少兒編程培訓
鍛煉孩子邏輯思維能力
點擊咨詢銀川十大信息學奧賽編程培訓機構榜首排名匯總
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-09-23
導語概要
少兒編程培訓鍛煉孩子邏輯思維能力點擊咨詢在數(shù)字化的時代浪潮中，編程正逐漸成為一項必備的技能。對于孩子們來說，學習少兒編程就如同在知識的海洋中點亮了一盞指引未來的明燈。少兒編程能夠培養(yǎng)孩子們的邏輯思維能
在數(shù)字化的時代浪潮中，編程正逐漸成為一項必備的技能。對于孩子們來說，學習少兒編程就如同在知識的海洋中點亮了一盞指引未來的明燈。少兒編程能夠培養(yǎng)孩子們的邏輯思維能力，讓他們學會如何有條理地思考和解決問題。就像搭積木一樣，每一行代碼都是一塊積木，孩子們需要合理地組合它們，才能構建出自己想要的作品。同時，編程也激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力。他們可以通過編程設計出屬于自己的獨特作品，無論是一個有趣的小游戲，還是一個實用的小程序。這種從無到有的創(chuàng)造過程，將極大地提升孩子們的自信心和成就感。
童程童美少兒編程—讓中國兒童也學會編程
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人工智能編程課程，面向青少年，依托達內(nèi)教育集團18年編程教育經(jīng)驗，研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，內(nèi)容涵蓋圖形化智能編程（Scratch Jr、Scratch）和Python人工智能編程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java）等，培養(yǎng)編程思維，提高中國孩子的綜合能力和素質(zhì)。課程流動課堂走進全國數(shù)百所中 小 學公立校，受到教育界和學生家長的認可。
點擊預約試聽課
發(fā)現(xiàn)潛能 發(fā)現(xiàn)人才 發(fā)現(xiàn)未來之星
課程特色
怎么給孩子選擇少兒編程課程
興趣導向：孩子的興趣是學習的動力源泉?？梢酝ㄟ^觀察孩子平時對哪些方面比較感興趣，如游戲設計、動畫制作或機器人編程等，選擇與之契合的編程課程。這樣能提高孩子學習的主動性和持續(xù)性，讓編程學習成為一種樂趣。
小 學 到高中，完整的學習體系
| 年齡 | 課程階段 | 內(nèi)容 |
系列 |
|---|---|---|---|
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6歲
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SPIKE啟蒙L1
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使用樂高SPIKE教育套 裝結合圖形化編程，通 過有趣的故事引導激發(fā) 孩子的求知欲，并在課 程中掌握驅(qū)動機器人的 方法與技巧，讓孩子感 受機器人編程的魅力。
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機器人編程基礎
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| 7歲 |
SPIKE啟蒙L2
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使用樂高SPIKE教育套 裝配合圖形化編程，將 軟件和硬件進行結合， 充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力 和主動探究能力，并感 受人機交互的奧妙，助 力孩子成為編程小達人。
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機器人編程基礎
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| 8歲 |
SPIKE基礎
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使用樂高SPIKE教具， 結合課程連貫的故事 線，學習多樣的機械 結構，完成豐富的機 器人作品，并配合 SPIKE編程工具實現(xiàn) 有趣的功能。
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機器人編程進階
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| 9歲 |
SPIKE進階
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課程采用SPIKE硬件， 以編程邏輯為主要學習 目標，引導學生進行自 主設計、搭建、編程， 培養(yǎng)學生獨立解決問題 的能力。課程中還引入 知名科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動的經(jīng) 典項目，鍛煉學生的實 戰(zhàn)能力。
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機器人編程進階
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| 10歲 |
SPIKE進階
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以樂高SPIKE教具為硬 件載體，學習Python 代碼編程，包括變量、 數(shù)據(jù)類型、程序結構及 函數(shù)等相關知識，并通 過數(shù)據(jù)結構和算法的應 用，得出解決問題的 優(yōu)方案。
