長春九臺區(qū)兒童啟蒙編程培訓(xùn)班多少錢
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-08-01
少兒編程教育更多是一種孩子分析、解決問題、邏輯思維能力、創(chuàng)造能力和團(tuán)隊合作能力的一種編程語言訓(xùn)練，少兒編程教育被越來越多家長認(rèn)可。那么少兒編程教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好呢？小編整理了一些少兒編程機(jī)構(gòu)，下面我們一起來看看吧！
學(xué)習(xí)編程可以更好地解決實(shí)際問題
除了養(yǎng)成編程思維和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，孩子們還可以提高他們解決問題的能力。與數(shù)學(xué)不同，它是一門隨時可用的學(xué)科。經(jīng)過編程語言，孩子們可以設(shè)計一些智能工具，如交通燈，紅外感應(yīng)門，甚至可以發(fā)明更有創(chuàng)意的程序和產(chǎn)品。
在解決實(shí)際問題時，孩子會利用編程思維對問題進(jìn)行深入分析和分解，找到解決問題的方法和步驟，更好地解決問題。
人工智能編程—讓中國兒童也學(xué)會編程
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人工智能編程，面向6-18歲青少年，依托上市教育集團(tuán)20年編程教育經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程學(xué)習(xí)體系，內(nèi)容涵蓋圖形化智能編程（Scratch Jr、Scratch）和Python人工智能編程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java）等，培養(yǎng)編程思維，提高中國孩子的綜合能力和素質(zhì)。課程流動課堂走進(jìn)全國數(shù)百所中小學(xué)公立校，受到教育界和學(xué)生家長的高度認(rèn)可。
發(fā)現(xiàn)潛能 發(fā)現(xiàn)人才 發(fā)現(xiàn)未來之星
少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些 ？
童程童美課程特色
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以編程的方式讓孩子回顧以往知識，編程過程中不斷觀察每個孩子的編程情況，及各個知識點(diǎn)的掌握程度。
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根據(jù)群策群力環(huán)節(jié)的結(jié)果，針對大多數(shù)孩子存在的共性問題，再次進(jìn)行強(qiáng)化說明。
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這個環(huán)節(jié)中會有計算機(jī)英語、項(xiàng)目目標(biāo)展示、知識點(diǎn)講解及碼到成功等環(huán)節(jié)來剖析主要內(nèi)容。
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孩子完成編程知識總結(jié)，用于檢驗(yàn)對知識點(diǎn)的掌握程度，對孩子的編程實(shí)現(xiàn)過程及結(jié)果進(jìn)行一對一分析。
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以小組的形式對給出的編程題目進(jìn)行討論或編程，鍛煉語言表達(dá)、團(tuán)隊合作等能力。
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把家長納入學(xué)習(xí)編程過程中，對孩子的情況進(jìn)行反饋，解決孩子自制力不強(qiáng)的情況，加強(qiáng)互動與交流。
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家長通過報告、測評和項(xiàng)目展示來了解孩子對編程知識的吸收情況與效果。
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指的是項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，最后以一個真實(shí)的項(xiàng)目來將知識進(jìn)行綜合運(yùn)用,使孩子的編程思維完整落實(shí)。
學(xué)習(xí)編程可以增加孩子的抽象思考能力
抽象邏輯思維是一種能反映事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性聯(lián)系的思維，經(jīng)過概括、判斷和推理進(jìn)行的高級思維方式。
