惠州惠城區(qū)智能機(jī)器人培訓(xùn)中心哪個(gè)教學(xué)師資好
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-08-01
少兒編程逐步成為各地考試學(xué)習(xí)基礎(chǔ)科目,可以幫助鍛煉孩子們邏輯能力,通過(guò)程序的強(qiáng)邏輯性鍛煉學(xué)生邏輯思維的核心思路,因此備受家長(zhǎng)們的青睞,那么少兒編程培訓(xùn)中心哪家好呢?小編整理了一些少兒編程機(jī)構(gòu),下面我們一起來(lái)看看吧!
學(xué)習(xí)編程可以鍛煉孩子的表達(dá)能力
你可以想象一個(gè)場(chǎng)景,一個(gè)孩子,經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的程序設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的動(dòng)畫,他接下來(lái)會(huì)做什么?首先,他會(huì)向他的父母炫耀,當(dāng)他說(shuō)話的時(shí)候,他會(huì)向父母展示動(dòng)畫。當(dāng)有小伙伴來(lái)的時(shí)候,他會(huì)展示給其他孩子看。這個(gè)過(guò)程,孩子表達(dá)能力在不知不覺(jué)中得到了鍛煉,是編程讓孩子更渴望與他人分享,自己做出的好作品,希望被更多人看到你理解。所以,學(xué)習(xí)編程更能鍛煉孩子的表達(dá)能力,也非常有利于提高孩子的自信心。
童程在線—隨時(shí)隨地學(xué)少兒編程
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140000+學(xué)員共同選擇的少兒編程 童程在線,凝聚20年編程教育經(jīng)驗(yàn),線下數(shù)百所學(xué)習(xí)中心的經(jīng)驗(yàn)成果,為中國(guó)青少兒提供線上1對(duì)5人VIP小班直播學(xué)習(xí)。通過(guò)趣味化的編程項(xiàng)目,培養(yǎng)孩子綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。用編程對(duì)話未來(lái),做AI時(shí)代的創(chuàng)造者。
覆蓋6-18歲孩子的全項(xiàng)進(jìn)階學(xué)習(xí)項(xiàng)目
數(shù)萬(wàn)名學(xué)員學(xué)習(xí)檢驗(yàn),經(jīng)過(guò)數(shù)年打磨,幫助孩子收獲學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新力
少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些 ?
1、童程童美少兒編程教育
2、編程樂(lè)園少兒編程教育
3、核桃編程教育機(jī)構(gòu)
4、酷碼少兒編程教育
5、編程世界少兒編程教育
6、啟碼編程教育機(jī)構(gòu)
7、樂(lè)博樂(lè)博兒童編程教育
8、小碼王編程教育機(jī)構(gòu)
9、編程貓少兒編程教育
10、猿編程兒童編程教育
以上列舉的機(jī)構(gòu)僅供參考,家長(zhǎng)在選擇時(shí)應(yīng)根據(jù)孩子的興趣、年齡和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行綜合考慮,并了解機(jī)構(gòu)的師資力量、教學(xué)質(zhì)量和口碑等方面的情況。
童程童美少兒編程課程優(yōu)勢(shì)
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故事化
以故事情節(jié)代入學(xué)習(xí)項(xiàng)目,讓孩子迅速進(jìn)入到編程學(xué)習(xí)狀態(tài)。
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可視化
學(xué)生在云端操作即可運(yùn)行結(jié)果,老師與學(xué)生共享桌面,實(shí)時(shí)查看學(xué)習(xí)情況。
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游戲化
寓教于樂(lè),通過(guò)游戲的方式,讓孩子邊玩邊學(xué)。
學(xué)習(xí)編程可以提高孩子的成績(jī)
★數(shù)學(xué):編程是一種邏輯的表達(dá)。編程與數(shù)學(xué)關(guān)系十分密切,對(duì)于有豐厚數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的孩子,能夠幫助他更好地理解編程邏輯,同時(shí),也能夠幫助他們理解數(shù)學(xué)抽象概念。
例如,寫代碼的過(guò)程,會(huì)使用到二進(jìn)制;編程過(guò)程中,將接觸到一些基本的數(shù)學(xué)函數(shù);
學(xué)習(xí)圖形編程,則涉及到平面幾何相關(guān)知識(shí);這里面都蘊(yùn)含大量的數(shù)學(xué)內(nèi)容,而且,都會(huì)在具體的問(wèn)題和任務(wù)場(chǎng)景中出現(xiàn),一定程度上加深兒童對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解及應(yīng)用。
