蚌埠童程童美少兒編程培訓中心
scratch少兒編程學習班
提升孩子抽象思維能力,增強學習自信心
點擊咨詢來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-10-20
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為什么越來越多的青少年學少兒編程?
激發(fā)創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力:編程為青少年提供了一個創(chuàng)造的平臺,他們可以通過編程實現(xiàn)自己的創(chuàng)意,開發(fā)游戲、動畫或應用程序等。這種創(chuàng)造過程能夠激發(fā)他們的創(chuàng)新精神,培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。
4大課程體系
滿足不同學習需求培訓能力:鍛煉孩子動手能力、提升專注力和想象力
課程設計:借助趣味視頻、樂高和瑪塔教具、科學的教育方法,讓孩子動手搭建趣味作品
培訓能力:增強競爭力、邏輯思維、學習和創(chuàng)新能力
課程設計:趣味系統(tǒng)進階式課程,涵蓋**流行的編程語言,Scratch、Python、JavaScript
培訓能力:培養(yǎng)孩子團隊協(xié)作和解決問題的能力
課程設計:軟硬編程、樂高EV3,兼顧工程機械和編程知識,讓兒童從小接觸科技
培訓能力:鍛煉孩子邏輯思維、耐心與專注力
課程設計:完整、高效的解題訓練課程,主要使用C 語言培訓
學習基礎知識:
1、變量和數(shù)據(jù)類型:了解如何創(chuàng)建變量、存儲數(shù)據(jù)以及不同的數(shù)據(jù)類型(如整數(shù)、浮點數(shù)、字符串等)。
2、控制結(jié)構(gòu):學習條件語句(如if、else)和循環(huán)結(jié)構(gòu)(如for、while),以控制程序的流程。
3、函數(shù):學習如何定義和調(diào)用函數(shù),以便將代碼模塊化,提高代碼的可讀性和可維護性。
4、面向?qū)ο缶幊?可選):對于年齡較大或有一定基礎的青少年,可以學習面向?qū)ο缶幊痰幕靖拍睿珙?、對象和繼承。
課程特色
每節(jié)課**視頻展示一個故事,引出任務,激發(fā)興趣,領悟道理。
課程設計與成長敏感期相匹配,從而達到事半功倍的教育效果。
課后配備幼兒繪本資料,圖案豐富,易于理解,讓孩子加深記憶。
與人工智能機器人零距離對話,培養(yǎng)科學素養(yǎng),激發(fā)學習興趣,讓孩子學習更主動。
樂高積木 瑪塔編程,軟硬件結(jié)合,填補了國內(nèi)空白。無屏幕編程,保護視力和大腦。
學完創(chuàng)意編程啟蒙課程,可無縫銜接智能機器人編程和人工智能編程,接軌未來科技。
忽視孩子的興趣和天賦
誤區(qū)描述:有些家長強制孩子學習編程,忽視了孩子的興趣和天賦。
建議:每個孩子都有自己的興趣和天賦,家長應尊重孩子的選擇,鼓勵他們在自己熱愛的領域發(fā)展。如果孩子對編程沒有興趣,可以嘗試其他領域的學習。
課程收獲
在蚌埠童程童美學編程打開孩子的眼界和思路,理解智能化,讓孩子以未來科技的視角理解未來智能世界的變化,用編程的思維去分析內(nèi)在的原理。
編程過程不是一成不變的,在方方面面都能讓孩子獨立思考,并且引導孩子創(chuàng)新創(chuàng)造,讓小朋友在這個時代擁有競爭力。
代碼需要不斷的調(diào)試,程序會經(jīng)常出現(xiàn)Bug,孩子在解決問題的過程中不斷的成長,沒有什么比編程更能鍛煉人解決問題的能力。
編程是精密語言,一個分號缺失導致程序不能運行,兩條語句順序會使結(jié)果大相徑庭,編程可去除“馬虎”基因,將嚴謹習慣植入內(nèi)心。
軟件學科中并非自然生成,完全出自人大腦抽象、設計和歸納,編程活動對于培養(yǎng)人數(shù)學思維、邏輯思維、抽象思維有著好處。
給孩子選擇少兒編程培訓機構(gòu)需要考察編程機構(gòu)的費用和課程時間。
1、費用:比較不同機構(gòu)的收費標準,選擇性價比高的培訓班。同時,注意避免過度追求低價而忽視教學質(zhì)量。
2、課程時間:考慮機構(gòu)的課程時間和頻率是否符合家庭的實際情況和孩子的學習計劃。選擇靈活的課程安排,以便更好地平衡學習和生活。
3、親身體驗:抓住機構(gòu)提供的試聽課的機會,親身體驗課程的教學質(zhì)量和氛圍。這有助于更直觀地了解機構(gòu)的教學水平和孩子的適應程度。
童程童美少兒編程擁有多年IT培訓經(jīng)驗,為中國孩子提供趣味編程教育。
通過趣味編程教育發(fā)現(xiàn)孩子編程天賦,提供成為IT精英的職業(yè)編程教育。
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