一般情況下，孩子的抽象邏輯思維在 3-7 歲開始萌芽，7-15 歲迅速發(fā)展。這種思維，不僅需要家長的引導(dǎo)，還需要孩子不斷地接觸新事物和學(xué)習(xí)。
而學(xué)習(xí)編程，就像學(xué)習(xí)第二外國語一樣。如果說學(xué)外語是為了跟外國人溝通，學(xué)習(xí)程序就是為了跟計算機(jī)溝通。更有趣的是，你碰到老外不會說英文還可以比手畫腳，跟電腦可不行。
這意味著孩子在學(xué)習(xí)的過程中，更需要一種化具體為抽象的能力，編寫正確的程序，讓程序能夠按照孩子想象的方式運(yùn)行，這是集思廣益的過程。
讓孩子發(fā)揮無限想象并動手實(shí)現(xiàn)，讓不懂得思考的電腦，也能了解與表達(dá)抽象的事物。
RoboRAVE國際機(jī)器人大會介紹
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RoboRAVE是一項(xiàng)由Intel公司主要贊助和支持的國際機(jī)器人大會，它已經(jīng)在美國有18年的歷史，每年吸引上萬名學(xué)生參加。RoboRAVE因其易上手、教育性和趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)，在近些年得到了迅速發(fā)展。2012年，中國就加入了RoboRAVE的大家庭中，并成為了亞洲區(qū)的組織國。2013年5月第一支中國青少年隊伍參加RoboRAVE國際挑戰(zhàn)營并獲得創(chuàng)新大獎，2014年5月中國代表團(tuán)在國際挑戰(zhàn)營中一舉斬獲9項(xiàng)獎牌。2015年國際賽5月，中國青少年選手們的表現(xiàn)更為突出，與來自世界各國的560多支代表隊，1700多名選手同場競技拼搏，收獲了十幾項(xiàng)大獎。作為已經(jīng)有18年歷史的機(jī)器人大會， RoboRAVE在國際上享有盛譽(yù)。大會在北美、南美、亞洲、歐洲、非洲五大洲擁有二十個分賽區(qū)。在國內(nèi)， RoboRAVE也迅速得到從民間到官方的認(rèn)可，亞洲區(qū)挑戰(zhàn)營每年都會通過央視報道傳播。
RoboRAVE國際機(jī)器人大會——大會說明
RoboRAVE有多個挑戰(zhàn)項(xiàng)目，每個項(xiàng)目均有多次比賽機(jī)會。選手在積分賽階段自由分配調(diào)試和比賽時間，取**的幾次成績進(jìn)入淘汰賽。
創(chuàng)新挑戰(zhàn)中，選手需要向現(xiàn)場的觀眾和評委演示自己的創(chuàng)客作品，贏取選票。
RoboRAVE大會設(shè)立冠亞季軍各一個，剩余挑戰(zhàn)營隊伍大約按照2/3/5的比例進(jìn)行獎項(xiàng)劃分，一等獎?wù)急?0%，二等獎?wù)急?0%,三等獎?wù)急?0%。所有參賽隊伍均有獎，晉級比例按照大會參與人數(shù)而定。
童程童美助力中國兒童 逐夢世界舞臺
正如RoboRAVE的口號“Fun while Learning, Sharing, & Teamwork（快樂、團(tuán)隊、分享）”提倡的那樣，孩子是不是能在玩中學(xué)到東西，在快樂中得到成長也是我們最為關(guān)注的。童程童美獲得了RoboRAVE中國區(qū)組委會的認(rèn)可與授權(quán)，承辦國際機(jī)器人直選大會，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
多年來，童程童美一直致力于尋求國內(nèi)外教育界具備良好口碑和優(yōu)勢的合作伙伴，曾與百度、阿里巴巴、青少年編程教育平臺CodeCombat公司等全球科技名企及機(jī)構(gòu)合作舉辦過**編程挑戰(zhàn)活動、宣講等活動。在未來，童程童美將持續(xù)與國內(nèi)外編程教育資源達(dá)成合作，以國際化的視野結(jié)合中國國情，從學(xué)用結(jié)合、臨場反應(yīng)、心理素質(zhì)、團(tuán)隊協(xié)作等角度綜合考量，致力于培養(yǎng)出高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才，進(jìn)一步推動我國人工智能與教育的深度融合！
長春童程童美學(xué)校
童程童美-校區(qū)環(huán)境
童程童美教室配合課程內(nèi)容特別設(shè)計，打造了不同主題的教室，橙色、藍(lán)色與相結(jié)合，為孩子提供自由舒適，充滿活力的學(xué)習(xí)場所，讓他們更好地融入其中，開啟無限的想象空間。-
教室
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教室
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過道
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