。借鑒北美STEM教育理念和實踐，精研打磨出一套整合式STEM課程。該課程面向3-16歲青少兒提供系統(tǒng)化的“科創(chuàng)”和“編程”學習指導，具體涵蓋機器人編程、科學實驗、機械工程、創(chuàng)新發(fā)明、戶外研學、科創(chuàng)玩具等豐富學習內(nèi)容。斯坦星球目前在全國共有130家學習中心，惠及數(shù)萬名學員！斯坦星球一直以來秉承“對孩子有利，為家長負責”的信念，堅持“為理解而教，為創(chuàng)新而學”的教育理念，立志成為中國兒童STEM教育的優(yōu)質(zhì)品牌。
斯坦星球,面向3-16歲孩子提供創(chuàng)新整合式課程,包含科學實驗、模型建構(gòu)、少兒編程等,從科學素養(yǎng)、幼小銜接,到編程思維、創(chuàng)客教育,全面培養(yǎng)創(chuàng)新能力,成就未來競爭力!