無錫少兒人工智能編程在線培訓

目前，軟件編程大多以網(wǎng)絡課程的形式出現(xiàn)，而機器人編程更多的是離線實體課程。網(wǎng)絡教學的時間和地點相對靈活。你可以在家里打開電腦，省去繁瑣的交通。網(wǎng)絡教師帶學生的并不多，采取一對一、小班等模式。線下教學需要時間和地點，但真實場景可以幫助教師更好地引導學生，手持式教學可以及時發(fā)現(xiàn)孩子學習中的問題。

當然，無論是線上還是線下，更重要的是看孩子的自控能力和家長的日程安排。

少兒編程的核心思想是培養(yǎng)兒童的思維方式、解決問題的邏輯等綜合能力，這與傳統(tǒng)的程序設計有很大的不同。前者注重能力，后者注重技術。

孩子學習少兒編程的最大意義在于培養(yǎng)計算思維，即創(chuàng)造性地滿足程序設計過程中的各種實際需要，包括解決問題、系統(tǒng)設計、人類行為理解等一系列思維活動，當一個孩子想通過編程來解決一個特定的問題時，他首先需要問自己：解決這個問題有多難？什么是**的解決方案？孩子應該能夠用邏輯的方式清晰、抽象地描述問題，并將問題的解決方案表達為一個信息處理過程。

在信息時代的發(fā)展中，編程語言將成為基本語言，影響兒童的抽象邏輯思維的發(fā)展。抽象邏輯思維是反映事物本質(zhì)屬性及其規(guī)律關系的思維。是一種綜合、判斷、推理的思維方式。據(jù)專家統(tǒng)計，兒童抽象邏輯思維在3-7歲開始萌芽，7-15歲迅速發(fā)展。這種想法不僅需要家長的引導，孩子們需要不斷地接觸新事物。在學習編程的過程中，孩子們會不斷地激發(fā)和鍛煉邏輯思維的形成，增強他們的抽象邏輯思維。

書籍

首先是選擇編程啟蒙書籍。盡量選擇一些零基礎入門的書。孩子小一點的時候，家長要和孩子一起讀，給孩子講解。這個過程很容易引起孩子的興趣，完成孩子編程的簡單啟蒙。
編程工具
除了書籍，其次就是利用簡易的編程工具幫助孩子編程入門。 我們知道學習編程最大的好處是培養(yǎng)人們的邏輯思維。根據(jù)研究，兒童在6-7歲左右開始形成抽象的邏輯思維。 因此，對于6-7歲的孩子可以使用簡單的編程工具來學習編程。因為在這一時期，我們可以通過不斷地將抽象邏輯思維與視覺編碼結(jié)合起來，有效地培養(yǎng)邏輯思維。這個可視化代碼編程工具的**是scratch。

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