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機器人編程進階
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學少兒編程有什么好處
增強自信心和成就感
當孩子成功完成一個編程項目，看到自己的作品能夠正常運行并實現(xiàn)預期的功能時，會獲得極大的滿足感和自信心。這種積極的反饋會激勵他們不斷挑戰(zhàn)更高難度的項目，進一步提升自己的能力。例如，一個孩子開發(fā)了一個可以自動分類整理文件的小程序，當看到自己的程序能夠高效地完成任務，會感到無比自豪。
信息學奧賽編程
信息學奧賽（全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽（NOIP））的訓練輔導，是面向小 學四年級及以上的中小 學生，主要使用C+ +語言培訓。學員可參加等級測評。
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課程內(nèi)容 |
學生狀況 | 開班時間 |
| 普及組零基礎班 |
零基礎
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每年4月、7月、9月、12月 |
| 普及組精英班 |
通 過C++語言基礎考核 |
參考零基礎班的時間 |
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提高組集訓班 |
通 過C++語言基礎及算法考核 |
每年暑期 |
| 提高組集訓班 |
通 過C++語言基礎、高階算法考核 |
每年暑期 |
學習信息學奧賽的成長之路
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四年級-高三年級
非專業(yè)級
計算機軟件能力認證
(CSP-J/S)
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高一、高二、高三年級
全國
信息學奧林匹克聯(lián)賽
(NOIP)
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高一、高二、高三年級
全國信息學奧林匹克競賽
(NOI)
(冬令營、夏令營)
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高一、高二、高三年級
國際信息學奧林匹克競賽
（lOl）
我們的優(yōu)勢
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美國上市公司出品
童程童美由在美國上市、累計培養(yǎng)了數(shù)十萬IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才的IT教育集團——達內(nèi)傾力打造。
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20多年編程教學經(jīng)驗
達內(nèi)凝聚創(chuàng)辦于2002年，20多年IT培訓經(jīng)驗，依托“專業(yè)+實戰(zhàn)+理論”積累，為中國孩子提供趣味編程教育。
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就在身邊的學習機構
線下250多家校區(qū)，遍布50多座城市，線上學習平臺覆蓋全國。滿足孩子就近學習，更高效，更便捷。
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自由舒適的教學環(huán)境
精心打造多種主題教室，為孩子提供自由舒適、充滿活力的學習空間
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線上線下一體教學
國內(nèi)線上線下一體的少兒編程教育平臺，線上課程汲取百所校區(qū)面授成果，上萬名學員學習檢驗成功有效。
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趣味學習兼顧融合
通 過趣味編程教育培養(yǎng)孩子編程興趣，發(fā)現(xiàn)孩子編程天賦，并為他們提供成為IT精英的職業(yè)編程教育。
怎么選擇少兒編程培訓機構
教學水平：選擇有經(jīng)驗、成熟的教育機構，這樣能更好地確保課程質(zhì)量和孩子所學知識的量。可以了解機構的師資情況，優(yōu)秀的編程教師不僅要有深厚的編程技術功底，還需具備靈活思維、較強的解題能力，能運用多種教學方法引導孩子，同時培養(yǎng)他們良好的習慣和態(tài)度。教學方式：少兒編程的教學方式應適合孩子的生理和心理特點，采用游戲化互動式教學會比較合適。例如通過故事、游戲等方式，讓孩子在項目制作過程中培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，從“玩中學”逐步過渡到“獨立學習”。
我們的校區(qū)環(huán)境
童程童美教室配合課程內(nèi)容特別設計，打造了不同主題的教室，橙色與藍色相結合，為孩子提供自由舒適，充滿活力的學習場所，讓他們更好地融入其中，開啟無限的想象空間。-
書吧
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前臺接待
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教學教室
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休息區(qū)
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接待區(qū)
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學校走廊
