蚌埠市scratch少兒編程培訓(xùn)

少兒編程一直是家長(zhǎng)們非常關(guān)心的話題，一些家長(zhǎng)認(rèn)為過(guò)早學(xué)習(xí)編程會(huì)對(duì)孩子不好，也有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子早點(diǎn)學(xué)習(xí)編程可以幫助建立編程思維。一般來(lái)說(shuō)，少兒編程課程主要是面向6歲及以上的孩子。在這一階段學(xué)習(xí)少兒編程課程將對(duì)培養(yǎng)和提高孩子的邏輯思維能力有很大的幫助。因此，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的情況為其選擇合適的編程課程，最大限度地發(fā)揮長(zhǎng)處，避免弱點(diǎn)，并將少兒編程帶給孩子的好處發(fā)揮到最大。

培養(yǎng)孩子動(dòng)手動(dòng)腦習(xí)慣

家長(zhǎng)可以通過(guò)堆積木、拼圖、組裝玩具等方式，培養(yǎng)小孩動(dòng)手動(dòng)腦能力以及對(duì)于圖形、顏色、方向進(jìn)行分辨，讓孩子在以后編程學(xué)習(xí)中對(duì)模塊的形狀、方向、顏色及大小有明確的區(qū)分，有助于孩子提升學(xué)習(xí)效率。

培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣

編程學(xué)習(xí)需要孩子不斷提升知識(shí)含量作為理論支撐，所以良好的閱讀習(xí)慣，有利于拓寬孩子的知識(shí)面，增加知識(shí)含量。更是支撐孩子長(zhǎng)久學(xué)習(xí)編程的主要?jiǎng)恿Α?/span>

培養(yǎng)孩子表達(dá)能力

良好的表達(dá)能力，有助于孩子獲得更多信息，得到更多小朋友的喜愛(ài)。交流的同時(shí)，能夠迅速掌握核心話題，對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)中構(gòu)建知識(shí)體系，有很大的促進(jìn)作用。

培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度

絕大部分孩子都有注意力不集中，行為舉止態(tài)度隨意等問(wèn)題，源于家長(zhǎng)沒(méi)有給孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。例如看書要離課本及書桌多遠(yuǎn)，有利于孩子保持良好的讀寫姿勢(shì)，這些細(xì)枝末節(jié)的習(xí)慣都是形成孩子懶散的關(guān)鍵，所以家長(zhǎng)一定要及時(shí)糾正，培養(yǎng)孩子認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、謙遜的學(xué)習(xí)態(tài)度。

學(xué)習(xí)編程還可以全面改善孩子自身技能的各個(gè)方面：

一、邏輯思維能力

所謂編程是將人類的想法按照一定的規(guī)則編輯成計(jì)算機(jī)可識(shí)別語(yǔ)言。因此，編程必須具有強(qiáng)大的邏輯性，并且必須在邏輯通順才能實(shí)現(xiàn)正常操作。因此，在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)很多邏輯判斷和處理問(wèn)題，在逐步解決這些問(wèn)題時(shí)，可以逐步提高孩子的邏輯思維能力和算法能力。

二、試錯(cuò)能力

在傳統(tǒng)教育中，我們很難讓孩子有試錯(cuò)機(jī)會(huì)。 通常是讓孩子知道什么是正確的，然后做正確的事。然而，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子容易受到心理上的傷害，無(wú)法正確應(yīng)對(duì)挫折和失敗。但在編程教育中犯錯(cuò)是一種正常的方式，讓孩子們?cè)跐撘颇袑?nèi)心變得更加強(qiáng)大，并以更和平的態(tài)度面對(duì)挫折和失敗。

三、專注力

愛(ài)玩是孩子的天性。 注意力不集中也是許多孩子或多或少的問(wèn)題。 但編程是一項(xiàng)非常專注的事情，它比其它學(xué)科更有趣，因此更容易培養(yǎng)孩子的專注力。

四、手動(dòng)解決能力

少兒編程可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。通過(guò)編程，孩子們可以設(shè)計(jì)許多智能工具，如簡(jiǎn)單的機(jī)器人，紅外感應(yīng)門，甚至可以編寫一個(gè)小腳本，而這些可以更好地激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，想象力等。

面對(duì)最熱門的人工智能，越來(lái)越多的人意識(shí)到未來(lái)編程將和英語(yǔ)一樣重要。但是面對(duì)各種各樣的編程語(yǔ)言，是選擇圖形可視化的Scratch編程語(yǔ)言，還是選擇人工時(shí)代的熱門的Python語(yǔ)言、或者是目前最廣泛的JAVA呢?

最適合編程啟蒙：Scratch

Scratch是由麻省理工學(xué)院(MIT)和谷歌開發(fā)的一種有趣的編程語(yǔ)言。對(duì)于6-16歲的孩子來(lái)說(shuō)是有趣的編程語(yǔ)言，學(xué)生們可以用鼠標(biāo)編寫他們自己的故事書、卡通片，或者一個(gè)小游戲。

Scratch使用“圖形拖拽編程”方法來(lái)創(chuàng)建程序。與JAVA和Python等語(yǔ)言相比，Scratch有以下優(yōu)勢(shì):

無(wú)論最初的編程基礎(chǔ)如何，Scratch都很容易上手。通過(guò)拖拽代碼塊來(lái)創(chuàng)建而不是手動(dòng)編寫基于文本的代碼，可以消除枯燥的編程語(yǔ)法。內(nèi)容豐富，為對(duì)繪畫感興趣的學(xué)生提供人物畫設(shè)計(jì)功能。通過(guò)使用Scratch，讓學(xué)生在動(dòng)畫和游戲設(shè)計(jì)的過(guò)程中逐步形成邏輯分析和獨(dú)立思考以及創(chuàng)新思維的方式。與其他編程軟件相比，它更加直觀，學(xué)生可以很容易地看到自己的勞動(dòng)成果。