寧波童程在線 少兒編程培訓(xùn)
選擇童程在線 就是選擇未來
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-03-03
寧波海曙區(qū)NOIP信息學(xué)奧賽機(jī)器人線上培訓(xùn),寧波童程在線對(duì)想要提升自己的學(xué)員,為學(xué)員安排了知識(shí)點(diǎn)分享,課程全程**,為學(xué)員量身制定學(xué)習(xí)方案,保障學(xué)員在學(xué)習(xí)上的高效提升,另外當(dāng)學(xué)員進(jìn)入到高階段學(xué)習(xí)時(shí),還為學(xué)員進(jìn)行查遺補(bǔ)漏式復(fù)習(xí),幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)的精準(zhǔn)性,提升做題的技巧,實(shí)現(xiàn)快速得分!
階段/課次 | 知識(shí)點(diǎn) | 課程咨詢 |
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基礎(chǔ)【第01-14課】 | 初識(shí)C 、學(xué)習(xí)Dev開發(fā)環(huán)境、認(rèn)識(shí)變量;進(jìn)制轉(zhuǎn)換;基本數(shù)據(jù)類型、變量;關(guān)系運(yùn)算符合分支結(jié)構(gòu);邏輯運(yùn)算符、分支嵌套結(jié)構(gòu). | |
提高【第15-30課】 | 遞歸和遞推;棧、堆;隊(duì)列;鏈表;排序算法;枚舉;樹結(jié)構(gòu)二叉樹;搜索算法深度優(yōu)先;搜索算法-廣度優(yōu)先搜索.... | |
沖刺【第31-40課】 | 初賽計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)(一); 初賽計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)(二);模擬測(cè)試及歷年真題講解 |
提前試聽有必要
至于對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度,建議孩子在學(xué)習(xí)之前,首先讓他們對(duì)編程有一個(gè)系統(tǒng)的了解,看看自己的興趣是什么。父母可以先
帶你的孩子去一些編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嘗試試聽該課程并做出決定。畢竟,很多家長對(duì)編程教育并不專業(yè),也不熟悉編程語言,
我們了解到,孩子對(duì)知識(shí)的接受是不被理解的。我們必須先了解它,然后為我們的孩子選擇合適的編程課程。
曾就職于美團(tuán)主要從事Java后端工作,精通多種開發(fā)語言,并熟悉多種主流框架等。曾參與開發(fā)多種項(xiàng)目,有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)能力強(qiáng),邏輯思維能力強(qiáng),對(duì)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)有深入的理解,在課中必要知識(shí)掌握之后,還能給學(xué)生講解一些課外的互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)。授課風(fēng)格親切和藹,細(xì)心認(rèn)真負(fù)責(zé),能夠關(guān)注到學(xué)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)。講課深入淺出,條理清楚,能夠引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考。
童程在線在美國上市公司擁有17年的編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專注于3-18歲兒童的編程教育和服務(wù)。形成了以創(chuàng)新啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息科學(xué)奧林匹克編程為主體,結(jié)合國內(nèi)外大型科技活動(dòng)的少兒教育平臺(tái)、少兒資格考試、科技主題核心,包括國內(nèi)外游學(xué)、冬令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等。
了解更多趣味情景化主題教學(xué)
每節(jié)課通過視頻展示一個(gè)故事
引出任務(wù),激發(fā)興趣
零距離對(duì)話人工智能
與人工智能機(jī)器人零距離對(duì)話
培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的授課流程
每節(jié)課采用標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)流程
5C教學(xué)方法
課程設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)敏感期
課程設(shè)計(jì)與成長敏感期相匹配
以達(dá)到事半功倍的效果
精彩的科學(xué)教育課堂
豐富的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課
探索優(yōu)秀百科知識(shí),培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)
一站式教育解決方案
從3到18歲課程,體系完整
與新技術(shù)接軌,培養(yǎng)未來人才
對(duì)于少兒編程適合的學(xué)習(xí)年齡,目前還沒有確切的答案。但是如果讓孩子接觸編程的年齡,當(dāng)3歲的時(shí)候,你可以讓孩子們接觸。根據(jù)國外的一項(xiàng)大腦研究,3-5歲是孩子接受第二語言的時(shí)期。現(xiàn)在是時(shí)候給腦細(xì)胞一個(gè)豐富的語言刺激,不僅可以增加孩子的語言活動(dòng),而且可以讓孩子掌握一定的語言規(guī)律。而少兒編程作為未來第三種語言體系,是孩子接
受啟蒙教育的語言。
兒童語言表達(dá)能力的提高是以青少年為對(duì)象的,這在技術(shù)上并不太深刻和復(fù)雜。孩子們更多地使用語言。一個(gè)合格的課程教師將努力引導(dǎo)學(xué)生用語言表達(dá)他們的思想和想法。
為了培養(yǎng)孩子在課程中主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,教師引導(dǎo)孩子收集、創(chuàng)造、篩選大量信息,完成自己的創(chuàng)作和作品,幫助他們獲得前所未有的成就感,不斷激發(fā)和培養(yǎng)他們的興趣,讓孩子們想探索未知的課程,培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
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