長(zhǎng)春少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多少錢(qián)
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-05-11
隨著人工智能的運(yùn)用興起,很多家長(zhǎng)不愿孩子輸在起跑線上,因此近幾年少兒編程深入家長(zhǎng)們的青睞。市面上少兒編程機(jī)構(gòu)眾多,該怎么挑選呢?小編整理了一些少兒編程機(jī)構(gòu),下面我們一起來(lái)看看吧!
少兒編程培訓(xùn)課程的價(jià)格因不同的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和課程內(nèi)容而有所差異。一般來(lái)說(shuō),這類(lèi)培訓(xùn)課程的價(jià)格相對(duì)較高,出名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通常會(huì)提供更高質(zhì)量的教學(xué)資源和師資力量,因此價(jià)格會(huì)相對(duì)較高。而一些新興的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可能會(huì)以較低的價(jià)格吸引學(xué)生,但教學(xué)質(zhì)量可能無(wú)法保證。編程是一門(mén)前沿技術(shù),它需要使用一些專(zhuān)業(yè)的軟件和硬件設(shè)備來(lái)進(jìn)行教學(xué)。課程內(nèi)容和教學(xué)資源的質(zhì)量越高,價(jià)格也會(huì)相應(yīng)增加。另不同形式和時(shí)長(zhǎng)的課程價(jià)格也會(huì)有所不同??傮w來(lái)說(shuō),少兒編程培訓(xùn)課程的價(jià)格在幾千到上萬(wàn)元不等。家長(zhǎng)在選擇課程時(shí)應(yīng)綜合考慮價(jià)格、教學(xué)質(zhì)量、課程內(nèi)容和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的口碑等因素。
小 學(xué) 到 高 中,完整的學(xué)習(xí)體系
少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些 ?
課程收獲
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01
理解智能化
打開(kāi)孩子的眼界和思路,理解智能化,讓孩子以未來(lái)科技的視角理解未來(lái)智能世界的變化,用編程的思維去分析內(nèi)在的原理。
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02
創(chuàng)新創(chuàng)造
編程過(guò)程不是一成不變的,在方方面面都能讓孩子獨(dú)立思考,并且引導(dǎo)孩子創(chuàng)新創(chuàng)造,讓小朋友在這個(gè)時(shí)代擁有競(jìng)爭(zhēng)力。
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03
解決問(wèn)題
代碼需要不斷的調(diào)試,程序會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)Bug,孩子在解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷的成長(zhǎng),沒(méi)有什么比編程更能鍛煉人解決問(wèn)題的能力。
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04
嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣
編程是精密語(yǔ)言,一個(gè)分號(hào)缺失導(dǎo)致程序不能運(yùn)行,兩條語(yǔ)句順序會(huì)使結(jié)果大相徑庭,編程可去除“馬虎”基因,將嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣植入內(nèi)心。
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05
邏輯思維
軟件學(xué)科中并非自然生成,完全出自人大腦抽象、設(shè)計(jì)和歸納,編程活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)人數(shù)學(xué)思維、邏輯思維、抽象思維有著好處。
學(xué)習(xí)編程可以提高孩子的成績(jī)
★數(shù)學(xué):編程是一種邏輯的表達(dá)。編程與數(shù)學(xué)關(guān)系十分密切,對(duì)于有豐厚數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的孩子,能夠幫助他更好地理解編程邏輯,同時(shí),也能夠幫助他們理解數(shù)學(xué)抽象概念。
例如,寫(xiě)代碼的過(guò)程,會(huì)使用到二進(jìn)制;編程過(guò)程中,將接觸到一些基本的數(shù)學(xué)函數(shù);
學(xué)習(xí)圖形編程,則涉及到平面幾何相關(guān)知識(shí);這里面都蘊(yùn)含大量的數(shù)學(xué)內(nèi)容,而且,都會(huì)在具體的問(wèn)題和任務(wù)場(chǎng)景中出現(xiàn),一定程度上加深兒童對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解及應(yīng)用。
★語(yǔ)文:當(dāng)孩子們開(kāi)始一個(gè)編程項(xiàng)目時(shí),他們會(huì)通過(guò)對(duì)事物進(jìn)行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理,從而準(zhǔn)確而有條理地羅列出他們所需要的不同功能的先后順序,依據(jù)功能需求逐步編寫(xiě)程序。
因此編程鍛煉的邏輯思維,能在無(wú)形中幫助孩子培養(yǎng)寫(xiě)作所需的語(yǔ)言組織技能,能讓他們有計(jì)劃地梳理寫(xiě)作框架,細(xì)分文章的主題,選擇文章需要的論點(diǎn),并以令人信服的方式書(shū)寫(xiě)他們的觀點(diǎn)。
★英語(yǔ):學(xué)習(xí)編程能夠提高記憶力和理解能力,對(duì)于那些記單詞有困難的孩子來(lái)說(shuō),可得到一些改善。另外,編程學(xué)習(xí)的過(guò)程中也會(huì)碰到到一些專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)詞匯,從另一角度來(lái)說(shuō),能在一定程度上擴(kuò)大他們自身的詞匯量。
全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽(NOI)介紹
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全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽(NOI)由教育部和中國(guó)科協(xié)委托中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)舉辦,旨在向在中學(xué)階段學(xué)習(xí)的青少年普及計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí);通過(guò)競(jìng)賽和相關(guān)的活動(dòng)培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀計(jì)算機(jī)人才...
信息學(xué)奧賽到底是什么?
信息學(xué)奧賽屬于五大奧賽之一,以前擁有參加全國(guó)自主招生的資格,現(xiàn)在擁有參加強(qiáng)基計(jì)劃的資格,進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì),甚至有機(jī)會(huì)保送到清華北大。
信息學(xué)奧賽分普及組、提高組,一般不設(shè)年齡限制,小 學(xué)生也可以參加普及組,初 中生也可以參加提高組競(jìng)賽。
信息學(xué)奧賽級(jí)別分為省級(jí)聯(lián)賽(NOIP),國(guó)家決賽(NOI)與國(guó)際競(jìng)賽(IOI)。
下面我們?cè)敿?xì)的解說(shuō)一下信息學(xué)奧賽的幾個(gè)階段。
童程童美是專(zhuān)業(yè)的青少兒教育品牌,形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)正考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞技術(shù),幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。
童程童美-校區(qū)環(huán)境
童程童美教室配合課程內(nèi)容特別設(shè)計(jì),打造了不同主題的教室,橙色、藍(lán)色與相結(jié)合,為孩子提供自由舒適,充滿活力的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,讓他們更好地融入其中,開(kāi)啟無(wú)限的想象空間。-
教室
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教室
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過(guò)道
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