大連少兒編程在線(xiàn)培訓(xùn)班

在大連在線(xiàn)少兒編程教育中，童程在線(xiàn)是典型代表。大連在線(xiàn)少兒編程教育機(jī)構(gòu)——童程在線(xiàn)倡導(dǎo)少兒編程素質(zhì)教育，與市面上的傳統(tǒng)少兒編程教育培訓(xùn)形成鮮明的對(duì)比，童程在線(xiàn)更注重培養(yǎng)孩子邏輯思維的能力。在佛山在線(xiàn)少兒編程教育機(jī)構(gòu)童程在線(xiàn)不再是應(yīng)付考試的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，而是隨時(shí)隨地自如交流的快樂(lè);上課不再是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)結(jié)果，而是充分感受過(guò)程的收獲，在過(guò)程中看到能力的提升，感受邏輯思維習(xí)慣的養(yǎng)成。 以下是大連少兒編程在線(xiàn)培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。

在信息時(shí)代的不斷發(fā)展中，程序語(yǔ)言將成為基礎(chǔ)語(yǔ)言，影響兒童抽象邏輯思維的發(fā)展。抽象邏輯思維是反映事物本質(zhì)屬性及其規(guī)律關(guān)系的思維。它是一種綜合、判斷、推理的高級(jí)思維方式。據(jù)專(zhuān)家統(tǒng)計(jì)，兒童抽象邏輯思維在3-7歲開(kāi)始萌芽，7-15歲迅速發(fā)展。這種思維不僅需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)，更需要孩子不斷接觸新事物。在學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)的過(guò)程中，孩子們會(huì)不斷地激發(fā)和鍛煉邏輯思維的形成，增強(qiáng)他們抽象的邏輯思維。

與計(jì)算機(jī)交流，需要一種抽象到具體的能力，使孩子們能夠深刻地理解和清晰地表達(dá)。孩子們可以學(xué)會(huì)把瑣碎的、零散的、抽象的問(wèn)題歸納成具體要解決的問(wèn)題，把復(fù)雜的、大的問(wèn)題分解成許多簡(jiǎn)單的、小的問(wèn)題，然后用科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ǚ治?、設(shè)計(jì)出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕鉀Q方案。計(jì)算機(jī)可以自動(dòng)高效地完成這些任務(wù)。程序設(shè)計(jì)思維就像計(jì)算機(jī)科學(xué)家的思維一樣，能很好地解決問(wèn)題，廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。

機(jī)器人教育非常注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)新能力，正好彌補(bǔ)了中國(guó)應(yīng)試教育存在的缺陷，從這樣來(lái)看，它的發(fā)展前景還是非常被看好的。目前我國(guó)的機(jī)器人教育行業(yè)還處于發(fā)展初期，發(fā)展的空間還是很大的。

例如：動(dòng)畫(huà)如何閃爍？這部電影是在演出前誕生的。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)膠片成像的要求越來(lái)越高。他們希望從計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)電影的優(yōu)美動(dòng)作。計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)的原理與電影放映的原理相同。例如，一個(gè)動(dòng)作有24幀。眨眼動(dòng)作是睜眼和閉眼的交替。它是用JS語(yǔ)言寫(xiě)的。首先，它精確地設(shè)置圖片在坐標(biāo)上的位置。首先是公開(kāi)的圖片。第二章是結(jié)語(yǔ)。它每320毫秒切換一次打開(kāi)和關(guān)閉畫(huà)面，達(dá)到閃爍效果。想辦法把眨眼過(guò)程分解成生活，把它和程序結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。隨著學(xué)習(xí)知識(shí)的積累，我們不僅可以眨眼，還可以讓它動(dòng)起來(lái)。例如，對(duì)于眨眼動(dòng)作，我們首先顯示開(kāi)始幀，當(dāng)?shù)诙霈F(xiàn)時(shí)，我們需要阻止開(kāi)始幀，當(dāng)?shù)谌龓霈F(xiàn)時(shí)，我們需要阻止第二幀，等等，使眨眼動(dòng)作移動(dòng)。