★語(yǔ)文:當(dāng)孩子們開(kāi)始一個(gè)編程項(xiàng)目時(shí),他們會(huì)通過(guò)對(duì)事物進(jìn)行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理,從而準(zhǔn)確而有條理地羅列出他們所需要的不同功能的先后順序,依據(jù)功能需求逐步編寫程序。
因此編程鍛煉的邏輯思維,能在無(wú)形中幫助孩子培養(yǎng)寫作所需的語(yǔ)言組織技能,能讓他們有計(jì)劃地梳理寫作框架,細(xì)分文章的主題,選擇文章需要的論點(diǎn),并以令人信服的方式書寫他們的觀點(diǎn)。
★英語(yǔ):學(xué)習(xí)編程能夠提高記憶力和理解能力,對(duì)于那些記單詞有困難的孩子來(lái)說(shuō),可得到一些改善。另外,編程學(xué)習(xí)的過(guò)程中也會(huì)碰到到一些專業(yè)英語(yǔ)詞匯,從另一角度來(lái)說(shuō),能在一定程度上擴(kuò)大他們自身的詞匯量。
RoboRAVE國(guó)際機(jī)器人大會(huì)介紹
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RoboRAVE是一項(xiàng)由Intel公司主要贊助和支持的國(guó)際機(jī)器人大會(huì),它已經(jīng)在美國(guó)有18年的歷史,每年吸引上萬(wàn)名學(xué)生參加。RoboRAVE因其易上手、教育性和趣味性強(qiáng)的特點(diǎn),在近些年得到了迅速發(fā)展。2012年,中國(guó)就加入了RoboRAVE的大家庭中,并成為了亞洲區(qū)的組織國(guó)。2013年5月第一支中國(guó)青少年隊(duì)伍參加RoboRAVE國(guó)際挑戰(zhàn)營(yíng)并獲得創(chuàng)新大獎(jiǎng),2014年5月中國(guó)代表團(tuán)在國(guó)際挑戰(zhàn)營(yíng)中一舉斬獲9項(xiàng)獎(jiǎng)牌。2015年國(guó)際賽5月,中國(guó)青少年選手們的表現(xiàn)更為突出,與來(lái)自世界各國(guó)的560多支代表隊(duì),1700多名選手同場(chǎng)競(jìng)技拼搏,收獲了十幾項(xiàng)大獎(jiǎng)。作為已經(jīng)有18年歷史的機(jī)器人大會(huì), RoboRAVE在國(guó)際上享有盛譽(yù)。大會(huì)在北美、南美、亞洲、歐洲、非洲五大洲擁有二十個(gè)分賽區(qū)。在國(guó)內(nèi), RoboRAVE也迅速得到從民間到官方的認(rèn)可,亞洲區(qū)挑戰(zhàn)營(yíng)每年都會(huì)通過(guò)央視報(bào)道傳播。
RoboRAVE國(guó)際機(jī)器人大會(huì)——大會(huì)說(shuō)明
RoboRAVE有多個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目,每個(gè)項(xiàng)目均有多次比賽機(jī)會(huì)。選手在積分賽階段自由分配調(diào)試和比賽時(shí)間,取**的幾次成績(jī)進(jìn)入淘汰賽。
創(chuàng)新挑戰(zhàn)中,選手需要向現(xiàn)場(chǎng)的觀眾和評(píng)委演示自己的創(chuàng)客作品,贏取選票。
RoboRAVE大會(huì)設(shè)立冠亞季軍各一個(gè),剩余挑戰(zhàn)營(yíng)隊(duì)伍大約按照2/3/5的比例進(jìn)行獎(jiǎng)項(xiàng)劃分,一等獎(jiǎng)?wù)急?0%,二等獎(jiǎng)?wù)急?0%,三等獎(jiǎng)?wù)急?0%。所有參賽隊(duì)伍均有獎(jiǎng),晉級(jí)比例按照大會(huì)參與人數(shù)而定。
童程童美助力中國(guó)兒童 逐夢(mèng)世界舞臺(tái)
正如RoboRAVE的口號(hào)“Fun while Learning, Sharing, & Teamwork(快樂(lè)、團(tuán)隊(duì)、分享)”提倡的那樣,孩子是不是能在玩中學(xué)到東西,在快樂(lè)中得到成長(zhǎng)也是我們最為關(guān)注的。童程童美獲得了RoboRAVE中國(guó)區(qū)組委會(huì)的認(rèn)可與授權(quán),承辦國(guó)際機(jī)器人直選大會(huì),傳遞前沿技術(shù),幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。
多年來(lái),童程童美一直致力于尋求國(guó)內(nèi)外教育界具備良好口碑和優(yōu)勢(shì)的合作伙伴,曾與百度、阿里巴巴、青少年編程教育平臺(tái)CodeCombat公司等全球科技名企及機(jī)構(gòu)合作舉辦過(guò)**編程挑戰(zhàn)活動(dòng)、宣講等活動(dòng)。在未來(lái),童程童美將持續(xù)與國(guó)內(nèi)外編程教育資源達(dá)成合作,以國(guó)際化的視野結(jié)合中國(guó)國(guó)情,從學(xué)用結(jié)合、臨場(chǎng)反應(yīng)、心理素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等角度綜合考量,致力于培養(yǎng)出高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才,進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)人工智能與教育的深度融合!
惠州童程童美學(xué)校
童程童美校區(qū)環(huán)境
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