少兒編程課程簡(jiǎn)介

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  創(chuàng)意啟蒙編程

  童程童美為6歲以上兒童定制了創(chuàng)意啟蒙課程，該課程根據(jù)孩子的三個(gè)年齡段劃分了三個(gè)階段課程，每個(gè)階段的課程有四個(gè)不同主題，為學(xué)前的孩子們提供了探索和發(fā)展自己思想的機(jī)會(huì)。

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  人工智能編程

  面向6-18歲青少年，涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊毯蜕賰喝の毒幊倘鏟ython、JavaScript、HTML、CSS、Java等，課程使用編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式，培養(yǎng)計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。

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  智能機(jī)器人編程

  采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建，并為機(jī)器人編寫程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓他們創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。

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  信息學(xué)奧賽編程

  信息學(xué)奧賽的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程，是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生，主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)完整、高效的解題訓(xùn)練課程，學(xué)員可參加NOIP比賽，助力出國(guó)留學(xué)和考試。

課程收獲

• 01

  理解智能化

  打開(kāi)孩子的眼界和思路，理解智能化，讓孩子以未來(lái)科技的視角理解未來(lái)智能世界的變化，用編程的思維去分析內(nèi)在的原理。

• 02

  創(chuàng)新創(chuàng)造

  編程過(guò)程不是一成不變的，在方方面面都能讓孩子獨(dú)立思考，并且引導(dǎo)孩子創(chuàng)新創(chuàng)造，讓小朋友在這個(gè)時(shí)代擁有競(jìng)爭(zhēng)力。

• 03

  解決問(wèn)題

  代碼需要不斷的調(diào)試,程序會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)Bug，孩子在解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷的成長(zhǎng),沒(méi)有什么比編程更能鍛煉人解決問(wèn)題的能力。

• 04

  嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣

  編程是精密語(yǔ)言，一個(gè)分號(hào)缺失導(dǎo)致程序不能運(yùn)行，兩條語(yǔ)句順序會(huì)使結(jié)果大相徑庭，編程可去除“馬虎”基因，將嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣植入內(nèi)心。

• 05 

  邏輯思維

  軟件學(xué)科中并非自然生成，完全出自人大腦抽象、設(shè)計(jì)和歸納，編程活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)人數(shù)學(xué)思維、邏輯思維、抽象思維有著好處。

NOC-童程未來(lái)人工智能編程”賽

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  “全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽（簡(jiǎn)稱：NOC大賽）”是一項(xiàng)運(yùn)用信息技術(shù)，培養(yǎng)廣大師生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，面向青少年學(xué)生開(kāi)展人工智能科學(xué)普及、引領(lǐng)科技創(chuàng)新的素質(zhì)教育實(shí)踐平臺(tái)。該賽事已連續(xù)2年進(jìn)入教育部公示的面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)名單，受到教育部的認(rèn)可。此次，“NOC-童程未來(lái)人工智能編程”賽項(xiàng)，覆蓋全國(guó)，規(guī)模龐大，童程童美的學(xué)員們?cè)趶?fù)賽中表現(xiàn)出色，取得了不俗的成績(jī)。

  童程童美作為NOC賽項(xiàng)協(xié)辦組織單位，面向全國(guó)中小學(xué)生打造的“NOC-童程未來(lái)人工智能編程”，屬于NOC大賽正式賽項(xiàng)。

童程童美-校區(qū)環(huán)境

童程童美教室配合課程內(nèi)容特別設(shè)計(jì)，打造了不同主題的教室，橙色、藍(lán)色與相結(jié)合，為孩子提供自由舒適，充滿活力的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，讓他們更好地融入其中，開(kāi)啟無(wú)限的想象空間。

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  教室

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  教室

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  過(guò)道

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