中山東區(qū)少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名一覽表
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-11-04
少兒編程逐步成為各地考試學(xué)習(xí)基礎(chǔ)科目,可以幫助鍛煉孩子們邏輯能力,通過(guò)程序的強(qiáng)邏輯性鍛煉學(xué)生邏輯思維的核心思路,因此備受家長(zhǎng)們的青睞,那么少兒編程培訓(xùn)中心哪家好呢?小編整理了一些少兒編程機(jī)構(gòu),下面我們一起來(lái)看看吧!
中山少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)展示
孩子學(xué)編程要多少錢
少兒編程培訓(xùn)課程的價(jià)格因不同的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和課程內(nèi)容而有所差異。一般來(lái)說(shuō),這類培訓(xùn)課程的價(jià)格相對(duì)較高,出名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通常會(huì)提供更高質(zhì)量的教學(xué)資源和師資力量,因此價(jià)格會(huì)相對(duì)較高。而一些新興的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可能會(huì)以較低的價(jià)格吸引學(xué)生,但教學(xué)質(zhì)量可能無(wú)法保證。編程是一門前沿技術(shù),它需要使用一些專業(yè)的軟件和硬件設(shè)備來(lái)進(jìn)行教學(xué)。課程內(nèi)容和教學(xué)資源的質(zhì)量越高,價(jià)格也會(huì)相應(yīng)增加。另不同形式和時(shí)長(zhǎng)的課程價(jià)格也會(huì)有所不同??傮w來(lái)說(shuō),少兒編程培訓(xùn)課程的價(jià)格在幾千到上萬(wàn)元不等。家長(zhǎng)在選擇課程時(shí)應(yīng)綜合考慮價(jià)格、教學(xué)質(zhì)量、課程內(nèi)容和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的口碑等因素。
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創(chuàng)意啟蒙課程
招生對(duì)象:年齡3-6歲
課程特色:鍛煉動(dòng)手能力、專注力想象力
課程內(nèi)容:由樂(lè)高WeDo2.0和Scratch編程結(jié)合,用場(chǎng)景動(dòng)畫、游戲設(shè)計(jì)等生動(dòng)的內(nèi)容,讓孩子全面掌握人工智能科技基礎(chǔ)。 -
人工智能編程
招生對(duì)象:年齡6-18歲
課程特色:增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力、邏輯思維學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力
課程內(nèi)容:趣味系統(tǒng)進(jìn)階式課程, 涵蓋最流行的編程語(yǔ)言,Scratch、Python、JavaScript
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智能機(jī)器人編程
招生對(duì)象:年齡6-18歲
課程特色:培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì) 協(xié)作解決問(wèn)題能力
課程內(nèi)容:軟硬編程、 樂(lè)高EV3,兼顧工程機(jī)械和編程知識(shí),讓兒童從小接觸科技
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信息學(xué)奧賽編程
招生對(duì)象:年齡6-18歲
課程特色:鍛煉孩子邏輯思維 耐心與專注力
課程內(nèi)容:信息學(xué)奧賽編程是面向四年級(jí)及以上的中小 學(xué)生,主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)、學(xué)員可參加等級(jí)測(cè)評(píng)等,對(duì)學(xué)員升學(xué)有幫助。
課程優(yōu)勢(shì)
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線下線上一體
所有線上學(xué)習(xí)項(xiàng)目均是汲取線下數(shù)百所學(xué)習(xí)中心、數(shù)萬(wàn)名學(xué)員項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)7年打磨,被證明是科學(xué)、成功的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。
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趣味編程兼顧
經(jīng)過(guò)趣味編程教育激發(fā)孩子的編程潛能,為未來(lái)編程職業(yè)發(fā)展提供更好的機(jī)會(huì)與方向。
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美國(guó)上市公司出品
童程童美由具有20年+編程背景的美國(guó)上市教育集團(tuán)傾力打造,在國(guó)內(nèi)擁有230多個(gè)直營(yíng)成長(zhǎng)中心,遍布50多座城市。
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專業(yè)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)體系
童程童美系列學(xué)習(xí)體系由首席教育官,由軟件設(shè)計(jì)師韓少云先生帶領(lǐng)教研團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)開發(fā)完成。
孩子學(xué)習(xí)編程有什么好處
學(xué)習(xí)編程可以增加孩子解決問(wèn)題的能力
在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中,孩子們每次編寫新的程序,其實(shí)都是在接受新的挑戰(zhàn);而且在思考代碼搭建以及排錯(cuò)BUG問(wèn)題的時(shí)候,又潛移默化地訓(xùn)練了他們應(yīng)對(duì)困難和失敗的能力;
在孩子編寫的程序成功地運(yùn)行時(shí),那種完成作品的成就感和榮譽(yù)感,更是在鼓勵(lì)孩子,讓他們繼續(xù)對(duì)學(xué)習(xí)充滿動(dòng)力和信心。
而且在這種習(xí)慣養(yǎng)成后,哪怕碰到生活中或是其他課業(yè)問(wèn)題時(shí),自然也會(huì)試著自己解決。
因?yàn)樗麄冎啦⑾嘈湃魏螁?wèn)題都是有解決方案的,他們也會(huì)更有勇氣、毅力和自信去面對(duì)生活的挑戰(zhàn),不會(huì)輕易被挫折打敗。
童程童美校區(qū)環(huán)境
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